简介：为满足社会发展的需求，医学院校陆续开设了医事法学专业，但作为一个新生的法律发展方向，它还存在太多的探索空间。作为一个学科，医事法学专业课程的科学设置尤为重要。文章以此为契机，提出了科学设置医事法学专业课程体系的基本原则和具体措施。

简介：为了主动适应卫生事业的发展和卫生监督执法工作的实际需要．在上海市卫生局的支持下，我校从1993年开始在卫生医士专业的基础上，设置“卫生监督”专业。这是深化中等医学教育改革，实行“接需办学”的一项尝试，它为基层卫生监督机构和企事业单位培养实用型的中等卫生监督和管理人员开辟了一

简介：卫生监督是社会影响和技术成分较大的卫生行政工作,在法制健全和经济发达的国家,都设立了较完善的行政书面告诫制度。设立卫生监督行为的书面告诫制度,能为卫生行政行为带来便利,且能减少诸多的阻力或抵触情绪.根据目前我国现状和地域差异的卫生实况,随着市场经济建设的飞速发展,为深入开展依法卫生行政,笔者认为:我国已具备和应该在卫生监督执法活动中,尽快设立书面告诫制度,以便更好地开展依法卫生监督。卫生监督设立书面告诫制度,它有别于《卫生监督意见书》,泛指在还没有出现问题前的行政真诚告诫,以书面形式一式二

简介：目的：探讨参与式教学方法的实践应用,以提升卫生法学专业的教学效果,提高学生法律思维和问题解决能力。方法：在每个年级抽取卫生法学专业课程,然后由教师在课堂上应用参与式教学方法,最后使用自行设计的调查问卷对学生进行调查。结果：上大学后,分别有84.3%和97.1%的学生认为自学能力和搜集资料能力有提高,学生在网络上查找资料更加熟练。82.9%的学生认为参与式教学相比传统式教学更能提升学习的主动性,有94.2%的人认为参与式教学可以推广。结论：卫生法学专业开展参与式教学方法应当推行并且可行。但是在具体实施过程中,还应注意坚持参与式教学法与讲授教学法有效结合,讨论应围绕教学目的,教师应了解授课对象的特点,教师应努力激发学生有效参与。