简介：一段时期以来，学校周边环境不佳和校园内部不安全因素增多，已经引起社会的广泛关注。很多学生及其父母反映，不良文化不仅围绕校园和冲击着校园净土，严重腐蚀和毒害了祖国的花朵，突出反映在中小学和大学校园周边开设了许多歌舞厅、网吧、按摩室、发廊等场所，使得一部分学生沉湎其中，干扰了学生的正常学习，

简介：中华优秀传统文化博大精深,历史悠久且内涵丰富,其中所蕴含的思想精髓为校园文化生态建设提供了丰富的教学资源,对提升校园文化主体的人文素养具有导向作用。因此,应重点汲取传统文化的思想理念,探索校园文化生态建设的路径。

简介：环境设计预防犯罪（CPTED）的目标是减少犯罪机会，构建一个更安全和更宜居的环境，最终达到环境让生活更美好的目的。CPTED通过它的五个核心策略一自然监督、入口控制、领域强化、开展活动和地方保养来实现其目标。拟以美国预防校园暴力的CPTED设计为视角，具体解读CPTED的实际应用。

简介：在互联网金融迅速发展的时代背景下,便捷的电子商务的出现和快速发展,极大的刺激了高校大学生的消费需求,也为校园贷平台的发展创造了有利条件。但校园网络借贷平台良莠不齐,泥沙俱下,致使出现了'裸贷''高利贷'等诸多乱象,进而带来一定的犯罪风险。如何采取有效措施及时规避校园贷的风险成为热点问题之一。

简介：校园安全问题是美国教育界非常关注的一个问题。即便在同一所中学,学生对校园安全可能也会有不同的体验。与女生相比,男生的人身安全感较低而社会-情感安全感较高。与以英语为母语的学生相比,非以英语为母语的学生更加缺乏人身安全感,而在社会-情感安全感方面差别不大。与参加课外活动的学生相比,不参加课外活动的学生虽更加缺乏人身安全感却享有较高的社会-情感安全感。对于学校物理环境评价较高的学生,具有较高的人身安全感和社会-情感安全感。对于不同母语和年级的学生而言,学校物理环境对他们人身安全感的影响不同。与之相似,对于不同性别、年级、种族和课外活动参与情况的学生而言,学校物理环境对于他们社会-情感安全感的影响不同。学校物理环境对美国中学生校园安全感影响之实证研究结论对于我国校园安全建设同样具有重要的启示。

简介：

简介：欺凌和暴力是对阳光、安全的校园文明的亵渎，严重危害未成年学生的身心健康和全面发展。校园欺凌是一个综合性的社会问题，是多层次因素叠加的结果。家庭、学校、社会的教育保护存在着薄弱环节，法治教育、心理健康教育和生命教育不足，致使未成年人的成长环境中存在着风险因素。治理校园欺凌，要坚持“教育为主、惩罚为辅”原则，从“事前预防、事中应对、事后惩戒”的维度对校园欺凌进行预防和法律规制。

简介：近年来,我国校园暴力出现了阴盛阳衰的新趋势。截至2011年8月,在谷歌网搜索到＂校园女生暴力＂的视频多达1l688个,在百度网搜索到＂校园女生暴力＂的视频也有2170个。这组资料从一个侧面反映了青少年中悄悄滋长着的一种高危现象。分析校园女生暴力事件频发的原因,无疑是化解＂青春之觞＂的基础性工作。只有全社会都慎用暴力,形成全社会对暴力的反思,才能堵住青少年校园暴力蔓延的戾气。

简介：校园暴力,又称校园欺凌,是指在学生以群体或者个人为主体的强势一方单次或者多次通过各种欺凌手段对弱势方学生实施身体伤害、财产伤害、精神伤害等伤害的事件。本文通过对现如今来自各种媒体,发生在各国学生身上的校园暴力案件的讨论,探析如今频发的校园暴力案件现状、影响、成因以及对策,预防校园暴力,保护学生安全,进一步帮助净化校园环境,营造良好的校园氛围。

简介：未成年学生受其年龄、知识及社会阅历等影响，自我防护能力差，在校园难免受到伤害。校园伤害案发生后，学校往往难辞其咎。那么，学校在哪些情形下应对校园伤害案承担责任呢？

