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简介：摘要培育践行社会主义核心价值观是高校立德树人的要求，用社会主义核心价值观大学生武装头脑、规范行为、坚定社会理想具有重大意义，本文具体分析社会主义核心价值观的内涵，论述了大学生培育社会主义核心价值观的必要性及路径。

简介：摘要白求恩精神所倡导的无私奉献、热忱工作、精益求精正是新时期引领医学生及医学院校教职员工积极投入工作和学习的核心指导精神。本文通过阐述白求恩精神的内涵，探寻白求恩精神与社会主义核心价值观体系的联系，讨论了白求恩精神与践行社会主义核心价值观对高职医专教职员工日常工作的指导意义。

简介：本文针对社会主义核心价值观概念,对农村培育社会主义核心价值观的困境与对策进行详细分析和阐述,希望为我国社会主义事业的健康平稳发展贡献力量。

简介：摘要社会主义核心价值观是非常重要的思想教育内容，应该被纳入到学校的德育建设体系中。而初中阶段的学生正处于思想波动的阶段，教师需要积极优化德育建设，为学生提供重要的思想指引，让学生建立起正确的人生价值取向。基于此，本文主要对初中德育建设中融入社会主义核心价值观的实践应用策略，以期可以让学生掌握社会主义核心价值观的精髓，并将其内化形成实际行动，成为一个具有远大志向的初中学生。

简介：中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间存在密切联系。打造“经典诗文诵读”校园文化平台可以实现传统文化和高职社会主义核心价值观教育的深度融合。

简介：社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的关系问题是当下理论界的热点问题。从二者的逻辑关系上看,中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的渊源,社会主义核心价值观传承和发展了中国优秀传统文化。所以说中国优秀传统文化和社会主义核心价值观是一脉相承、密切相联的。

简介：高校担负着培养新时代青年大学生的重要任务，要不断加大力度对高校大学生群体开展社会主义核心价值观宣传与教育活动，运用社会主义核心价值观来武装大学生个体，这不仅仅是推动大学生全面健康发展的现实需要，也是持续巩固马克思主义在高校意识形态领域重要指导地位的客观需要。

简介：摘要二十一世纪，我国互联网技术不断发展，人们已经进入了信息化时代。在信息化时代下，网络媒体平台是当前舆论与政治的表达工具，也是重要的信息传播媒介。网络媒体平台有助于传播弘扬社会主义核心价值观念，进一步提高教育和宣传力量，为核心价值观践行提供强有力的支撑。所以本文基于新媒体条件下分析社会主义核心价值观的有效传播路径，并提出具体的传播策略。旨在促进社会主义核心价值观念有效传播，提高人们的思想认知，构建社会主义和谐社会。

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简介：摘要随着我国高校教育改革不断深入，要求我国高校思想政治教育在教学方面要积极贯彻社会主义核心价值观，不断增强思想政治教育在促进高校学生思想和心理方面健康发展的作用。这就要求高校思想政治教育在教学时与社会主义核心价值观进行有效的衔接，对此，本文从社会主义核心价值观对高校思想政治教学的影响出发，从优化校园环境，强化思政教师培训，利用信息技术以及强化课外实践活动四个方面，对社会主义核心价值观融入高校思想政治教育进行具体的阐述。

简介：摘要儒家文化作为中国几千年来传统文化的一个重要组成部分，对我国社会的各个方面都有产生了巨大的影响，其所表现出的特有的强大生命力和包容力，值得今天的我们去学习借鉴。当今时代，随着经济的飞速发展，人们的思想观念和价值取向也有着多元化的趋势，如何建设好社会主义精神文明并以此来维护社会的和谐，是我们在进行社会主义建设中必须要面对的一个问题。在建设社会主义精神文明的今天，需要深入挖掘其优秀文化传统并将其发扬光大，以此来引领社会风气，传播正能量，推动社会主义精神文明的建设。

简介：社会主义核心价值观是当前我国主流社会意识形态。基层党校是培训轮训全旗党员干部的主阵地而党校教师是党校的灵魂是解读国家政策的政治翻译者。因此作为党校教师必须学习、研究、宣传好社会主义核心价值观,提升党员干部的党性修养。本文从基层党校教师如何行之有效的积极培育和践行社会主义核心价值观的角度进行阐述。

简介：开展校园文化活动作为校园文化的重要组成部分,它在推动校园文化建设和校园精神文明建设中起着重要的作用。

简介：社会主义核心价值观和公民道德都是中国社会主义精神文明建设的重要组成部分，两者的思想内容具有较强的契合性，在实践行为上也存在一定的互动。因此，不少小学教师在开展公民道德教育时，选择将中国社会主义价值观来作为重要的思想指导，让小学生能够在接受公民道德教育时，树立起正确的社会主义价值观念。基于此，本文主要在社会主义价值观视域下探讨小学生的公民道德教育方法。

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简介：摘要有关社会转型期中学生价值观教育问题的研究已引起学者们的关注，形成了较为丰富的研究成果。在社会转型这个特定背景下，价值观教育目标、内容、路径、方法等应如何科学定位？梳理分析现有研究成果，探寻存在问题及未来研究趋向，对于深化这方面的研究是十分必要的。

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简介：和谐社会的价值取向和基本特征的表述,为教育的和谐发展、健康发展、可持续发展指明了方向。而作为教育和谐发展的基石——教育科研也面临空前的机遇和挑战,赋予教育科研的使命与任务也有了一些新的时代内涵。那就是要总结历史经验、研究当代发展、预测未来趋势、进行国际比较、推动学科建设。

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