简介：干预是领导者履行领导职务的重要手段，既可以反映领导者的能力、水平与艺术，又可以体现领导者的学识、见识、魅力与胆略，同时可以凸现领导者的作风、学风、政风与道德修养。其机理是，在干预中领导者时刻关注下级的工作动态、运作机制，经常保持在多个兴奋点上，处于一种与下级保持密切联系、善于观察下级得与失的状态，使各种权力资源和非权力资源得以最大限度的发挥，从而形成一种推动下级的压力，监督下级在规范下充分展现自主的潜能，并从上下级互动中得到能力的互补、经验的交流、艺术的对照与感染，取长补短，共同提高。

简介：除非领导者能够条理清楚地说服他人，否则变革不可能成功．本文案例说明了世界知名教学医院如何通过变革的规划与实践，彻底扭转颓势．反败为胜。

简介：近年来，苏州市各级民政部门始终把创新作为引领民政事业发展的第一动力，注重示范引领，以点带面推进，持续放大品牌效应；注重统筹联动，聚合内外资源，形成齐抓共管合力；注重跨界融合，借鉴“互联网＋”概念，做足民政“加法”文章，不断增强现代民政内生动力和发展活力，探索形成了一批符合苏州实际、体现时代特征的改革创新成果。

简介：青年志愿服务的蓬勃发展，并呈现出一种欣欣向荣的景象，有其客观规律性和内在必然性。青年群体通过志愿行动产生社会发展引领效应，促进和谐社会的发展，增强社会成员的生活保障；青年群体倡导社会观念引领效应，提升青年群众的精神境界；青年群体带动社会创新引领效应，不拘泥于形式，创新志愿服务方式。青年志愿服务是一种高尚无私的社会行为和一项重要的社会公益事业，对于社会主义和谐社会的建设，推动人类进步发展具有重要意义。

简介：创新社会治理是社会建设的一项重大任务,是推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要内容。党的十九大提出,要加强和创新社会治理,建立共建共享共治的社会治理格局。2015年以来,内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗创造性地实施“德善草原,大美前旗”社会治理工程,是创新社会治理、加强基层建设的有益尝试,是推进物质文明与精神文明协调发展的生动案例,值得参考借鉴。2017年,鄂托克前旗获评“全国文明县城”、“国家园林县城”。

简介：葑门片区、双塔街道党工委下辖19个社区党委，2个社区党总支，计243个党支部，共有党员4368人。在街道党工委的领导下，街道基层党建工作稳步推进，但也存在着组织生活不是很规范，党员只能进不能出，各类活动场所党建引领氛围不突出等问题。为此片区、街道以问题为导向，把“子城先锋五引领，规范党建促转型”作为全面从严治党的主要抓手，从政治引领、组织引领、法治引领、服务引领、文化引领五方面入手从严规范片区、街道党建工作，较好地解决了传统党建模式下遇到的许多问题，夯实了基层党建工作基础。

简介：刊发一流的思想成果与理论创新,丰富人类管理知识体系,促进中国管理实践进步,是我们创立《南开管理评论》的初心。一段时期以来,管理学的理论创新步伐有所延缓,与企业界日新月异的实践之间的差距感越来越大,企业家和管理者对管理学界价值的认同危机已然出现。因此,如何认识管理学理论与实践的关系,成为辨识'一流理论成果'的根本问题所在。按照理论哲学的理解,理论的本义是'静观'或'沉思',意即形上意义上的纯知纯思,不包含任何主体实践经验活动的成分。理论对实践具有绝对的优越性,实践活动是不具有独立性且高度依附于

简介：2015年以来，枫桥街道党工委以改革为抓手，深入推进“社区党建扎根固基工程”，激活了基层党建活力，有效发挥了基层党组织和党员在社区治理中的引领作用，推动了社区治理水平和城市管理水平不断提升，赢得了辖区居民群众的充分肯定。实践表明，枫桥街道“社区党建扎根固基工程”有效实现了以党建“一元”为统领的社区“多元”共治，画好了城市基层治理的“同心圆”，对城市化进程中的“村改居”社区治理转型，深刻演绎了城市基层治理的政党逻辑，具有重大一定的实践借鉴意义和理论意义，，有着积极的推广价值。

