简介:[摘 要]在创新驱动发展战略下,大学生的心理特征与行为模式对其创新能力至关重要。本研究重点关注失败恐惧对大学生学业成就的影响以及学习拖延行为在其中的中介效应。研究发现:(1)失败恐惧对学习拖延行为有显著的正向影响;(2)失败恐惧对学业成就有显著的正向影响;(3)学习拖延行为对学业成就有显著的正向影响;(4)学习拖延行为在失败恐惧与学业成就之间发挥部分中介效应。最后,根据研究结论,从加强心理健康教育与干预、优化课程与教学方法、强化自我管理能力培养、营造积极校园文化四个方面提出建议,为理解大学生在创新创业中的心理适应机制提供实证支持,为高校制定精准且人性化的教育策略提供参考。
简介:摘要:职业倦怠是一种心理综合征,是对在工作中的长期情绪和人际压力的一种反会对企业和员工产生危害。关于对身份差序格局与职业倦怠本身进行研究相对匮乏。本文通过研究来了解身份差序格局、负面评价恐惧、家长式领导、职业倦怠之间的关系。为改善员工职场中产生职业倦怠提供科学的参考依据。本研究通过结构方程模型数据分析证明:(1)身份差序格局对职业倦怠有显著正向影响(2)身份差序格局对负面评价恐惧有显著正向影响(3)负面评价恐惧对职业倦怠有显著正向影响(4)负面评价恐惧在身份差序格局与职业倦怠之间具有中介作用(5)家长式领导对身份差序格局与负面恐惧之间和负面评价恐惧与职业倦怠之间具有调节作用。
简介:人类社会进入20世纪后期,一个无情的事实摆在了人类的面前,即人口老龄化的到来。二战后法国国立人口研究所长皮撤(B.Pichal)为联合国社会理事会撰写的《人口老龄化及社会经济后果》一书,已注意到了人类社会此前从未有过的一种现象——老龄人口比重增大,在20世纪中叶后开始出现。当时并未引起国际社会及各国政府的特别关注,当时间将人类社会载入本世纪末期,“银发浪潮”涌动在各国人流中时,人类社会面临的老龄化问题确确实实的摆在了各国政府面前。关于人口老龄化皮撤提出的标准是,65岁以上的老年人,在全部人口中占4%以下,为年轻型人口,4%-w%为成年型人口,7%以上为老年型人口,后来欧洲一些人口学家进一步研讨