简介：广东省教育界的政协委员占少云介绍的一项关于校园暴力的调查结果显示：八成学生对校同暴力心怀恐惧，九成家长担心孩子在校安全。

简介：恢复性司法制度为解决校园欺凌案件提供了一种有效的途径和方法。与传统刑事司法制度不同，它要求受害者、罪犯、学校等各方的共同参与来认可被害人和罪犯的作用，承认受害者的权利和需求，鼓励罪犯承担责任，从而实现修复伤害、使罪犯重新融入社会、恢复社会关系的目的。这比惩罚制度更能符合学校教育学生增强社交技能、建立社区和保护学生的目标。虽然存有众多质疑，但恢复性司法制度所具有的特征和优势，对解决校园欺凌事件具有不可比拟的作用和价值。

简介：2014年以来，随着各大银行退出大学生信用卡市场，为满足大学生对贷款服务的需求，一种专门为学生群体提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融消费平台——“校园贷”应运而生。“校园贷”的存在既有需求又有市场，但伴随着网络犯罪分子网络渠道诈骗招数的花样翻新，校园信贷诈骗案件、大学生因无力偿还巨额贷款自杀事件发生数量明显上升，大学生群体已自觉不自觉地成为了受骗的“重灾区”。本报告对陕西大学生“校园贷”使用与认知基本情况进行了调查，重点分析了“校园贷”问题产生的主要原因，其中既存在法律、制度层面的不完善，也有高校缺乏必要的“财商”教育和引导，还有学生自身不良消费观念习惯以及家庭教育的不足，在此基础上，提出了引导大学生树立良好消费观与防范“校园贷”危害的建议。

简介：校园欺凌是发生在学校,针对学生恶意实施的,造成受害者身心伤害的行为。我国现行法律关于校园欺凌的预防和处置机制的规范不足,未形成统一的预防机制和处置机制,也未形成严格的责任追究机制。为有效治理校园欺凌,要从对学生的教育、教师的培训、校园警察的设置、技术预防等角度构建校园欺凌预防机制;要从危机应急、信息通报机制、施暴学生的惩罚、被害学生的安抚等维度构建多元化的校园欺凌处置机制。

简介：近几年校园性侵害成为社会各界关注的焦点，它具有特定的表现特征，在这个现象背后蕴含着儿童安全和校园安全的双重危机，我们应该遵循“零容忍”原则，有效地预防和控制校园性侵害的发生。

简介：

简介：10月11日，重庆市江津五中开展“我为父母洗脚”感恩教育活动。初二年级的100名学生在富侨专业按摩师的带领下用“孝心推拿”手法第一次为父母洗脚，懂得了“为什么要感恩和怎样感恩”。

简介：编辑部:2018年,央视《面对面》节目专题关注了一起“接吻被曝光,全国首例侵犯学生隐私起诉母校案”,引起了关于管理安全和保护隐私的大讨论。上海复兴中学学生魏罡和小云(化名)在有20多名学生上自修课的情况下,在教室后排发生的亲吻亲昵举止被学校监控摄像镜头摄下。2018年4月7日,上海复兴中学以《校园不文明现象》为题,集中播放摄录的包括以上行为片段在内的校园不文明现象。

简介：校园暴力犯罪是我国当前刑事司法实践关注的热点之一。通过对北京市海淀区各类院校发生的校园暴力犯罪状况进行调查，对校园暴力犯罪的特点进行分析总结，并归纳出校园暴力犯罪的七大主要类型，从而为有效地治理校园暴力犯罪提供准确有效的依据。

简介：文化软实力是一个国家综合国力的重要组成部分和国家竞争力的体现。加强文化建设，完善公共文化服务体系，以增强国家文化软实力，已成为国家发展的重要战略任务和目标。非营利组织参与公共文化建设不仅体现出它独特的价值，而且发挥着其他主体难以替代的作用，这已经被各地各类非营利组织参与实践所充分证明。但目前就整体而言，非营利组织参与的渠道尚不畅通，制度环境依然存在障碍。如何通过文化管理体制改革，完善非营利组织参与的政策和制度环境，拓展其参与的渠道和途径，是完善公共文化服务体系建设必须面对和解决的问题。本文基于对上海非营利文化组织发展现状、存在的问题及原因分析，提出改革和创新我国政府文化管理体制机制，实现由办文化向管文化、由管微观向管宏观、由管治文化向引领文化的转变，逐步走向负面清单管理方式，以提升我国公共文化服务质量和水平。