简介：非对称关系不均匀的本质导致了互动中强者与弱者之间知觉的差异。尽管双方都在试图“处理”这种非对称关系——强者试图进行主导，而弱者会进行挑战——但大多数非对称关系在绝大部分时间里都是稳定的。这些关系是通过互动来维持的。亚洲非对称关系的独特之处在于中国的中心性。中国幅员辽阔的地域、中国的人口与生产力规模为其典型的非对称对外关系创造了条件，并且中国的中心区域和各地区之间也同样体现出非对称的特点。有清一代，亚洲各国曾彻底臣服于这种非对称关系。在非对称关系中存在三种标准，即对抗的双方能力差距悬殊、角色无法调换、无法消灭对方。清朝传统非对称关系的根基最后被摧毁，很大的原因是来自其内部以及西方殖民主义对中国的入侵。在当今全球经济存在诸多不确定性的形势下，中国的“和平崛起”（peacefulleapforward）则引发了关于中国传统治理与外交方式新地位的问题。

简介：本文主要对韩国爆发金融危机的原因进行分析。对其经济发展模式的突然死亡，作为一个从落后农业国变为工业国的国家，在过去一段时间中，我国干部曾纷纷到汉城取经，以便在工业政策问题上获得启示。然而，韩国的危机表明，其经济发展的前几十年里所实行的产业政策可能弊大于利，造成资源配置的严重扭曲。我国目前在产业调整时应从韩国的危机中吸取一些教训

简介：《圣经》对包括俄罗斯文化在内的世界文化产生了深远影响。俄语在发展过程中从《圣经》中汲取了大量营养,源于《圣经》的成语丰富了俄语词汇,增强了俄语表现力,同时还承载着宗教文化价值导向的功能。源于《圣经》的成语在当代俄罗斯仍被广泛使用,这些古老词汇原本的宗教色彩已淡化或消失,有些还被赋予新义。

简介：

简介：　　教辅资料通常包括教学参考书、辅导书、练习册等.目前,市场上教辅资料品种繁多、良莠不齐.由于这类资料的出版有相对稳定和庞大的读者群--中小学生,在一定程度上能为出版单位带来一定的经济效益,因此,几乎各个出版单位都想方设法在市场上占有一定的份额.在目前大力推进素质教育和实施课程改革的今天,教师需要更新教育观念和教学理念,改进教学方法,倡导学生自主学习,培养学生探索、发现的治学精神,教辅资料对教学仍有着积极的指导作用和现实意义.本文就教辅资料的使用调查结果,作出一些分析与评价,并对存在的一些问题进行探讨,提出一些建议.

简介：2013年底乌克兰危机爆发以来，俄罗斯与西方国家在乌争夺加剧，双方均有意谋求掌控局势发展主导权，维护自身利益。俄虽然实力不济，但凭借传统的地缘政治经济优势，辅以老道熟练的外交与军事手段，多管齐下、虚实相济，与西方国家展开了针锋相对的斗争。

简介：当今世界已进入＂读题时代＂。标题是报刊新闻内容的凝缩,好的标题会起到＂画龙点睛＂的作用,研究报刊新闻标题具有十分重要的意义。近几年来,俄汉报刊新闻标题中均使用了仿拟辞格,增强了标题的感染力。但俄汉两种语言的仿拟辞格又打上了各自民族文化、民族心理的烙印。通过语言的对比,挖掘出两个民族在语言文化、民族心理等方面深层次的异同,有助于进一步深化对俄汉报刊标题的研究。

简介：“谋”与“断”既相对分工，又密切合作，是现代行政决策的一大特点。所谓“谋”，是指出谋划策，它主要由政府的决策咨询参谋系统承担。所谓“断”，是指柏板决断，它是政府决策中枢系统的职权。日本政府近年来逐步形成了政府系统内部自下而上的“禀议制”、政府内部的专门咨询机构“审议会”、半官方的思想库以及充分利用民间咨询机构等多层次多元化的决策咨询体系、制度和方法，在政府决策中发挥了强有力的支持功能。这对于我国目前建立与完善适应社会主义市场经济的政府决策咨询体系具有重要的借鉴意义

简介：“不首先使用核武器”早在上世纪50年代就被提出，然而至目前为止，除中国明确宣示外还没有其他有核国家做出承诺。究其原因，一是核大国不愿放弃核威胁，二是常规军力相对较弱的有核国家也不愿做出承诺。美国总统奥巴马提出“无核武器世界”倡议，有核国家如首先签订“不首先使用核武器”协议，并形成国际机制，将是人类迈向消灭核武器的第一步。

简介：<正>想对各个东南亚国家的石油资源政策——也就是怎样获取石油储量的有关政策方面的问题——作出全面评价几乎是不可能的,除非对每个国家的能源实况有所了解。石油贸易市场的情况能够提供石油储量求与供两个方面的分析资料。政策制订者利用资源基

简介：<正>巴基斯坦位于南亚次大陆的西北部,境内地形复杂,西北部为山地和丘陵,东南部为印度河平原,印度河流贯国境南北。全国降雨量不大,除北部印度河上游雨量尚丰沛外,大部地区气候干燥,因此,印度河水的分配和使用,对各省经济的发展,特别是对农业生产起着至关重要的作用,但是,这个关键性的问题却困扰着巴基斯坦的历届政府,长期悬而未决。各省之间,也由此相互指责,相互攻讦,成为国内最复杂和最敏感的问题之一。曾任财政部长的M·哈克在谈到它的严重性时曾说:我们已到了给卡拉奇居民提供印度河水作饮料都成