简介：高职院校的电子阅览室是为师生提供优质电子信息资源服务的,如何有效满足师生们的需求,是其各项工作开展首要思索的问题。创新服务与管理,是提高电子阅览室利用率的有效方式,加大力度投入进去,才能让其更好的发挥功能作用,展现价值意义。

简介：为研究高校图书馆电子阅览室读者所受电磁辐射的实际状况，我们对滨州市四所高校图书馆电子阅览室进行了场地及电脑操作者所受电磁辐射强度的监测，其结果表明：被监测的电子阅览室电脑开机前、后其现场电磁均低于0.5V/m在安全限值内；电脑操作者在距离显示屏（CRT）40cm以上操作电脑，其电磁辐射值在安全范围内。

简介：新时期如何建立电子阅览室,本文认为只有创造舒适的环境,创建无盘工作站和网络镜像服务器,提高电子阅览室工作人员素质,对读者进行培训,追求快、准、精的阅览和检索效果才能实现.

简介：信息技术的飞速发展,使现代多媒体教学实验室已成为学校的主要教学形式.科学的管理方法是管理得以实施、管理目标得以实现的根本途经.现代多媒体教学实验室的基本管理方法是:岗位管理与责任管理相结合;专业性管理与协作性管理相结合;动态管理与静态管理相结合.

简介：多媒体机房的管理一直以来都有着管理难度较大的问题,本文试图从对终端机的控制和对WINDOWS的配制来解决困难,并在管理上提出一些设想.

简介：为了更新教育观念，改革课堂教学模式，本文以PowerPoint为开发工具，编制了篮球多媒体教学课件，为教学提供了一个方便实用的工具。

简介：现在是互联网时代，计算机技术以及信息网络技术都发展的非常迅速，各个高校在教学中应用多媒体教室和多媒体技术的水平也在提高。对多媒体教室进行日常的管理工作和维护工作，能让其多媒体设备运行的更加稳定，使教学的质量和秩序都有所保证，所以各个学校都应该注重管理和维护多媒体教室。本文分析了多媒体教室在使用过程中的日常管理以及维护相关的问题。

简介：本文基于作者使用多媒体教室的经验、方法,介绍了多媒体教学的基本情况,论述了多媒体教学的优点以及有待提高的两方面.

简介：本文从心理学、教育学、美学等多个角度,探讨大学教育中多媒体课件制作和多媒体教学方法的理论与实际应用。分析了目前在大学教育中,多媒体课件制作和多媒体教学方法存在的问题,以充分发挥多媒体教学模式的优点,达到最佳的课堂教学效果。

简介：本文将就多媒体制作工具的主要功能和分类，以及国内外几个典型的编著工具的主要性能和市场使用情况作一简要介绍，以期有助于多媒体制作工具的选用。

简介：本文从多媒体CAI课件开发的基本步骤和重要环节出发，介绍了多媒体课件设计与制作的方法和过程，同时分析了其中应该注意的相关问题。

简介：多媒体技术已渗透到教学领域，正在引起教学方法的一场革命。多媒体课件的开发与制作能直接体现教师的教学思想，提高教学的质量。

简介：本文通过论述多媒体技术在英语课堂尤其是在听说训练方面的应用,英语教师在有限的课堂时间内,实现大容量、多信息、多趣味的教学,会提高课堂效率,提高学生英语交际运用能力,促进学生学习英语的积极性,充分展示了多媒体教学的先进性以及多媒体教学与听说训练相结合的相宜性。

简介：随着多媒体的高速发展，当代教育教学中对多媒体的应用已日趋频繁。在我国汽车产业高速发展的推动下，汽车教育已成为中职教育的一门重要学科，并对国内大型汽车企业的发展起到决定性的作用，但现在的汽车教学模式还需要大的改革及发展。

简介：计算机技术发展至今已经能为教育提供多媒体平台，而多媒体教学是现代外语教学发展的方向。这样．英语教学方式应迅速适应技术条件的发展并加以改变，特别是要利用多媒体教学的优势改变传统教学模式的弊端。在网上多媒体教学中，要注意选好教材，充分发挥教师的主导作用，也需要合理的配合与支持，从而提高英语教学效率．推进英语教学的快速发展。

简介：目前多媒体辅助教学得到了广泛的应用.然而由于多方面因素的影响,人们对使用多媒体技术辅助教学评价却存在相当大的差异.本文从正反两方面分析产生差异的原因,并对多媒体技术辅助教学的评价进行思考.

简介：21世纪是一个科学技术迅猛发展的时代.随着高校英语教学改革的深入,教育技术和教育手段的改革势在必行.本文旨在通过对多媒体英语教学与传统英语教学之比较,分析多媒体技术的利用对教学参与者、教学方法、教学模式、教学效果等方面的影响,总结多媒体环境下英语教学的特点和优点,并进一步指出多媒体教学在未来具有广阔的发展前景.

简介：随着信息社会的不断发展以及学校网络设施的不断完善，充分利用现有校园网资源和先进的计算机软件技术来提高教学活动的质量已经成为教学改革的必要手段，而多媒体课件的点播就是其中的一个主要方面。本文以实际例子介绍利用Java语言和Helix流媒体服务器制作一个多媒体课件点播系统的过程。

简介：小学生具有儿童活泼好动、易受外界事物吸引的天性，如果教师在课堂教学中没有很好的将知识内容生动形象化，就很难吸引学生的注意力，导致课堂教学效率低下。近年来，多媒体技术发展迅速，并且应用于各个领域，将多媒体技术与小学语文教学相结合，通过多媒体能够将静态的书本教材变为丰富多彩的动画效果，营造一种良好的学习氛围，帮助小学生加深对语文教学知识的印象。

简介：计算机辅助教学与多媒体技术由于在功能、技术上某些方面的相近性和包容性,易于混淆视听.有必要对二者功能与技术上加以区别,探讨将计算机辅助教学与多媒体技术有机地结合,以迎接知识经济时代对教育的大挑战.