简介：随着“互联网+”的不断深入应用和发展,开放型政府与智慧型政府逐渐成为各地“互联网+政务服务”建设的新目标,积极推进“互联网+政务服务”工作更是党中央、国务院做出的重大决策部署。“互联网+政务服务”,即通过移动办公、移动执法、移动门户等信息化手段依法行政,履行政务管理和服务。当前,广西全区各部门都在积极推进移动办公建设,有效优化了政府服务,方便了企业和群众,为政府部门的创新发展营造了良好环境。财政是党和国家事业的重要组成部分,是国家治理的基础和重要支柱,为实现财政数据动态管理,提高行政效率,开展“互联网+财政政务服务”建设,推行财政无纸化移动办公的需求也愈发迫切。

简介：大部分人看到的网络属于＂互联网＋传统行业＂,其实,这种认识是不全面的。＂互联网＋＂具有另一重含义,物流、互联网商务等信息产业也在相互合作,＂互联网＋＂早已随风入夜,润物无声,潜入人们生活的每一个方面,它打破了传统方式,成为一个创新国民经济的大动力。针对＂互联网＋＂与物流企业的结合,对其进行相关分析,并提出＂互联网＋＂背景下物流企业的发展建议。

简介：21世纪以互联网飞速发展为代表的第三次工业革命浪潮席卷全球,给高校的教育管理工作带来了新的发展机遇。大数据的运用为高校的教育管理工作提供了前瞻性的预测,为高校的教育管理工作创新提供了新手段与新途径,为高校精确识贫提供了新的方式。互联网时代对高校教育管理工作提出的新要求,高校要通过建立＂互联网＋＂教育管理平台,扁平化高校教育管理工作;通过＂互联网＋＂平台创新大学生管理工作模式,利用大数据做好贫困生的精确管理。

简介：“互联网＋”时代意味着互联网与传统工作的有机结合,互联网的发展显然已经成为时代发展的新趋向.在这样的时代背景下,对秘书工作的开展也提出了新的素质要求.要培养综合型、实用型的秘书工作者,在继承过去已有的优良素质的同时,更要与时俱进,不断地提升,更好地满足工作的需要.通过对比分析传统秘书工作者和“互联网＋”时代秘书的素质,鲜明地提出了“互联网＋”时代秘书素质提升的重要性与必然性.

简介：利用2006—2015年中国银行业数据,采用系统GMM方法研究互联网金融、银行竞争与流动性创造的关系,研究结果表明：P2P等互联网金融对中小商业银行业务冲击较大,对其流动性创造具有挤出效应,但同时也倒逼国有控股银行更加重视长尾市场,增加流动性创造。提高国有控股银行的核心资本充足率,能够增加流动性创造,具有＂风险吸收效应＂。我国银行的流动性创造具有顺周期的特征。中小商业银行应加快改革步伐,积极应对互联网金融的挑战。政策制定者在鼓励竞争时,要在流动性创造降低与消费者福利增加之间进行一定的权衡,并有针对性地进行流动性风险监管。

简介：智慧校园是基于数字化、信息化校园的发展与建设。当前，我国大部分高校都在进行智慧校园建设，但是进展缓慢，功能不是很完善。高校在“互联网＋”背景下创建智慧校园需要注重创新理念，采用最新科技成果，实现高校数据交换与信息交流的融合和畅通，为高等教育发展和人才培养质量提升助力。

简介：在信息技术高速发展的新时代,高职学院在线教育平台建设已成为职业教育发展的重要组成部分。高职学院应加强数字化校园的建设、教学资源信息化建设、实训信息化建设,注重基于＂互联网＋＂教学模式改革和信息化手段的应用,以培养合格的人才。

简介：新常态下,我国互联网保险发展迅速,各类新产品、新模式和新业态满足了互联网保险消费者的场景化、个性化和碎片化需求,也对风险管理和有效监管提出了新挑战。通过分析互联网保险面临的各种特定风险和固有风险,可以构建包括监管原则、监管模式、监管路径和监管技术在内的有效监管的完整框架体系。由四个层面构成的监管原则在体系中处于基础地位,对互联网保险监管具有指导意义。探索“监管沙盒”模式,可以为互联网保险创业机构和创新产品提供安全的“监管试验区”,有利于实现金融创新与风险防控的平衡。而功能监管和行为监管则适应了混业经营条件下互联网保险跨区域、跨系统的特征,为持续监管提供了现实路径。最后,保险科技和监管科技的发展是互联网保险有效监管体系的重要技术支撑。

