学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:自1994年颁布实施以来,我国现代化文明监狱的建设进入了依法治监的法治规范化轨道.2004年宪法规定了"国家尊重和保障人权",这既体现了弘扬主体精神的时代信念,也反映了"以人为本"的法律精神.人权保护落实到监狱治理和罪犯改造的领域中,就具体化为"以罪犯权利为本"、"依法治监".

  • 标签: 依法治监 罪犯权利 保障人权 监狱法 文明监狱 人权保护
  • 简介:“以人为本”城市管理理念的建立,不仅是城市管理者的正确价值选择,也是收益大于成本的合理公共经济行为,还是符合科学发展观要求的一次观念转变。其实,“以人为本”的城市管理理念正是城市本身存在的目的所决定的。对于无证商贩,管理者不能只看到他们对市场竞争秩序的破坏,更不能仅仅因为所谓的“影响市容”就把他们驱逐出城市,而应当树立“以人为本”的价值观和城市管理理念,尊重他们的生存权利,充分估计到他们对市民生活便利的贡献。

  • 标签: 城市管理者 以人为本 管理理念 市场竞争秩序 科学发展观 价值选择
  • 简介:“以人为本”作为科学发展观的实质和核心,是理论界研究的一个热点。在马克思主义唯物史观的视野中,“以人为本”中的“人”有三层涵义,即“人”是人类、“人”是现实的个人、“人”是指人民群众。正确地理解“以人为本”中的“人”的涵义,有助于我们牢固树立和认真落实科学发展观,更好地构建社会主义和谐社会。

  • 标签: 以人为本 科学发展观 人类 现实的个人 人民群众
  • 简介:绕开死刑既有学说抽象层面的存废之争,在现有的司法运作体制下,探究如何从实体法层面有效限制死刑适用无疑是务实的做法。定位于行为人的人身危险视角,先把犯罪行为人置于主体性地位审视再作死刑适用与否的判断,不仅与我国刑法对死刑限制适用的初衷相契合,而且与刑罚思潮的主流价值相一致。人身危险性理论可以对死刑的司法适用进行双重限制,即一方面以侵犯生命权为坐标从死刑的外延上限制死刑的罪名种类,另一方面则以司法裁量中的量刑基准作为参照系予以死刑适用的限缩。

  • 标签: 人身危险性 死刑 控制 司法适用
  • 简介:放在五年前,有人提起“套路贷”这个词,大多数人一定会瞪大着眼睛问:“套路贷是啥?”但现如今情况已不可同日而语,越来越多的人对“套路贷”有所耳闻,其背后的代价便是:越来越多的人被“套路贷”所害。

  • 标签: 网络贷款 电子商务 司法工作 中国
  • 简介:2013年,浙江高院先后依法纠正轰动全国的“张氏叔侄案”和“萧山五青年抢劫案”两起重大冤狱案件。如何依法开展国家赔偿工作,各方高度关注。依法赔偿,保护赔偿请求人权益浙江高院院长齐奇批示:“国家赔偿事宜,要尽可能体现以人为本的司法关怀,起到引领示范作用。”

  • 标签: 国家赔偿 以人为本 浙江 案件 赔偿请求人 依法赔偿
  • 简介:在马克思主义哲学视野里,“以人为本”始终是其核心价值理念,马克思主义哲学是以人为本的,但马克思主义哲学对“以人为本”进行了科学的规定。“以人为本”之所以在当代中国有其存在的必然并成为一种显性的实践观念,是因为“以人为本”对发展观和中国特色社会主义实现了理论上的创新。

  • 标签: 以人为本 科学发展观 马克思主义哲学 理论创新
  • 简介:为什么当今中国人要如此喝酒,是因为我们处在“熟人社会”之中,任何人都怕被排除在这“熟人社会”之外。而劝酒的理由论证,就是为了彼此确认进入“熟人社会”的个人身份;通过喝酒进入“熟人社会”的机制,就是使“熟人社会”得以维持或扩大再生产。

  • 标签: 劝酒 法律人 熟人社会 文化 艺术 扩大再生产
  • 简介:德育教育是中国传统教育思想中的精华,加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下,应当围绕大学生的特点及所处的环境,从各方面着手德育教育工作,以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。

  • 标签: 德育教育 大学生 长效机制
  • 简介:“以人为本”是建设中国特色社会主义各项事业的重要指导原则,邓小平不仅在社会主义法制建设的内涵上确立了以人为本的价值内核,而且对这一价值内核的现实化途径作了相关论述,奠定了以人为本的社会主义法制建设的伦理基础和发展方向。邓小平法制理论中的“以人为本”思想,既是邓小平社会主义法制思想认识的深化,也是建立社会主义法制国家的应有之义和必然要求,对于我们今天贯彻和落实科学发展观具有重要的现实意义。

