简介:本文分析了高考招生中考后知分报考录取机制下的志愿填报博弈。完全信息时这个显示偏好博弈只有唯一的纳什均衡结果,均衡是帕累托有效和公平的。但是,真实的偏好并不一定是每个考生的均衡策略,达到均衡结果需要参与人之间的协调。使用文献中的Gale-Shapley学生最优机制,真实偏好是学生的优势策略,结果也是帕累托有效、公平的。本文介绍的录取机制,对于高考录取制度的改革提供了一种可行的思路。
简介:情态动词是表达情态意义的主要形式,能表达说话者的态度和主观意图。不同的情态动词表达不同的情态意义,而同一个情态动词在不同的语境中同样可以表示不同的情态意义。在许多语言中,情态动词都具有多义性及语义重叠性,汉语和德语中的情态动词也不例外。而对于外语学习者来说,常见错误就是使用第二语言时试图利用母语知识。中国学生在翻译或者使用德语情态动词时会受到汉语情态动词的语义干扰,从而产生迁移性的偏误。本文对汉语情态动词"能"的语义进行了梳理,探讨了"能"的不同义项在德语中的相应情态表达,分析翻译偏误,以期加深德语学习者对情态动词的理解,提高运用情态动词的能力,减少失误。
简介:摘要:国务院提出要全面部署加快发展现代职业教育,形成适应发展需求,产教深度融合,中职高职衔接,职业教育与普通教育相互沟通,由此可见职业教育在国家发展战略中占有很重要的位置。职业教育一方面培养技能型人才,另一方面加强与普通高中教育互通,鼓励学生参加高考,创造升学机会。而在财经商贸专业升学成绩中,《基础会计》占据着专业有力地位,分值占财经商贸类专业课程的40%,所以对近几年基础会计试题分析有助于今后在基础会计课程教学工作中找到侧重点,制定更好的教学策略,让更多的职教学子学好专业技能上好学校。
简介:摘要:国务院提出要全面部署加快发展现代职业教育,形成适应发展需求,产教深度融合,中职高职衔接,职业教育与普通教育相互沟通,由此可见职业教育在国家发展战略中占有很重要的位置。职业教育一方面培养技能型人才,另一方面加强与普通高中教育互通,鼓励学生参加高考,创造升学机会。而在财经商贸专业升学成绩中,《基础会计》占据着专业有力地位,分值占财经商贸类专业课程的40%,所以对近几年基础会计试题分析有助于今后在基础会计课程教学工作中找到侧重点,制定更好的教学策略,让更多的职教学子学好专业技能上好学校。