简介：建构主义的理论结合大学英语教学，让我们深刻了解到大学英语学习要活学活用，教师通过设计有效的课堂活动和任务，建立学生合作小组，在课堂上以学生为中心，课后建立英语合作中心等方法全面实施英语合作学习，让学生在与同学、教师的合作中变被动为主动，将知识转化为能力，达到大学英语学习的目标，进一步满足社会需求。

简介：信息技术的不断发展和信息资源的日益丰富,使传统的师生关系和教学方式发生改变。建构主义理论对外语学习中＂教师为主导,学生为主体＂的师生关系进行了新的诠释。教师的专业知识、课堂管理能力和信息素养对于发挥教师主导作用至关重要。学生的主体地位则体现在其主体意识和主体参与程度。

简介：本文在阐述建构主义学习观基本原理的基础上，从师生关系、情景设计、协作学习和自主学习设计等方面探讨了基于建构主义的高中化学课堂教学方法问题，以提高教学效率。

简介：高职院校的英语语法教学存在众多弊端,急需改革.将建构主义理论运用到语法教学中,可以提高语法教学效果.笔者首先分析了高职高专的语法教学模式,介绍了建构主义学习理论的重要观点,并以其为指导,提出四项高职高专语法教学原则.

简介：学籍是中高等院校学生在校学生的主要身份证明与学习档案资料,也是学校开展教育与教学工作的重要依据。从建构性结构主义视角看,科学规范中高等院校学籍管理的功能与途径,是推动中高等院校学籍管理工作服务于一线教育与教学工作的重要保障。

简介：为了改变传统教学模式,可以用建构主义理论来指导信息技术与高职英语课程的深度整合。笔者介绍了建构主义理论的重要观点,并提出建构主义理论在信息技术与高职英语课程整合中的具体应用,即情境化教学、合作化学习及网络探究性学习,最后以《新职业英语1》第一单元课文为例,具体阐述基于建构主义理论的信息技术与高职英语课程整合的教学模式。

简介：制度是人类社会的一种规则,它是调节人与人、人与社会之间关系的人为界定。制度如同生产力一样,要有所发展,与当下的社会相适应,才能有效地调节社会关系。制度作为社会技术的范畴,它们之间是一种交互决定的关系。无论是社会制度的创新,还是社会技术的创新,归根到底都属于社会工程的范畴。社会技术一般并不直接应用于社会生活,而是必须经过一个“工程”化的过程,或者说,正是为了实施某项具体的“社会工程”,人们才去创新社会技术。

简介：国家治理理论是晚期福柯研究的重要内容。可以通过三个方面对其作整体性理解。其一,研究方法:福柯治理理论遵循从特殊到普遍的研究方法;其二,研究内容:福柯将西方治理历史划分为四个阶段,即城邦名义的治理、牧领治理、国家名义的治理以及自由主义和新自由主义的治理;其三,研究目的:福柯通过对西方治理史的考察来反思治理的限度。相应地,福柯治理理论的三个方面对建构马克思主义治理学说有着重要的启示意义。

简介：素质教育进入课堂，必须要有具体的操作形式来支持。因此，探求与素质教育相适应的教学模式，就显得非常重要。以往甚至当今主导着语文教学思想和行为的是应试教育．而与之相适应且起保障作用的是传授机制和传统的教学模式。对语文教学影响最大、最深远的是解放初期引进的凯洛夫教育学，课堂教学有一套固定的结构模式，

简介：从2005年开始连载的《企业经营10大线索》，现在已进入第九章“经营品牌”。“现代品牌是如何建构的”为本章的第三节，后面的两节分别是第4节“品牌的符号化设计”和第5节“现代品牌竞争于传播”。在过去的30年里，中国的经济强劲增长，但是，真正优秀的品牌企业却是屈指可数。因此，是否懂得“经营品牌”，以及如何“建构品牌”这些问题，实在是中国企业面临的一大课题，希望本章的某些“建言”能为大家所关注。在此，作者也希望通过本刊转达他对一直在关心连载文章的读者以深切的谢意。

简介：

简介：国家主义、地区主义和全球主义之间存在着战略性张力，而地区主义扮演着联结国家主义与全球主义的桥梁作用。三者相辅相成，构成谋划中国大战略的基本因素。如何将国家主义和全球主义这一对矛盾统一到地区主义思考上来，成为当前中国战略谋划必须审慎思考的重大议题，也隐然成为中国崛起的基础性条件之一。我们要强调国家主义在中国大战略谋划中的基础地位和全球主义的宏观视野，但更突出地区主义在中国大战略谋划的核心价值。中国应确立明晰的大战略框架，其中包含以富民强国为目标的国家主义战略，以创设、主导国际制度为目标的地区主义战略和以参与、分享为目标的全球主义战略。

简介：本文阐述了民生主义与社会主义的主要内容，分析了俄国科学社会主义的实践对民生主义的影响，认为由于阶级和时代的局限性，孙中山主张的“民生主义”只能带给人们希望，最终使“民生主义”从理想变为现实的只能是中国共产党。

简介：人道主义作为人的闻类性层次而言是合理的，是被马克思主义者所推崇的。合理的人道主义没有阶级差别，当回到现实社会，作为历史观的人道主义就失去了合理性，被马克思主义者所拒斥，不存在“马克思主义的人道主义”。

简介：上世纪二、三十年代，以米塞斯和哈耶克为一方，以兰格等社会主义计划手段的支持者为另一方，就社会主义经济计算之可能性展开了一场意义深远的大辩论。奥地利学派的思想家们卓越的理论洞识，推动了新的分析工具的形成，在学科内外都产生了广泛、深刻的影响。如今应该没有人还会怀疑这一结论：中央计划经济不能解决资源的合理配置问题。

简介：旅游目的地的开发和形成表面上看是土地、资本、政策、需求等推动和规划执行的一系列资源开发和经济活动,而实际上隐含着社会建构的过程。新社会学和社会建构理论认为:社会现实就是个人和集体行动者历史和日常的建构①。

简介：我国政府信息公开已呈现良好的发展态势，同时也存在着观念和内容、渠道和制度等方面的问题。进一步加强我国政府信息公开，确立政府信息公开原则，扩大政府信息公开范围，拓宽政府信息公开渠道，尽快制定完整统一的《政府信息公开法》。

简介：诺贝尔文学奖获奖作家艾丽丝·门罗通过细腻的笔触传达了女性心中的呐喊,其作品聚焦女性的命运,将女性所面临的困境、挣扎、渴望和追求表达得淋漓尽致。在其代表作品《逃离》中,门罗用质朴平实的语言描绘了女主人公卡拉的遭遇,揭示了女性生活中面临的各种困境和对自我身份的无比困惑。女性通过女性自我身份意识的萌芽、探寻、确立,完成了女性自我身份的构建。

简介：文章解析了高校就业文化与朋辈教育内涵，分析了当前高校就业文化建构的困境，提出基于朋辈教育思想的高校就业文化建构策略利用朋辈榜样加强就业示范效应；利用学生组织加强就业文化交流，利用网络平台加强文化载体建设；利用社会实践加强价值导向教育。

简介：和谐的社会并非是不存在任何矛盾或利益冲突的社会,但一定是重大矛盾能够得到有效化解、各种利益关系比较协调的社会。协调民族利益关系首先是因为民族利益关系在多民族国家具有重要的意义,是社会发展的必然要求,社会转型期的现实要求,和谐社会的时代要求。