简介:本文就社会主义现代化建设对学生素质要求的变化,提出教师应具备:热爱与献身教育事业的思想素质;广博基础知识与精深专业知识相结合的知识素质;教学与科研相结合的能力素质;严于律己与教书育人的素质。
简介:<正>在人才学研究中,人们提出了“T”型人才的新概念。这是一种以知识结构为特征的人才分类方法。有些从事科学研究的科技工作者,专业知识学得相当深,但缺乏管理及其他方面的知识,其知识结构象一条竖杠“丨”。而有些从事管理工作的人,虽然懂得很多方面的知识,但对自己专业了解得不深,缺乏知识深度,知识结构象一条横杠“一”。
简介:为了保证正确执法,依法查清案件事实真相,依法惩治犯罪分子,侦查讯问主体不仅需要具有优良的心理素质,更应掌握多方面的知识.这就涉及到如何建立合理的"知识结构"的问题.只有建立合理的"知识结构",才有助于切实提高侦查讯问人员的业务素质,才能保证侦查人员驾驭侦查讯问工作,主动出击,有的放矢.
简介:公安教育要适应二十一世纪公安工作发展的需要,必须围绕创新体系进行改革,要变以传授知识为主的教育体系为传授知识、培养能力、提高素质为一体的教育新体系,使学生成为基础厚、能力强、素质高、适应面广,具有创新精神的复合型人才。
简介:本文阐述了素质教育的重要性,探索了运用心理学知识指导体育教学的方法和途径。
简介:世界经济正在从工业经济向知识经济转变,知识经济的源泉是创新,创新产生了对知识产权保护的需求,形成了当今社会日趋完备的知识产权保护制度,知识产权已成为知识经济的基础制度条件和发展战略。为迎接知识经济的到来,应抓好创新工程,完善知识产权制度,为发展知识经济提供条件。
简介:2010年,世界知识产权组织将4月26日世界知识产权日的主题确定为“创新——将世界联系在一起”。我想从知识产权的视角对这一主题进行解读,谈三个问题:
简介:
简介:中国古代法律解释中的知识智慧,乃是在政治哲学--经学框架下的法律智慧.律学是相对独立的法律解释智慧,是运用经学的神髓来解释法律的问题,它的对象、问题、专门术语等等都是法律和法学的,它有自己的范畴术语、运思方法和知识体系.中国古代的司法裁判活动也为法学的创生提供了一种可能.中国古代的判词反映了法官的法学世界观、法律方法论和法律发现方法,在中国法学学术史上起到了极大的作用.
简介:最近,苹果的两场知识产权大战令世人瞩目,其一是苹果与唯冠的商标权之争。
简介:人的素质是一种相对稳定的因素或品质特征,分先天素质与后天素质,是二者的辩证统一。素质教育是以完善个人素质提高民族素质为目标的全面发展教育思想,是帮助学生自主实现素质理想的教育。实施素质教育必须明确指导思想,重在塑造人与优化教学过程。
简介:知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。知识经济时代要求知识分子必须有创新意识和开拓精神。在知识经济社会中,必须更加尊重知识,尊重知识分子,充分发挥知识分子的作用,以迎接知识经济的挑战。
简介:<正>目次一、问题的提出二、竞争政策与知识产权保护的关系三、竞争政策对知识产权行使行为的分析和处理四、我国竞争政策适用于知识产权行使行为的现状和未来发展一、问题的提出作为特定知识产品的产权形式,知识产权在现代社会发挥着日益重要的作用,相应地,知识产权法律制度也成为基本的法律制度。知识产权制度无疑是以权利保护为核心的,只有充分和有效的
简介:知识产权的价值评估,是不同于动产、不动产价值评估的一个特殊领域。不承认其“特殊性”,将有形物(无论动产或不动产)评估中的“重置成本”等传统原则应用于知识产权评估,是我国目前评估中出现各种问题的主要原因。文章从知识产权的特殊性出发,分析了不同类型知识产权评估中应注意的问题,并提出了一些可尝试的途径
简介:<正>Ⅲ.(A)知识产权及其他相关权利1本章主要讨论在电子技术的影响下知识产权和相关权利领域的发展。本章一开始首先对"数字版权"做了介绍,接着讨论了世界知识产权组织互联网条约的有关问题,之后的内容涉及有关网上版权作品的保护和利用的法律和技术的新发展。最后,本章描述了在数字环境下便于作者和权利人管理、利用他们的权利的许可和集体管理权的发展。
简介:知识产权的善意取得是一个历来有争议、但又是知识产权领域一个边缘性话题,尽管在知识产权交易中不乏重复转让与重复授权或是无权转让、无权许可的案例。本文对知识产权善意取得中的三个问题进行了进一步探讨,即(1)知识产权本身是否可以善意取得;(2)知识产权许可是否可以善意取得;(3)知识产权是否可以无负担地善意取得。本文结论是,只有在解决了知识产权交易中登记的强制性与登记的效力问题的前提下才有可能建立知识产权善意取得制度。
简介:技术和品牌是任何企业的核心竞争力,这是成就百年企业的基础。中国搞商业不是传统,同时技术也非常匮乏。欧美以及日韩的企业在技术开放中形成的经验,是中国极为欠缺的。技术合同法在未来将会有大发展。知识产权是朝阳产业,将会有无限发展空间。
简介:理论中存在法律知识,实践中亦存在法律知识。理论中的法律知识,尽管是"理论中"的,其生产者,尽管常被称为"进行单纯理论知识生产",但在理论表达的过程中,及被认为"进行单纯理论知识生产"时,其依然"正在实践中",其依然"正在"实践中表达实践立场,并且,此为应当。
浅议高校教师素质结构
刑事侦查人员的知识结构
论侦查讯问主体的知识结构
知识·能力·素质——对公安高等教育改革的一点思考
贯彻素质教育思想 运用心理学知识指导体育教学实践
创新、知识产权与知识经济
知识创新时代的中国知识产权法
狠抓素质练好内功
中国古典法律解释的知识智慧——法律解释的知识形态
苹果知识产权大战
深化素质工程"八法"
审判质量与法官素质
素质与素质教育——学习江泽民《关于教育问题的谈话》
知识经济社会中如何发挥知识分子的作用
竞争政策与知识产权
论知识产权的评估
网络知识产权问题调查
知识产权的善意取得
知识产权的研发探讨
法学知识的“实践性”