简介：'人生近看是悲剧,远看是喜剧'。这句话是喜剧大师卓别林说的。看完《荒城纪》,就让我想起了卓别林这句名言。诚然电影是一出喜剧,但其内核和所表达的内核,却是令人五味杂陈。电影的故事发生在民国山西一个小山村,或许很多观众认为故事背景放置在民国有很多针砭时弊的味道,但这部《荒城纪》还真真正正是一个只会发生在民国的故事。封建落后的思想,风气严重的小村落伴随着阶层冲

简介：本文从民族的审美思维和艺术趣味对戏剧家的影响入手，分析比较元代杂剧作家与西方戏剧作家们喜剧观念的区别。这种富有民族个性的喜剧精神，使元杂剧家庭伦理剧在伦理叙事过程中体现出：富有“间离效果”，注重趣味性，追求创造妙趣横生的戏曲意境的喜剧美学特征。

简介：伴随着大众文化的主流化发展，与之契合的“喜剧美学”正成为主导性审美原则，同时不可避免地出现了一些时代异化与精神偏差。从历史哲学视角看，相对于悲剧美学核心所在的悲悯的净化，喜剧美学重在智性的清透，而非纯粹的娱乐。大众文化的喜剧性应该是一种“内在伟大与严肃”、“外在有趣与可笑”的“轻盈诗学”，是直面现实、迎接挑战的“举重若轻”，是撕破生活假象的智慧与幽默，而非粉饰太平、逃避挑战、浑噩和谐的游艺与杂耍。如何达到对审美泛化的形而下之轻的规避，以及对喜剧美学的人性解放之重的自觉追求，是“文化中国”复兴过程中亟待应对的思想难题。

简介：步入新年后，徐铮首次“触导”推出的《人再囧途之泰囧》轻松跃过11亿票房大关，超越《阿凡达》创下的国内“史上最高票房”13亿大关指日可待。与《阿凡达》的高科技拍摄、海量特技、巨量资金投入截然不同的是，

简介：谐中有庄,诞中有庄,美藏于丑,都是在审丑及其奇突的喜剧效果中展示真、善、美的本质.而审丑引起的笑与快感,又反映了喜剧艺术形式的相对独立性.所谓寓教于乐,是以艺术的娱乐价值为前提的.喜剧艺术化丑为美,提供了现代艺术创造与探索的广阔前景.

简介：<正>在关汉卿研究中,《温太真玉镜台》一剧向少为人论及。其实,这是一部很有特色的包含着悲剧内核的风情喜剧,对于了解关氏的创作倾向也是一个重要的依据。

简介：面对学生的不出操，甲班主任采用的是爱心问候法、耐心开导法、诚心提醒法，学生心领神会，感激之情油然而生，如若再违抗，真是“大逆不道”。乙班主任采用的是“劈头盖脸”法、“杀鸡儆猴”法、“上纲上线”法，可谓是“绞尽脑汁”“费尽心机”“用心良苦”。遗憾的是这种不断“消耗资源”的连环施计法连家长都不可理解，甚至抱怨连连，作为孩子（学生）又怎能承受其接二连三的周旋与折腾呢？正所谓“方法不同，效果迥异”啊!

简介：棉田覆盖麦秸效果好棉田覆盖麦秸是在棉花出苗或移栽之后，将陈旧或新鲜的麦秸、麦糠均匀地撒在棉花苗的行间。据九五、九六两年试验结果表明．棉田覆盖麦秸比对照增产７．６－１１．４％，亩增产皮棉４．８－７．４ｋｇ。棉田覆盖麦秸具有以下优点：（１）可以减少土壤水...

简介：学员管理工作是党校教育的一个重要方面。党校学员管理工作应紧紧围绕造就高素质干部队伍这一战略任务，深入研究新形势下党校主体班培训工作遇到的新情况、新问题，不断总结和探索切实可行的工作思路和对策措施，进一步提高培训效果。

简介：实践中债务加入作为保障债权的实现方式日益得到人们的青睐,然而我国现行立法对债务加入未作任何规定。实践中对于债务加入的责任承担形式、第三人抗辩、第三人追偿等方面存在争议。文章认为第三人应承担不真正连带责任,并且第三人抗辩仍应当以原债务人享有的抗辩权限为主,但是要区分具体情形,并且根据不同情况选择不当得利或以债权人地位来行使对债务人的追偿权。

简介：公安交通管理执法法律效果与社会效果的和谐统一,是根据社会主义法治理念的要求而提出的。《道路交通安全法》充分体现交通管理执法的法律效果与社会效果的和谐统一。然而,在公安交通管理执法实践中要做到法律效果与社会效果和谐统一,面临诸多的问题和矛盾困惑。要实现公安交通管理执法法律效果与社会效果的和谐统一,公安机关应从加强公安交通管理研究、加强道路交通规划研究、加强交通安全法制宣传教育、提高公安交通管理部门及其交通警察执法为民理念和执法素质四个方面加强工作。

简介：近年来，重庆市荣昌县广顺镇建立健全了帮教安置组织体系，对每一个刑释解教人员都有帮教小组负责日常的帮教工作，全镇实有帮教小组16个，帮教干部96人，基本形成了以镇帮教安置工作领导小组为龙头，村（社区）帮教小组为基础的帮教安置网络，实现了党政领导自觉抓、有关部门共同抓、各基层单位、责任人具体抓的一级抓一级，

简介：三十多年信贷管理的实践证明：什么时候重视经济效果，贷款的调节作用就好，什么时候不讲经济效果，贷款调节作用就明显减弱。信贷要促进经济。推动技术进步，最核心的就是要提高贷款的经济效果。

简介：作为思想政治教育的重要方法，正面典型教育一直以来都发挥着积极显著的作用。然而，近几年来，正面典型教育却遭遇瓶颈，教育效果出现了明显弱化。受众价值观趋于多元化；正面典型选取不尽合理；利益原则被忽视；正面典型宣传存在误区；形式化、功利化与泛政治化倾向严重是造成正典型教育效果弱化的主要原因。

简介：

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简介：素质教育的目标为课堂教学提出了更高的要求.教师必须想方设法促使学生积极参与课堂活动,以减轻学生的课外负担.通过精选例句,并在课堂上加以运用,可变学生的"被动接受语言知识"为"主动地获取语言实践能力",从而增强课堂的教学效果.

简介：法律效果与社会效果是既统一又冲突的关系。作为上位概念，法律效果与社会效果的冲突根源于二者背后若干决定因素的差异。刑事审判领域可以通过司法解释，刑法内衡平机制的利用，自由裁量权的合理规制，案件事实、证据的适当选取，审判活动内容的扩大等途径，实现法律框架内社会效果的最大化。

简介：两岸经济合作框架协议（ECFA）的签署意义重大，但不能过高估计ECFA对台湾经济的效果，需要做出实事求是与科学的评价。岛内二元对立政治结构与两岸政治互信不足等因素影响，将严重制约ECFA对促进台湾经济发展的效果。

简介：<正>新形势下如何使艰苦奋斗教育做到入耳、入脑、入理?实践表明,正确得当的教育方法是我们达到教育目的的基本手段,而方法是否灵活有效,又与教育者是否具有全方位的教育方法有很大关系。根据笔者长期从事思想政治工作的体会,有下列“七法”可借鉴。一、调频法这里所说的“调频”,就是指根据教育对象的实际,提出不同的要求,艰苦奋斗教育“音频”的高低,是直接关系到教育能否入耳的首要问题。“音频”过高,