简介:
简介:本文对三本由不同作者撰写的美国《经济学》教科书进行了比较,并对本科经济学课程的教学提出了一些建议。
简介:马克思的哲学是实践的哲学,它的基本原则是总体性的实践原则,即把自然、社会和思维都纳入一体化的实践活动之中,作为人类能动改造世界的一个环节和方面。教科书体系的哲学没有反映出马克思实践哲学的精神实质,因此,正确理解马克思实践哲学的内容和思维,是哲学理论发展的当务之急。
简介:宝安中学创办于改革开放的1984年,是深圳市宝安区唯一一所示范性重点中学、深圳市一级学校.学校有34个教学班,1700余名学生,154名教职员工.师资力量雄厚,在任课教师中,具有研究生学(资)历的18人、本科学历99人、特级教师1人、高级教师22人、一级教师94人.其中多人次获得“全国群体工作先进个人”、“全国优秀教师”、“南粤优秀校长”、“南粤优秀教师”、“深圳市十佳青年”等称号.
简介:2010年4月20日,墨西哥湾MC252井的爆炸惨剧,及其随后引起石油天然气流体的泄露,可能对未来的海洋工业作业产生了相当大的影响
简介:西乡中学是深圳市一所乡镇中学,创建于1969年,现有30个教学班,140位教职工,占地面积32000平方米.校园内古榕成荫、花繁果盛,学校教育质量高,办学效益好,日益受到社会的关注.西乡中学先后被区、市授予“教育先进单位”、“立功创先劳动竞赛先进单位”、“创建文明单位”、“普法先进单位”.1997年6月被评为市一级学校,1998年1月又被评为市办学效益好的学校,确定为重点建设的学校.
简介:中学生的言语交际应遵循礼貌、切合、调适准则,文明礼貌,注意交际者的身份、角色关系、具体环境、话题内容等诸多因素,掌握幽默、委婉的说话技巧。在交际环境和语文实践中培养其言语的应用能力.体现出言语交际的得体性。
简介:在素质教育环境下,要把音乐课上的生动起来,并让学生们喜爱音乐课,音乐课势必要进行一系列的改革和创新。培养学生兴趣,转变教学模式,改革教学内容、丰富课堂文化是音乐课程改革和创新的几个方面。
简介:摘要:我国一直倡导科教兴国,对于教育的重视程度是有目共睹的,中学作为九年义务教育的重要阶段,国家和地方政府一直在大力的投入教育经费,以期为学生提供更好的教学环境和师资力量。资金的大量投入就不可以避免要关注到中学阶段的财务内控问题,由于各地对中学财务内控方面的研究起步较晚,现今在实际在工作中财务控制方面存在着较多问题。为此,本文将就中学阶段财务内控情况进行剖析阐述现在存在的问题,并针对性的提供防控财务风险的策略。
简介:中学美术专业向来重视基础课教学,强调学生基本功训练,但忽视了对学生创造能力的培养.通过对中学美术专业基础课课堂教学现状进行分析反思,发现必须采取有效措施提升中学美术基础课课堂教学质量,以培养出具备创新能力的美术人才.
简介:[摘要]阳光体育运动的开展、坚持了健康第一的理念。从促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高的角度出发。
简介:当今时代是信息化时代,英语越来越广泛地运用于世界的各个角落。社会急需一大批合格的、优秀的外语人才,外语教师在这一任务中扮演着重要的角色。为了扮演好这一角色,教师应从以学生为中心、以交际为目的、重视学生的技能培养、融文化因素与教学等方面入手,培养出适应当今时代要求的外语人才。
简介:在日常教学中,如何培养学生的学习能力是现代教师常见的问题,激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次。本文结合一些教学经验介绍了如何培养学生的答疑的能力。
简介:良好的语感是个人综合素质的突出体现,由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实,而高校人文教育综合素质培养的教育目标,又让学生语感培养再遏良机。语感具有经验性、直接性、综合性等特点,目前人文教育在高校处于“边缘化”地位;教学方法过于古板,难以达到提升学生语感的作用;学生深受应试教育影响,难以体会语感的作用。高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置,掌握语感培养思路,依据语感获取方式,创新人文课程教学方法,真正落实高校学生语感的培养。
简介:文章结合基础力学教学实践,对如何培养学生的创新能力进行了探讨,指出激发兴趣可以培养学生的创新意识;以案例教学为主,结合多种教学方法可以训练学生的创新思维;实践是提高学生创新技能的唯一途径。
简介:自主性学习是新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一,要求学生主动的学,发挥学生的主体性,适应社会的发展。培养中学生的地理自主学习能力,是社会发展的需要,是新课改的要求。只有加强中学生地理学习的兴趣,重视学法的指导,才能从真正意义上培养中学生地理自主学习能力。
简介:面子是人们相互交往中倍感珍贵的东西,在社会交际中人们千方百计的使用不同的方式来维护面子。在英语课堂中面子问题也具有重要的意义。本文从“面子论”入手,对中学英语教学中,如何营造和谐课堂气氛进行分析。
简介:传统的班级授课模式一直为人所诟病,随着翻转课堂在学科教学中的广泛应用,其在课堂中的具体实施方案已成为翻转课堂亟待解决的问题。文章以中学生物学科为例,通过对中学生物翻转课堂模式应用研究的对象与方法进行分析,总结了生物学科翻转课堂教学的具体实施策略,并对生物翻转教学的相关微课课程进行评析。
印刷费贵租金昂 港教科书业不易为——访教科书之父石汉基
三本美国《经济学》教科书的比较与本科经济学课程的教学
一部世界性的经济学教科书——解读萨缪尔森《经济学》
在灾难中学习
马克思实践哲学的基本原则和内在精神--兼评教科书体系哲学的客观化倾向
腾飞中的宝安中学
从灾难的教训中学习
迎接新世纪,全面育人的西乡中学
试论中学生言语交际的得体性
浅谈新时期的中学音乐课教学
探讨中学财务内控问题及应对策略
中学美术专业基础课教学现状反思
“阳光体育”运动对中学体育教学的影响
浅谈英语教学中学生能力的培养
浅析学生在电工电子技术教学中学习能力
试论高校人文教育中学生语感的培养
基础力学教学中学生创新能力的培养探析
浅谈中学生地理自主学习能力的培养
“面子论”与中学英语课堂气氛营造
中学生物翻转课堂模式应用及课程资源评析