简介：

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简介：国有无形资产出现分别由地方政府、国有企业和行政单位主导实施商品化资本化的倾向，是转型经济中存在的国有无形资产产权关系模糊与相关群体利益刚性的矛盾使然。由于国有无形资产在资本化之初就是以具有模糊特征的公共产品形式出现，相关利益主体希望扩张其对该类资产的权利，进而通过资本化保证本集团的利益最大化。

简介：在一个大型购物网站的数据库中,各个数据的属性之间存在着各种各样的关联,这些关联就隐含在数据库所包含的数据中,我们挖掘的目的就是找出这些隐藏的关联。模糊关联规则挖掘是数据挖掘技术的一个重要研究方向,也在众多应用领域中取得了理想的效果。向用户进行个性化的产品推荐是网站常用的吸引用户关注度的方法。研究模糊关联规则在推荐系统中的应用。

简介：一、模糊综合评价法的理论分析1．模糊综合评价的基本原理模糊综合评价方法是一种应用模糊数学的隶属度原理来分析和评价具有“模糊特性”的对象的系统分析方法。模糊综合评价的对象数据可以是定量的，也可以是定性的。

简介：　　良好的销售人员绩效考核有助于企业调动销售人员的积极性,使企业销售目标的达成.然而现状中,许多企业经营失败的主要原因不是产品和市场问题,而是由于企业自身对销售人员考核制度的不完善.……

简介：十三五期间如果中国顺利实现转型升级,经济保持中高速增长,那么,中国经济年产出水平将接近世界第一,中国人均国民收入水平也将接近高收入国家的门槛。因此可以说中国未来的经济增长是一个具有世界性意义的话题。正因为如此,国内外围绕这个话题的讨论非常热烈。

简介：创新型人才测评是人力资源管理的基本环节。文章探讨了基于Power调和平均算子的模糊偏好关系群决策方法及其在人力资源管理中的应用。在人才测评过程中,专家通过两两比较给出人才测评的模糊偏好关系信息。鉴于偏好信息存在相互联系,引入加权Power调和平均算子作为融合模糊偏好关系矩阵的工具,得到综合性模糊偏好关系矩阵,再用归一化的方法计算出人才素质的排序值,给出了人才选拔的最优方案。通过创新型人才测评的实例分析验证了模型的有效性。

简介：素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际，教会学生把数学知识运用到实际中去，分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来，由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”，

简介：本文对如何在小学数学教学中渗透数学思想方法提出了几点建议：课前研读教材，挖掘数学思想方法；课上适时点拨，恰当渗透数学思想方法；课后巩固应用，反思数学思想方法。

简介：历史问题是指导设计课堂教学策略的有效资源,合理利用会使课堂教学得到很好的收效。数学史上的问题解决对数学教学策略的设计与实践具有一定的指导和借鉴作用。

简介：　　一、现行军队高等数学的教学现状及问题　　现在,在大多数军校中,高等数学教学仍然是沿用以前的传统式样--教员课前认真备课,上课是精讲、细讲,有的教员在知识上是非常娴熟的,把高等数学的各章的内容都搞的非常透彻,各个章节之间的联系也讲的非常的明白;有些非常负责的教员每次上课不仅把课上五十分钟的时间讲得满满的,甚至每次下课还得讲两分钟,生怕学生没学懂.……

简介：最近谈论最多的新加坡出口产品不是从工厂里出来的计算机设备，也不是从实验室里出来的化学制品，而是数学课本。

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简介：数学对象的抽象性与文学作品中各种人物的虚构性是十分相似的,数学抽象与文学创作两者在一定程度上都依赖于思维的自由想象,在文学作品中巧用数学能使作品独具艺术特色,有些诗可使枯燥的数学内容变得形象生动。

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简介：数学作业的批改是数学教师的工作内容之一，是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的一个“窗口”。教师批改数学作业的目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能，特别是自我评价能力；二是通过作业这个“窗口”获得信息，及时反馈，调整教学。由此，我认为，批改数学作业要遵循以下三条原则：

简介：前些时间．有幸拜读了《素质教育博览》2000年第9期刘兼老师的《谈新一轮数学课程改革》专稿，其中介绍了北京教育学院一名老师在查阅大量资料之后．深入研究美国基础教育的事迹．文中列举了美国初一的一节数学课上．教师出的一组题：

简介：在中学数学教学中要培养学生对数学学习的兴趣，一是要投入情感，以情求活；二是通过激励行为来激发学生的兴趣：三是将数学与生活有机结合培养学生的兴趣；四是通过分层教学来强化学生的兴趣。

简介：初中数学教学改革正如火如荼地进行着,其中不乏一些成效非常明显的改革,但是其中也确有改革进入了误区。文章结合笔者在教学一线的实践经验,阐述初中数学课堂教学改革中存在的误区,并探讨走出误区的方法。