简介：精准的空袭、低调的作风和神秘的手法，似乎成了现代猎头动辄震惊全球的外衣。神秘的猎头行业规则，其实很简单。

简介：<正>在当今日趋激烈的竞争环境中,市场机会对一个小资本的独自创业者来说已越来越少。一般情况下采取加盟特许经营的方式要比独立创业的风险小得多。据美国中小企业管理部门统计,在开业第一年就失败的自营店铺比例高达30%-35%,而采用特许经营方式的店铺在开业第一年失败的比例仅为3%-5%。然而,在加盟之前,投资者非常希望了解有关特许经营的热门行业,以使投资获得最稳定的回报。以下精选了一些在特许经营领域表现突出或有发展前景的行业,供投资者参考。餐饮业餐饮业是特许经营发展最蓬勃的行业,尤其是快餐店。1994年美国增长最快的十大特许经营企业中,有5家是快餐店,其中最著名的是麦当劳,排名第二。加盟特许经营餐饮业投资额从几万到上百万不等,一般可以给投资者带来稳定的回报。

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简介：摘要改革以来，我国房地产业经过了十几年的快速发展，一度成为国民经济的支柱产业，在其蓬勃发展的背后，产业结构发展状况值得探讨。本文将从行业概况.行业市场结构.行业竞争结构等方面来对房地产行业进行分析。

简介：摘要空间观念是小学数学课程的一个重要内容，也是学生应该形成的一种基本数学素养。教师应贯彻《数学课程标准》理念，改进空间与图形教学，帮助学生在操作与探究活动中获得良好的认知经验，从而发展并建立空间观念。

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简介：<正>一、前言近90年后,我国高精度铜板带的需求与日俱增,虽有很多铜板带加工企业,但对于高精度这方面,我国还必须依赖进口,公司于2003年项目总投资17.8亿元,公司采用国际成熟先进的生产工艺,引进当今国际一流的设备,配备的国际先进自动控制系统,生产最大宽度为1250mm,最小厚度为0.05mm的多品种

简介：<正>创业惨被骗18岁小伙异国行医悟商机今年26岁的丘颜是在自家的药铺里长大的,爷爷是湖北红安德高望重的老中医。丘颜在医学方面很有灵性,一点就通,可孩子毕竟是孩子,带他上山采药走一天都活蹦乱跳,要他坐下来背药名不到半个小时准保喊累。为此,他没少挨爷爷的打。初中毕业后,丘颜考入武汉一所医学专科学校,学习理疗。17岁那年的暑假,爷爷和爸爸外出办事,店里来了一位急症病人,看到老人家疼得满头大汗,丘颜自告奋勇上前为老人把脉,并准确点出了他的几个症状,诊断为食物中毒。老人听后激动地说:"对,太对了,大夫,你年纪不大,本事可不小啊。"丘颜听后有些飘飘然,立刻提

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简介：<正>毛发护理专业的行家"从头开始",她专注于毛发市场已达8年之久,在这8年里,她一心一意研究毛发生理、专门从事育发、毛发护理、白发变黑的中草药产品的开发、生产和销售。她的创始人南宁大旭美化妆品有限公司总经理高启朋,一个从患者到专家,经过不断创新和努力,已给无数毛发患者带来了福音,也给有志于从事毛发行业的先驱者带来了无限的商机。因自身的需要而发现商机"从头开始"诞生十二年前,大学毕业后一直从事律师工作的高启朋,发现自己由于工作的繁忙与压力,头顶上的头发日益减少,头皮已露,鉴于律师形象的需要,他开始试用各种生发产

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简介：摘要根据新课程标准中关于培养小学生语文素养的要求，我们不仅要培养小学生学习语文的能力，我们还应该积极的培养小学生对于语文课本上以及课本之外的文学作品的理解领悟能力，给予他们正确的引导，培养良好的语文素养。

简介：<正>一是利用休息时间讨论。165个农村党支部依托村级活动阵地,利用夜间休息时间、农闲时间,以群众会、坝坝会等形式组织农村群众围绕什么样的干部是好干部、我心中的好干部、所辖区域内的干部是不是好干部等话题畅所欲言,深入讨论,引导广大群众主动参与讨论,为好干部标准出谋划策。

简介：<正>开栏语:"专家看直销"是编辑部经过几次研讨会议,拟定长期设立的一个栏目。作为一本致力于关注中国直销行业发展的财富励志类刊物,在"直销"这两个字逐渐浮出水面的今天,能够建立起一个庞大的专家智囊团,无论是对于普通读者、业界人士,还是政府相关部门机构,都应该是有所裨益的。

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简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。

简介：摘要在《英语课程标准》指导下，教师要从“以生为本”的理念出发，设计有效的教学活动；要创设语言运用情景，引发学生阅读与表达的热情；要发挥评价的激励功能，培养学生英语学习的情感。

简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。