简介：作为公共基础课性质的警察院校宪法课程,在当前教学中多陷入政治说教填鸭式教学模式,而忽视了其作为法学基础理论的专业性和奠基性。如何在教学中运用合作探究式教学法调动学生的学习积极性,重新认识定位宪法课程,使之摆脱＂鸡肋＂课程的尴尬地位,成为目前宪法学课程教学改革的当务之急。

简介：讨论式教学法能有效地调动学生的积极性和主动性，在高校思想政治理论课教学中得到了广泛运用。围绕高校思想政治理论课讨论式教学的内涵与特征、主要功能与作用、运用中存在的主要问题及实施的有效路径等方面，目前已形成了较丰富的研究成果，为讨论式教学的实践奠定了基础。同时，不断完善讨论式教学的实践和研究，提高高校思想政治理论课教学的针对性和实效性，需要从多方面深化和突破。

简介：本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法。随机抽取云南师范大学2012~2013学年第二学期的大学体育羽毛球选项课中的两个班级进行羽毛球教学实验。通过一个学期的教学实验,对实验班和对照班学生羽毛球技术教学实验效果进行对比分析。实验研究结果表明:自主—合作教学法对提高大学生羽毛球发球技术有着很明显的教学效果。

简介：写作能力训练是汉语能力专项训练项目之一。汉语写作能力的提升,可以促进学习者汉语水平的全面提高。文中结合长期的教学实践,从现行的汉语写作教学中找寻问题,提出将＂听说读写＂四位一体教学法应用于高职少数民族学生汉语写作教学。

简介：中共中央党校成立之初，毛泽东就曾要求，党校的教学要“重在教用”，“把理论和实际联系起来”，避免“在延安学了，到富县就不能应用”的问题。办党校的一个重要目的是让党的各级领导干部提高解决实际问题的能力，是不同于高校基础教育的另一种教育。随着时代的发展，我党的干部教育体系不仅有各级党校，还有各级行政学院，以及各级各类干部教育学院，虽然名称不同，

简介：高职《应用写作》课程要达到预期效果，在基于专业特色的基础上，在教学过程中应实现“四维向度”的拓展，教师从学生的实际出发，创新教学思路，使用各种教学方法和测评手段，贴近高职学生素质教育的需要，结合专业的不同特点，真正做到因材施教，因专业施教。唤起不同专业学生的学习兴趣，从而进一步提高应用写作教学的课堂效率，实现对学生专业技能的培养。

简介：公安院校实战化教学活动能否主动融入公安教育教学改革、提高公安民警的法治意识和法治能力、全面提升公安民警的执法能力和水平,直接关系到法治公安建设的进程。文章总结教学活动的经验认为,选择实训案例应当遵循贴近实战、激发兴趣、注重时效等三个原则;并提出时效性、真实性、典型性和针对性四个选择标准;在开展案例实训教学过程中,则应当秉持着力培养学生的调查取证的能力、努力培养学生的沟通协调能力、强化锻炼学生的临场处置能力、增强学生理解和运用法律的能力四个导向,才能保障案例教学的实际效果,提升学生的执法操作能力,回应法治建设对公安执法工作的现实需要。

简介：“侦查讯问”课程案例视频多元互动模式，是在案例视频影像教学手段的基础上，于案例中，在侦查讯问行为与侦查讯问结果之间，设定多种因果互动关系的方案。这种教学模式突破了以往死板、灌输式的教育方式，它能够系统地、立体地、多元化、全方位地把理论与实践进行综合，具有科学、前瞻、自主、多元、仿真、高效的特点，且有助于填补课堂教学的不足，有助于受训者侦查思维的开拓和自我评价，通过教育训练提高学员的侦查业务素质。

简介：2015年，淅川县人大常委会将强化法律学习列入年度工作要点，掀起了学习法律知识的“接力赛”：《环境保护法》、《水污染防治法》、《立法法》、《代表法》等法律专题讲座一场连着一场，有序而紧张地展开。培训为常委会组成人员和机关干部提供了一个学习法律知识的机会和平台，为他们提高法律知识水平、学法用法意识、依法办事能力，促进依法履职具有重要的作用。

简介：法冶河北建设的成败，干部尤其是各级领导干部起着决定性作用。干部的法律意识和法律信仰树立了，运用法治思维和法治方式的能力提高了，法治河北建设才有坚实的组织和干部基础：为此，应建立健全七种机制。

简介：网络用户不仅是网站内容的浏览者,更是网站内容的制造者,从而真正推动了网络媒体的兴盛与发展.在对汶川大地震、舟曲泥石流、雅安地震、北京奥运会等一系列重大突发事件的报道中,网络媒体表现得非常活跃.但是,由于网络媒体的超时空性和交互性、信息量大、信息涵盖范围广、用户匿名性以及门槛低等特点,网络媒体在报道重大突发事件时会出现一些偏差甚至错误.本文主要以典型的重大突发事件汶川地震、雅安地震的报道为例,通过与国外媒体的相关表现进行对比,研究网络媒体报道重大事件的优势和不足,并提出一些改进的对策措施.

