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500 个结果
  • 作者: 彭顺绪陈超杰
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:梧州学院广西梧州543002【摘要】传统的大学课堂以“教师为中心”,强调讲授为主,学生处于被动接受的地位,教与学分离,教学功能弱化,严重制约了人才培养质量的提高,亟需推动课堂教学模式的变革。本文基于“翻转课堂”和“对分课堂”的教学模式,在理论上分析了将两者进行融合的混合式教学模式的可行性,并提出了在理论上的操作路径。
  • 简介:图书馆员在知识经济时代要立足于社会,其最终的目的则是通过不断的学习,使知识和技能得到不断的提高,使其才智得到不断的开发,个人的价值得到最好的体现,最终实现人的全面和谐的发展。

  • 标签: 内在学习需求 继续教育 策略
  • 简介:中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间存在密切联系。打造“经典诗文诵读”校园文化平台可以实现传统文化和高职社会主义核心价值观教育的深度融合。

  • 标签: 传统文化 社会主义核心价值观 经典诗文诵读
  • 简介:摘要随着智能手机技术的普及应用,中职学生对智能手机的依赖程度越来越高,将互联网、云平台及智能手机相融合,并有机融入到课程教育当中是中职学校课程改革的一个重要方向。

  • 标签: 互联网 云课堂 智能手机
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  • 简介:摘要在目前各类职业技术教育工作中,授课老师必须结合课程内容和教学任务要求,也包括就业需要,并考虑到现有设备及条件,因地制宜,因材施教,灵活科学的运用先进有效的教学方法,最大程度的给学生传授丰富的理论知识和前沿技术,并且给学生提供必要的实践机会。

  • 标签: 职业教育 教学方法 理论实践
  • 简介:摘要高职院校一直致力于为我国培养专业化的高素质型人才,不断的对课程进行改革和创新,开展教学实践。美术教育是学前教育专业一个很大的组成部分,而美术教育的手工课对于高职的学前教育专业来说能够大幅度的提高学生的职业技能和素质教育,因此,文章从高职学前教育专业手工课的开展现状,探讨现今手工课程存在的问题,并以剪纸艺术为例,提出有针对性的优化策略,供大家参考。

  • 标签: 高职学前教育 手工课教学 剪纸艺术 策略
  • 简介:摘要产教融合、校企合作是高校人才培养改革的重要切入点,自教育部提出新工科发展理念以来,各高校、高职学校都积极实践,不断探索,本文对新工科背景下的高校实验管理和实验教学的现状、问题进行分析,并提出今后发展的建议。

  • 标签: 产教融合 实验室管理 实验教学
  • 简介:小学阶段数学是主要的学习课程,教学的是数学基础入门知识,虽然较为简单,但是对于小学生来说仍较为抽象复杂,且很多教师进行教学的方法较为单一,使数学学习更为枯燥,学生的学习兴趣难以调动。新课改背景下强调全面开展素质教育,促进学生综合素质全面发展。本文就对如何在小学数学教学中实现素质教育,提升教学效率和教学效果展开探讨。

  • 标签: 小学数学 素质教育 内涵 要素
  • 简介:摘要习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话赋予了高校思想政治教育以新涵义,思政教育不再局限于传统的思政教育理论教师队伍的任务,高校教师应该在教学的各方面各个环节对学生加以思想培养。本文从高校外语教学的目标,教学内容和教学方法等方面阐述了在外语教学中融入思政教育的可行性、必要性。

  • 标签: 思政教育 外语教学 全方位育人
  • 简介:摘要在小学教育中,美术教育不仅能够培养学生绘画能力,还能够提高学生创作美术的能力,提高学生美术欣赏审美能力,提高学生的美术素养。要实现这个教学目标,对小学美术教师提出了挑战。而情感教育是美术教育新目标之一,能够有效培养师生间的情感,提高学生学习美术的积极性。

  • 标签: 小学美术 情感教育 创新性
  • 简介:摘要在社会主义建设逐渐加快的背景下,教育事业得到了社会各项的关注,基于此教育部门根据时代特征对教育教学予以了一系列的改革,注重学生的健康成长与和谐发展。就初中生而言,他们正处在身体发育的重要时期,体育锻炼对其健康成长有着极其重要的作用。学生在体育锻炼中的兴趣和快乐则会影响他们参与体育锻炼的兴趣。本文就谈谈农村初中体育教学中的快乐教育,以供参考。

  • 标签: 农村初中 体育教学 快乐教育
  • 简介:摘要中学音乐教学的主要目的是培养学生的音乐赏析能力,提升审美情趣,培养音乐兴趣。由于中学生处于音乐欣赏的初级阶段,需要教师采取有效的教学策略,使学生的音乐欣赏能力不断提升,在其中更好地体验音乐情感,调动起音乐学习兴趣,培养良好的审美情趣。本文结合自身教学经验,对中学音乐教育中欣赏教学的有效策略进行了总结探讨。

  • 标签: 中学 音乐教育 欣赏教学
  • 简介:新课改对小学阶段的教育教学管理提出了更高的要求,意味着教育教学管理工作面临着不可忽视的新挑战,要求小学阶段的教育教学管理者要认识到新时期的管理问题,探寻行之有效的改进对策。

  • 标签: 新课改 小学教育 教学管理 管理问题