简介：摘要在小学语文习作教学中，读写结合是一项重要的教学手段，通过朗读、阅读能够丰富学生的写作素材，培养语感，进而促进写作能力的提升。基于此，本文立足于小学语文习作教学实际，围绕“以读促写、读写结合”阐述小学语文习作教学策略，仅供广大教育同仁参考。
简介：
简介：摘要当前职业院校语文信息化资源建设中，存在着信息化资源散乱旧差、信息化技术应用盲目随意、信息化资源平台建设重形轻用等不良现象，为此，我们必须“以用促建”，去芜存菁，推进语文信息化资源建设；转变观念，提高教师信息化技术应用能力；科学规划，提升校园信息化资源平台使用效率。
以读促写读写结合
小学音乐课堂如何“以评促教”
做好家园共育工作促幼儿顺利入园
“以改促写”指导作文教学走下“神坛”
运用“以读促学”思想改进小学语文阅读教学
以用促建推进职业院校语文信息化资源建设
以赛促教理念下高职英语融合专业课程模式探索