简介：曾在北平协和医院社会服务部工作有些年头的宋思明，将医务让会工作的内容划分为前期工作和后期工作两部分，其中后期工作部分有一项内容是善后处理。善后处理的意义与案例分析善后处理是针对个刚有特殊情况的患者提供的专业服务，解决如何使患者在完成治疗过程以后回归社会的问题。比如，一个患结核病的贫困学生，已经由社会工作者的帮助完成了医院的治疗，但是，弛能否再回到学校，回校之后如何融入，这些部属于善后处理的范围。

简介：在学习、认知警务实战理念的过程中，案例研究无疑是一个重要的方法。案例研究必须结合众多的社会科学加以研究，尤其是警察实战案例研究的理论构建和实战检验促进了公安理论发展和知识积累。正确把握案例研究的评价体系要素，对学习、认知、创新警务实战理念将起到关键性作用。

简介：我国的教育行政法制，存在立法滞后，高等学校、高教教师法律地位不够明确等突出问题。随着改革开放的不断深入，高校师生的权利意识渐趋增强。在最高人民法院公布的“公报案例”与指导案例中，涉及到几起高校学生因学业学位证书纠纷而起诉高校的案件，从中暴露出高校内部管理中的公法行为法制化程度低，管理相对人受到权利侵害的隐患大。这些案例在受案范围、程序与实体的审查强度、判决的强度方面做了示范与阐释，对促进行政法制的发展意义重大。

简介：当前我国个人极端暴力犯罪呈现多发态势。如何有效防控此类犯罪成为亟待解决的难题。运用频率统计、描述统计、相关分析、回归分析等方法，对从公开媒体收集到的2001～2014年的75例相关案例进行统计分析，总结该类犯罪的特征，并对其制约因素和刑罚威慑效应进行检验分析，结果显示：犯罪人的贫困发生率是制约其犯罪的重要原因，而刑罚对其犯罪的威慑效应较小。因此，对此类犯罪应采取综合性的防控措施，做到社会控制与社会支持并重。

简介：在近两年的征信业务现场检查中发现,与其他银行业金融机构相比,新设银行业金融机构普遍在征信管理中存在较大缺陷,本文以A银行海口分行和B银行三亚分行为例,探讨新设银行业金融机构征信管理存在问题原因作出探讨,并探讨相关解决方法。

简介：（接上期）四、集体协商的具体过程1.2012年度协商2011年9月9日,大连高新区软件产业工会向大连软件行业协会发出工资集体协商要约,要约书提出了协商的主要内容和协商的具体时间;9月15日,大连市软件行业协会复函同意协商要约,双方约定于2012年4月10日正式开展协商。

简介：SPOCs为小规模限制性在线课程,是MOOC教学方法演变的一种新形式,其主要核心是翻转课堂教学,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。借鉴台湾经验,高职院校实施SPOCS翻转课堂教学,以职教新干线大学城云空间为平台、以优质的网络视频资源为基础、以课堂内外的有效互动为手段、提高学生自主学习能力为目标。《薪酬管理》课程在具体操作时,课程实施前做了大量的准备工作,如课程体系的规划、课程视频的制作,设计在线与课堂运行系统,同时设计了严格的考核体系。

简介：城市公共交通，既是一项关系城市综合承载能力的功能设施，也是一项关系国计民生的公共事业。截至2012年，沈阳市共有公交线路206条，公交车辆5232台，年总行程近2．81亿公里。公交企业共有14家，其中包括同柯及国有控股企业4家、中外合资合作企业4家、外资独资和民营企业各3家。

简介：结合《网络布线工程》课程的教学内容与企业对人才需求的特征进行分析,将该课程的教学过程作为一个有机的生态系统进行整合分析,划分为不同的模块,针对不同模块的特点进行教学分析,运用生态教学模式指导该课程教学,要求教师以生态理念为指导,尊重学生的个性差异,保持课堂教学的整体性、生态型和可持续发展性,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促进师生的交流与合作,从而提升课堂教学效果。