简介：众包作为一种创新商业模式,其任务完成情况与其定价模式有着密切联系,本文以某项目在广东省出现近32.5%任务未完成的现实问题为入手点,研究了拍照类众包平台的定价规律,影响任务完成情况的因素,围绕其定价方案进行了改进与创新。

简介：传统国际贸易人才培养模式在专业课程设置、实践训练、课程内容、教学技术和手段等方面均存在问题,“互联网＋”背景下,社会对国际贸易人才的需求产生了新的形态,综合性、实践性、灵活性、技术性要求更强.因此,需通过加强实践实训技能培养、实现教学资源的网络共享、开拓专业情景式教学方式、软件实训和专业技能大赛等途径,创新国际贸易人才培养模式.

简介：＂互联网＋＂转变了企业财务管理模式与方法,推动了金融领域的创新性变革,企业投资与融资行为实现了真正的融合,也对我国高校财务管理专业的教育教学提出了新的要求。但是,部分高校财务管理专业存在专业性质不强、课程定位模糊、教学模式落后、校企合作不足等问题,高校应通过重新明确专业定位、加强专业课程修订、制定完善课程体系、调整优化教学模式、构建校企合作平台、建设专业师资团队等途径,推动财务管理教学模式改革与实践,进一步提高财务管理教学质量,促进专业教学与企业实际需求的完美对接。

简介：利用中国A股上市公司的股吧发帖数据,用发帖情绪衡量投资者情绪,用帖子阅读量和跟帖评论量衡量情绪传染程度,探究了互联网社交媒体在投资者情绪传染中的作用以及对股价崩盘风险的影响。结果表明:投资者的发帖情绪越乐观,未来股价崩盘风险越高,这种现象源自乐观情绪在股吧的传播扩散,而机构投资者持股会加剧这种效应;社交媒体等互联网技术的发展会助长投资者情绪的蔓延并引起股价崩盘。

简介：本文基于中国107家金融机构2008-2014年的面板数据，利用面板门限回归方法，就互联网金融风险是否会传导至金融机构进行了实证检验。研究发现，互联网金融对金融机构信用风险存在着显著的负向作用，同时这种负向作用表现为显著的“两区制”。总体来讲，互联网金融风险对于传统金融机构而言，没有提升后者的信用风险，反而起到了拉低作用。原因在于互联网金融及其风险的产生使得金融市场形成了针对个体金融服务消费者风险偏好的有效甄别机制。

简介：随着互联网技术的爆发式发展以及移动智能设备的嵌入式普及,＂互联网＋＂已成为当今教育教学跨越式发展的重要模式。如何利用互联网优化高职课程教学,如何将微课程教学资源库线上学习平台与课堂教融合起来提升教学效果,已成为高职教师教学改革中的焦点。在财务管理课程中应用微课程教学资源库,转变了教师的教学方法和学生的学习方式,有利于整合教学资源,提升教学效果。

简介：“互联网＋”对于公共图书馆而言，既是机遇也是挑战，特别是公共图书馆的公共文化服务。调查发现长沙市图书馆公共文化服务创新取得了显著的成就，但也还存在一些公共图书馆公共文化服务所普遍存在的问题，诸如用户相关信息安全制度有待完善、数字馆藏资源的建设相对落后、公共文化服务软实力有侍提高等，在此基础上提出“互联网＋”公共图书馆公共文化服务的改善，必须加强以“互联网＋”为核心技术支撑的基础设施建设，完善互联网信息监管法规制度建设，创新公共文化服务方式与途径满足公共文化服务的个性化需求，提升图书馆员“互联网＋”思维打造公共文化服务专业性团队。

简介：近几年来,移动端考研产品因其便捷的特性,丰富的题库受到了广大学生的欢迎。本文针对移动端考研产品的定价的问题,首先用Eviews分别拟合出售价与利润和市场占有率的关系,分别以利润最大化和市场占有率优先两大原则建立数学模型。其次,通过Matlab分别求解出在利润最大和市场占有率最大的情况下的产品售价,即为产品定价,得出两套定价方案。