  • 标签: 邓小平 法制理论 以人为本
  • 简介:高校思想品德教育课是高校课程的重要组成部分,是培养"四有"新人不可或缺的环节。长期以来,高校德育课成效不够理想。如何提高德育课教学质量,是德育教育工作者所面临和必须解决的问题。当前,大学生思想活动的独立、选择、多变性和差异性明显增强,大学生价值观念呈现出日益多样化和复杂化的趋势,对大学生形成了很大影响和考验,也对高校思想品德教育提出新的挑战。冷静思考,面向未来,我们必须树立以人为本的思想品德教育观,这是适应时代潮流的需要,是思想品德教育发展的必然。

  • 标签: 高校思想品德教育 以人为本 对策研究
  • 简介:宪法上基本权利的保障有其基础理论和核心内容,西方实证宪法和宪政理论都肯定"人的尊严"构成了人权的内核.人的尊严是人权宪法保障的哲学依据,是人权生长的原点,是对基本权利限制的限制."国家尊重和保障人权"是一种规范性表述,而非描述表述,其中蕴含着一定的价值判断,表明"以人为本"已经从实证法形式上升为国家理念,构成了我国宪政制度建构的根本,是借鉴世界其他国家宪政和人权理论与制度的坚固基础.

  • 标签: 人权 “以人为本” 宪法 公民权利 权利限制 中国
  • 简介:《民事诉讼法》的修订必须坚持以人为本的指导理念并贯彻以人为本的思想。具体到司法领域,则要求司法制度的设计与改革举措应当从民本立场出发,尊重公民的人格与自由选择,维护公民的程序主体性地位,使公民真正成为司法的主体;对于特定的弱势群体,还要进行倾斜保护,使其获得实质的正义。

  • 标签: 《民事诉讼法》 以人为本 修订 永安 司法领域 程序主体性
  • 简介:过去的2001年是新世纪的第一年.在这一年里,我局干警团结奋进,开拓进取,扎实工作,务求实效,各方面工作都取得了可喜的成就.在业务建设上,共排查调处人民内部矛盾纠纷3204件,防止民转刑205件332人;集中排查释解人员686人,发现犯罪线索97件,查破案件24起;办理各类公证4140件,创历史新高;律师、基层法律服务工作者办理各类案件1350件,非诉讼代理430件,担任常年法律顾问810家,挽回和避免经济损失1.2亿元;办理各类法律援助案件246件;律师参与政府信访和派员参与"法轮功"练习者转化工作都取得了成效.在队伍建设上,涌现出了一批先进集体和优秀个人.

  • 标签: 犯罪线索 干警 破案 释解人员 务求实效 人民内部矛盾
  • 简介:2007年10月份,刘某锋因涉嫌教唆他人盗窃与自己同业竞争人丁某的价值2000元的牙医用直角慢速手机头被某县公安局抓获归案,并移送法院开庭审理。一审判决宣告刘某锋的行为构成盗窃罪后,刘某锋的姐姐刘某含为了让其逃避法律制裁,多次找到受刘某锋指使实箍盗窃作案的同案人李某某、

  • 标签: 一审判决 被告人 供应 盗窃罪 同业竞争 开庭审理
  • 简介:通过西南地区D县的调查发现,当事人接受调解的原因是多方面的,其中既有当事人自身的原因和其他调解参与者的影响,又有强制因素的影响,还有调解的空间及技巧等,这些因素都成为促使当事人接受调解的主要原因。明确当事人接受调解的主要原因,不仅能够在司法实践中更清楚地认识到调解的作用,同时也能让我们更进一步反思调解,从而构建一个更为良好健全的法院调解运行机制。

  • 标签: 法院调解 当事人 原因
  • 简介:五指山市人民法院现任领导班子自去年初组建以来,以法院系统开展社会主义法制理念教育活动和“抓廉洁办案、树公正形象”主题教育活动为契机,以法院文化来建设文化法院、全面推动“作风建设、审判质量、制度建设”三项工作为目标,坚持以人为本,倡导人文关怀,使法院文化所具有的导向、凝聚、激励、规范等功能,逐步成为该院各项工作持续发展的“引擎”,推动着该院各项事业蒸蒸日上。

  • 标签: 法院文化 以人为本 五指山市 与时俱进 主题教育活动 领导班子
  • 简介:一精神分析对犯罪原因解释的基本观点心理动力学理论认为,行为的主要原因在于个体自身的内驱力,是各种内在因素如需要、内驱力和本能推动了行为,倡导者往往从上述因素的关系中寻求人为什么选择某一行为的解释。从需要、动机的层面论证犯罪行为代表了心理动力学的观点,其中以弗洛伊德的精神分析理论为代表。弗洛伊德虽然没有系统的研究犯罪行为,但是在他的许多著作中,都涉及到对犯罪问题的分析。

  • 标签: 叙事语言 沉默羔羊 电影叙事