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  • 简介:去年,我有幸参加了重庆市举办的第一期招商引资人才专题培训班的学习,通过专家对招商引资理论的系统讲解,结合对广东沿海发达地区工业经济主管部门及企业业主的现场经验介绍和实地考察学习,我对当前所面临的形势有了进一步认识,同时思想观念也有了较大转变。

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  • 简介:摘要:当前随着经济的快速发展,无现金支付逐渐进入了我们的生活,从计划经济时代的粮票,到现金交易,再到今天的移动支付,支付变得越来越便捷。可对不少中老年人来说,移动支付逐渐成了他们兴致勃勃学习的技能。因此通过老年人的一些特征将老年人以支付和 GPS定位结合在一个手环上,这样不仅能让他们避免现金支付的琐碎,还为老人的安全做了一份保障。本文在对现有智能环的特点和老年人对此的需求进行分析上,采用 Rhino 建模软件设计了智能环模型,针对需求分析进行了市场需求和风险分析。

  • 标签: 智能手环 中老年人 财务市场 风险分析
  • 简介:摘要:当前随着经济的快速发展,无现金支付逐渐进入了我们的生活,从计划经济时代的粮票,到现金交易,再到今天的移动支付,支付变得越来越便捷。可对不少中老年人来说,移动支付逐渐成了他们兴致勃勃学习的技能。因此通过老年人的一些特征将老年人以支付和 GPS定位结合在一个手环上,这样不仅能让他们避免现金支付的琐碎,还为老人的安全做了一份保障。本文在对现有智能环的特点和老年人对此的需求进行分析上,采用 Rhino 建模软件设计了智能环模型,针对需求分析进行了市场需求和风险分析。

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  • 简介:绝不能造成“一人害病,全省吃药”的情况——广东省委书记汪洋日前在评论深圳市前市长许宗衡案时表示,广东省干部队伍的主流是好的,是廉洁奉公的,腐败分子只是极少数。“绝不能因为查处腐败案件,就分散我们抓落实、促发展的注意力”。

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  • 简介:【舆情回放】近日,一位基层干部坦言自己已沦为“微信工作群奴”:多个部门的微信工作群每日必报到并传报相关材料;他的“副包”(即包村工作副手),每次出门要带五部工作手机,里面是各部门不同的工作系统要填报……

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  • 简介:今天,十几、二十几岁的年轻人每天把大把时间花在手机上。有调查表明,11~15岁的年轻人每天要花6~8小时玩手机,这还不包括在电脑前做家庭作业的时间。事实上,一项研究表明,英国成年人每天花在电脑上的时间已经超过其睡眠时间。

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  • 简介:5月14日,中国恩菲工程技术有限公司召开青年工作会议暨“青年文明号”、“青年岗位能手”表彰大会。公司党委书记、董事长陆志方,党委副书记、总经理伍绍辉出席会议。团委副书记李璐本光主持会议。会上,公司团委书记,党委工作部(党委宣传部、企业文化部)部长安品代表团委作题为《改革创新青春勇担当,凝心聚力实干谋发展,团结带领全体青年为公司改革发展贡献力量》的报告,对2015年团委工作进行总结,对2016年工作任务进行全面动员和部署。

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  • 简介:摘要 :在“互联网+”的大背景下,网络教学已经成为了一种新的教学模式,课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例,在分析课堂 APP需求的前提下,对几款较普遍的课堂 APP进行对比,结合问卷调查,提出了一些建议,以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展,在当今“ 互联网+” 较为普及的时代下,使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式,当今课堂中,教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业,学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动,而且大大提高了学生的学习兴趣,将传统的被动学习,改变为学生的主动学习。 传统课堂中,学生上课玩手机情况极为普遍,祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合,建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题,分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来,手机在课堂上发挥了真 正的用途,有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时,由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟,在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景,本文以江苏大学为研究对象,旨在研究如何促进 APP与课堂的融合,以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 (一)课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程,了解课堂 APP的基本需求,有利于后期从基本需求着手进行多方面对比,进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看,以普通本科生为例,一门完整的课程需要经过以下步骤:对应地,站在教师的角度,需要完成以下步骤: 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看,具体地,主要有以下两个细节: ( 1)评分功能:该校本科生课程成绩主要由平时分(约为 30%)和考试分(约为 70%)组成,其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成,传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外,很少有记录教学过程和学习过程的数据,一方面缺乏记录教学过程数据的意识,另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能,这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师,从而制定更好的学习计划。 ( 2)编辑功能:一方面,学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色,教师需要便捷的编辑功能,方便随时增减学习资源,同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源,进而提高学习效率。另一方面,教师可以随时调整作业截止时间,修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见,一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

