简介:基于建构主义理论的自主学习教学模式应用于大学英语教学中,应创设情境教学方式,加强协作交流,注重总结评价,全面培养学生的自主学习能力。
简介:针对影响学生自主学习能力培养的不利因素,在高中教学中要努力钻研,领悟大纲精神;把握学科特点,引导学生做中学,以期全面培养学生的自主学习能力。
简介:针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台。
简介:“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出:“这种教育学与从前的教育学不同,它的特点在于特别注意秀导儿童学习,特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。
简介: 在初中数学教学中,为了全面贯彻素质教育,课堂上应采用"引导--自主探究"教学模式.这种教学模式是在以教师为引导、学生为主体的理念下,充分发挥学生们的富有创造力才能而形成的一种生动活泼的教学形式.设计了"创设情境,发现问题;自主探究,合作交流;启发引导,画龙点睛;巩固提高,形成检测;反馈矫正,激励评价"五步教学.……
简介:英语词汇学习在英语学习过程中有着举足轻重的作用,传统机械性地记忆词汇很难提高学生学习词汇的积极性和主动性。在英语词汇学习中,学生应学会制定适合自己的词汇学习计划,充分利用有利于自主学习词汇的环境来掌握词汇学习策略,如课堂互动环境和基于语料库的网络环境。
简介:考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。
简介:在中学数学教学中要培养学生对数学学习的兴趣,一是要投入情感,以情求活;二是通过激励行为来激发学生的兴趣:三是将数学与生活有机结合培养学生的兴趣;四是通过分层教学来强化学生的兴趣。
简介:素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际,教会学生把数学知识运用到实际中去,分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来,由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性,使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”,
简介:互联网技术的迅猛发展产生了一个大规模分享和应用数据的新时代——大数据时代。作为教师,如何担当更全面的角色指导学生获取、整理、分析、研究适合学生自己学习水平和接受能力的知识,提升自主学习效率和效果,是本课题需要探究的问题。
简介:Web2.0是一种交流沟通互动的新理念,这些技术的应用,带来学习方式的变革,为英语自主学习档案系统提供了所需的软件和硬件环境。在web2.0环境下的英语自主学习档案管理系统系具有"接受处理、维护管理、网络服务"功能。根据英语自主学习要求做出的英语自主学习档案管理系统设计是英语自主学习体系管理与维护中最经济、实在而又有效的方法和工具。
简介: 一、现行军队高等数学的教学现状及问题 现在,在大多数军校中,高等数学教学仍然是沿用以前的传统式样--教员课前认真备课,上课是精讲、细讲,有的教员在知识上是非常娴熟的,把高等数学的各章的内容都搞的非常透彻,各个章节之间的联系也讲的非常的明白;有些非常负责的教员每次上课不仅把课上五十分钟的时间讲得满满的,甚至每次下课还得讲两分钟,生怕学生没学懂.……
简介:
简介:在初中数学教学过程中,应充分认识数学错题积累对提升学生学习有效性的意义,将学生出现的错误当作一种教育的契机,通过错题纠正温暖每个孩子的心,保护好每颗自尊心。让学生在纠错中感悟数学的核心学习方法,培养思辨能力,激发学习数学的积极性。
简介:本文对如何在小学数学教学中渗透数学思想方法提出了几点建议:课前研读教材,挖掘数学思想方法;课上适时点拨,恰当渗透数学思想方法;课后巩固应用,反思数学思想方法。
简介:高校针机电类专业开设的《机械制图》和《三维软件的应用》课程,都以培养学生的绘图、识图能力和空间想象能力为共同目标。《机械制图》课程的教学需要立体模型的辅助支撑,《三维软件的应用》课程需要一定的空间构型理论知识做铺垫。在教学中将这两门课程有机结合起来,实现三维建模课程与制图课程的自主互动式实践教学模式,如:交互浸入式教学方式;项目式自主教学法;建立直观的立体模型库;高效的教学效率可以达到事半功倍的效果。
简介:自主创新是珠三角发展战略的核心,是提升珠三角综合竞争力的关键。如何提高珠三角的自主创颓能力,是现阶段必须高度关注并积极探索的重大课题,也是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》赋予珠三角先行先试的重大使命。近年来,中山通过创新政策体系,扎实推进科技服务,中山具有自主品牌、自主技术的企业产值迅速增长,在国际金融危机不利环境的影响下,一大批重视研发投入的企业生产和销售不降反升,为经济的平稳快速发展提供了有力的保障。
简介:2005年韩国进出口总额破5000亿美元大关,是全球十大贸易国之一。可以说,成就今日韩国的正是他们的“政府——企业——科研机构”自主创新体系。
简介:党的十六届五中全会提出,要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是根据国际围内新的发展形势和我国经济社会发展的阶段性特征,提出的一项新要求和重大战略任务,也是对未来5年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级做出的根本性战略部署。
大学英语自主学习教学策略探索
浅谈高中教学中如何培养学生的自主学习能力
论英语学习网站与英语自主学习
自主学习——把课堂还给学生
浅议自主探究教学
自主学习理论在英语词汇学习中的应用
语言测试与提高大学生英语自主学习能力
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
转变数学教学观念 实施数学应用教学
大数据下教师角色在学生英语自主学习能力中的作用研究
Web2.0环境下英语自主学习档案管理系统的设计
初探高等数学教学
财政扩张与自主回升
论数学错题积累对提升学生学习有效性的意义
小学数学教学中数学思想方法的渗透与思考
基于三维建模的制图课程自主互动式教学模式探索
自主创新的“中山经验”
韩国的自主创新之路
着力提高自主创新能力
经济数学基础课程教学心得