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简介:摘要英语作业是反馈、调控教学过程的实践活动,是课堂教学任务之外的有效延伸,是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是巩固教师教和学生学的一个重要支撑点,因此也是师生交流互动的一种方式,目的在于帮助学生巩固语言知识,提高学生实际运用语言的能力。
简介:摘要面对不断增长的房价,越来越多的人们买不起房子,住宿面临严重问题.十九大报告提出租售同权,租售同权能否抑制房价,结果表明,租售同权政策的提出并不能影响一般房市的房价,更加不能抑制学区房的房价。
简介:摘要利用远教资源营造不同的情境和情绪体验,化不可见为可见,化静态为动态,化抽象为直观,化复杂多变为简洁明了,最大限度地引起并保持学生的注意和兴趣,从而能够激发学生学习热情,让学生参与到问题的探索解决过程中来,调动学生学习的积极性和创造性。
简介:摘要小学阶段的孩子正处于长身体的过程中,在初步的成长阶段中,需要培养孩子的各种文明思想和健康的价值观念,让孩子从小就有正确看待世界和事物的观念。小学语文作为小学生所学科目中较为重要的一门,不仅需要对学生语文能力进行培养,还应培养学生的创新思维能力,促进小学生的全面发展。本文主要对小学语文教学中激活学生思维的有效方法进行了研究与分析。
简介:摘要游戏教学法可以增强学生学习英语的兴趣和信心。也是发展口语、巩固词汇、语法的有效手段。它可以缓解课堂紧张气氛,使学生在学中玩,玩中学,形成正确的学习方法和良好的学习习惯。英语教师要不断发挥自己的聪明才智,设计出丰富多彩的英语游戏,使英语课堂充满更多的欢声笑语。
简介:在学校、在工作单位、在社交场合,你是否总躲在人群后面、一个极不起眼的角落?听着别人侃侃而谈,内心的想法欲吐为快,而你却又迟迟不敢站起来。而且一旦你有站起来的欲望时,你的心跳就骤然加快,双颊开始发烫,思维开始混乱;别人的发言也听不进去了,自己已被自己这个想发言的欲望击倒了。这样的事已不是一次、二次地发生了。在你的学生时代、在你的职业生涯中,它就像恶魔一样纠缠着你。于是,你害怕开会,害怕与陌生人交流,害怕社交场合……你只喜欢在小圈子中展示自己,
简介:<正>很多人不时寻求短暂的刺激和满足,以打破单调生活的闷局。但是为什么我们不试着过一种激动人心而富有意义的生活,让沉闷时刻尽可能少地出现?你我可接受的风险可能各不相同,但问题的关键还是一样的:不在于每天发生了什么,而在于你做的事有哪些实现了——或者说你实现了些什么。CarpeDiem——把握今天!诺曼·卡森说:"生命最大的损失不是死亡,而是我们还活着,内心却有什么已经死了。"我以前在澳大利亚尝试过蹦极跳,发现自己真的非常喜欢。此外,我还从中得到了教益。第一次跳的时候,我心情极为紧张,
简介:<正>香港特区政府行政长官曾荫权在施政报告中建议,在政府公务员体系内推行男士有薪侍产假。公务员事务局局长俞宗怡预计,公务员有薪侍产假可于明年下半年实施。施政报告指出,侍产假在不少国家及地区早已推行经年,不但方便父亲陪产及照顾初生婴儿,而且更有鼓励生育、纾缓人口老化之效。香港生育率在过去20
简介:摘要民间文学艺术作品是国家重要的文化遗产,同时也是人类群体或民族所独有的智力成果。信息时代的快速发展,对民间文学艺术作品的保护带来了非常大的冲击为谋取利益而过度的商业开发利用;或者任意改变的扭曲、不正当利用都让民间文学艺术作品的保护受到严重威胁。为了更好的保护民间文学艺术作品,本文将重点阐述当前对民间文学艺术作品保护存在的问题,以便更好的提出解决方案。
简介:著作权侵权损害赔偿案件是当前人民法院受理的知识产权案件中最常见的一类案件,研究著作权侵权损害赔偿案件特别是掌握这类案件民事责任的归责原则,对依法保护著作权人的著作权及与著作权有关的权益不受侵害,具有重要的意义。
简介:在学界,对家庭承包方式的土地承包经营权主体问题存在一定的分歧,在司法实践领域,法官们则意见比较统一,认为土地承包经营权的主体是农户,而不是农民。通过对文义解释等解释方法的运用,笔者认为家庭承包方式的土地承包经营权的主体只能是农民个人而不是农户,农民个人享有完整的土地承包经营权利。
激活沉默的大多数
激活“情感软件”给力心理机能
巧借作业东风激活教学活力
租售同权
运用远教资源激活语文课堂
如何在小学语文教学中激活学生思维
如何激活中职数学教学中课堂气氛
试析巧用游戏激活小学英语课堂教学
勇敢地争取发言权
无聊还是充实,选择权在你手里
有关霸王条约“本商场有最终解释权”案例分析
曾荫权施政报告建议男公务员享受侍产假
民间文学艺术作品的著作权保护
浅析过错责任原则在著作权侵权精神损害赔偿中的应用
网络文化话语权在大学生思想政治教育中的应用
家庭承包方式的土地承包经营权主体是农民——从法律解释角度的证成