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  • 简介:摘 要 本文介绍了一款基于 STM32F429IGT6单片机,融合物联网技术和人工智能技术,集成指纹模块、摄像头模块、 GSM模块、 Wi-Fi模块、非接触射频模块、键盘等模块的智能门控安防系统的设计。此系统主要解决被盗时无法及时向用户报警等安全隐患问题及实现多方式安全开门,具有摄像头抓拍、时效动态验证码开门、智能向用户电话报警、语音报警、人脸识别解锁、人脸数据对比、 APP远程控制等功能。

  • 标签: 物联网 人工智能 门控安防 报警 远程控制
  • 简介:摘要:我们本着科技造福人类的思想,运用所学所知研发出了护士助手。其由自动输液换瓶架、智能送药机器人、只能体测手环以及中心处理系统组成。输液架会进行自动换瓶,机器人会代替护士进行送药,手环也会在一定程度上代替护士对病人进行体征检测,本产品通过机器人代替日常护士较为繁重工作过程,以减轻医护人员日常工作量,提高病人输液时的安全性。

  • 标签: 输液自动换瓶架,压力,安全,工作量
  • 简介:所谓智能是指集知识与能力于一体的综合体,它可分为科学智能素质和社会智能素质。从根本上说,秘书智能素质是其内才外才的凝聚,它体现出秘书人员知识构成及办事能力。

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  • 简介:随着信息化的不断发展,IT资产在企业资产中的比重不断提高。本文以兴义供电局为研究对象,主要研究了信息时代IT资产清查智能管控平台的建设。兴义供电局通过利用现代电子计算机技术、数据库技术和网络技术,开展贵州电网兴义供电局IT资产的清查,利用IT资产智能管控平台分析兴义供电局IT资产的价值、资产的使用现状、资产的活动管理、资产生命周期全方位的流程化管理。

  • 标签: IT资产清查 智能管控平台 资产制度
  • 简介:·摘要:随着机器人、人工智能和大数据的迅速发展,在各种新技术下医疗方面也得到了蓬勃发展,成为了新的“风口”我团队自主研发了基于 sift算法的智能艾灸机器人 ,具备自动定穴这一核心功能 ,我们运用针灸学同身寸的找穴位方法 ,对机器人进行机器学习的算法程序输入,并对多种病情的治疗方法进行总结,建立了数据库,并运用多种传感器和智能排烟系统提高了自动化程度。

  • 标签: 自动定穴 艾灸机器人 sift算法 机器学习 数据库 同身寸
  • 简介:人工智能一旦变成现实,结果是悲观还是乐观,关键在于它能否带来真正的社会革命,让操纵、使用人工智能的主体由大多数人或者代表大多数人的组织形式来承担——而不再是少数大企业的垄断产业。

  • 标签: 人工智能 大企业
  • 简介:商业智能系统可以从来自企业不同的业务处理系统的数据中,提取出有用的数据,整合到一个企业级的数据仓库中。并对数据进行分析和处理,为管理者的决策过程提供支持。

  • 标签: 商业智能 数据仓库 元数据 数据挖掘
  • 简介:1项目概况汽车研发项目管理“智能数据分析”系统经项目团队组建、项目前期策划、业务需求调研、功能框架搭建、方案评审、功能开发及测试等工作,于2015年2月在吉利动力总成研究院正式试运行.同时成立了多功能小组,小组成员包括业务需求成员、系统开发成员、功能测试成员、运维管理成员等.业务需求成员负责收集用户需求,并将需求转化为体系和流程,最终将其输入系统开发模块;系统开发成员将公司体系流程转化为系统功能;功能测试成员负责对系统的稳定性及可实现性进行功能测试,并尽早发现系统漏洞;运维管理成员负责系统的推广、培训及运行管理.项目实施过程中实行日清会、专题会、目视化管理模式,项目组日常管理事宜进行日清管理,专题会进行功能方案的评审/优化,项目管理重点关注资料目视化管理.

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