简介：随着社会主义核心价值观的广泛传播,其重要性受到人们的高度关注,其不仅可以引导人们树立正确的价值观,还与企业文化存在一定联系。将社会主义核心价值观与企业文化相联系,可以促进企业发展,推动企业文化建设,强化价值理念。文章深入阐释社会主义核心价值观内涵,并与企业文化相结合,提出相关对策,以推动企业开展文化建设。

简介：什么样的教育才是“以人为本”的教育？学校到底该怎样为学生的终生发展奠基？张广利一直在思考这些问题，并且努力从学校课程建设的层面对这些问题做出解答

简介：山西大学的发展定位是建设具有地方示范作用的研究型大学。在人才培养方面，应具有培养高质量本科生与研究生的完善体系。结合学校定位，为保证人才培养质量，山西大学实施了“本科教学质量与教学改革工程”和“研究生创新工程”，前者在本科专业设置、课程体系、实践教学环节，“初民”试验班等作了说明与规定。后者则突出适应时代需求，培养应用型人才，对研究教育的分类分型培养、硕士学位工作等作了相应规划。

简介：21世纪以来，世界各国从国家层面、地区层面和学校层面全方位开展高中课程改革，以学校为本位，校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与的高中课程开发活动取得显著成绩，而这与注重学校课程能力建设有着直接的关系。

简介：项目课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式.项目课程的开发,其课程目标体现为工作任务的描述,课程内容的选择与组织通过项目结构来设计,课程实施以任务来驱动,课程评价是一种真实性的评价.

简介：在澳大利亚，TAFE是技术与继续教育（TechnicalandFurtherEducation）的简称，是倡导“以就业为导向”的职业人才培养模式的典范。TAFE课程模式的指导思想是“以能力为本位”（CompetencyBasedEducation，简称CBE）的教育质量观。这一课程体系以培养学生的实际能力为基础，强调实践教学环节，要求将理论讲授与实践操作结合起来。课程设计的基本流程是，首先确定能力标准，再根据工作或生产流程选取教学内容，然后让学生通过实践活动掌握相关知识，最后对学生进行能力鉴定。这种课程设计理念与我国教育部提出的高职教育应“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”的指导思想十分吻合。

简介：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以“五大发展理念”为引领,解读“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念的核心内容,探究不同发展理念下中国经济面临的机遇与挑战,探寻新时代中国经济转型发展的路径,实现经济社会与环境的全面和谐和可持续发展。

简介：新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，重视通过体育教学，提高学生的身体健康、心理健康水平和社会适应能力，提高学生的身体健康水平。在课程改革新形势下，教师专业发展最重要的就是通过不断学习，转变教育教学观念、教师是所有教育教学改革的关键。一种教育教学改革，如果没有触动教师，没有带来教师观念的更新、教师角色的调整，方式方法的改变，这种改革很有可能是外在于学校，外在于课堂从而外在于学生的。

简介：碧溪是“碧溪之路”的发祥地，敢于创新、敢于实践的“碧溪之路”精神历久弥新。三十年后的碧溪，紧抓“服务沿江发展，加快城乡一体，创新社会管理，提高民生质量”工作重点，积极推动基层党建工作创新，并以基层党建工作创新引领社会治理创新，使碧溪新区呈现出党建和社会相融互动、和谐发展的生动局面。

简介：应用写作是高等院校的一门重要公共基础课程,也是一门基本素质课。虽然任课教师一直以来都在探索能力本位的教学方法,学生的应用写作能力也有所提高,但综观整门课的教学,仍存在着学生学习目的不明确、学习兴趣不高等突出问题。为改变此现状,笔者尝试对所任教的应用写作课程进行项目化改造,通过一学期的教学实践,取得了学生欢迎、同行认同的明显成效。

简介：液压传动是机电类专业的重要专业基础课，它对理论与实践要求都较高，教学难度较大，本人在长期的教学实践中，积累了较为成熟的教学方法，运用这些方法既能较轻松的完成教学内容，又能调动学生的积极性，教学效果较好，可供大家参考。

简介：2014年12月8日，记者刚走进山东宏祥新材料股份有限公司董事长崔占明的办公室，他便高兴地说道：“现在国家标委会正邀请我们参与制定短纤丙纶针刺高强土工布的国际标准，制定完成后将进一步提升这款产品的市场占有率。”