简介：最近，云南教育出版社出版了一套总标题为《民生中国》的丛书，共17本计数百万言。内容极其广泛，工业、农业、教育、城市化、人口、农民工、社会保障、医疗制度改革、生态、食品安全……称得上包罗万象，洋洋大观。中国目前正处在快速发展、急剧变化的时期，各种新老社会矛盾重叠纠结一起，迫切需要解决的问题不少。民生，毫无疑问是其中最让人关注的热点之一。那么，这套卷帙浩大的丛书，关于民生到底讲了些什么，有没有新意呢？

简介：住房是人类最基本的需求之一，直接关系着国计民生。住房特别是城镇住房是当今中国最重要的现实问题之一。现在不少人高度关注房地产的价格走向，其中关注GDP上行下滑的地方各级有关领导、房地产开发商、已经购买了住房和准备购买住房者等尤为关注。探讨中国住房的现状和发展，分析中国住房发展趋势，

简介：香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径。现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心，采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式，在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观，表现为个人公民国民相一致的公民教育目标，符合学生身心发展规律的课程组织方式，以生活事件为依托的公民教育内容，以效果导向的多样化公民教育实施途径。当前，如何在一国两制、港人治港的政治架构下，根据香港特别行政区区情，进一步推进香港中小学公民教育发展，仍是一个任重而道远的艰巨任务。

简介：“人民是财富的创造者，也应当是财富的享有者!”全国人大代表、浙江省省长吕祖善在接受《瞭望》新闻周刊记者专访时这样说。浙江是一个万亿元GDP经济大省，可如何让发展成果惠及全体人民，是吕祖善一直思考的问题。

简介：爱国是贯穿中华民族发展过程的鲜明主线，它滋润着民族精神的生成，并为民族精神的弘扬和发展提供强大的激励力量和鲜明的目标指向，是中华民族精神的核心。爱国也是世界各国永恒的主题，世界上没有哪个国家不提倡爱国精神。美国一直重视国民爱国精神的培育。相关调查显示，在欧美发达国家中，美国人对国家的认同感和自豪感最强，

简介：苏联公民权利的总体状况,可概括归结为以下5大特征:其一,公民权利的总量不断增多;其二,公民权利的质量不断改善;其三,发展中存在不均衡的现象;其四,社会权利兑现得比较好;其五,政治权利的实现差强人意.随着社会结构和公民需求的变化,苏联人民的民主要求与僵化的苏联政治体制的矛盾不断加深,最终构成为推动苏联演变的重要因素之一.

简介：法律服务本质上是一种营业活动,一般情况下需要职业准入管理,公民代理仅仅是一种例外,是出于减轻诉讼当事人负担的考虑而作的一项特殊安排,所以一般要求代理人与被代理人之间应当具有某种关系。本文基于对当前案件审理中公民诉讼代理制度运行情况的实践研究及在普通公民代理中出现的非正常情况的分析,研究法条关于公民诉讼代理的立法本意,提出相关的对策建议。

简介：民事诉讼法的修改为公益诉讼的引入提供了法律依据,也引发了社会各界对民事公益诉讼主体资格认定的探讨。回溯公益诉讼的发展历程并考察其他国家的做法,本人认为公民起诉确有必要,并针对公益诉讼现状,提出了赋予公民民事公益诉讼原告资格的构想建议。

简介：近年来,基于全球发展失衡、国际关系困局、全球治理体系变革等事关人类共同利益的关键问题,习近平提出了坚持正确义利观、构建以互利共赢为核心的新型国际关系、构建人类命运共同体等新的外交伦理思想,代表着日益走向世界舞台中央的中国对人类现实与未来的深刻思考,体现了新时代背景下中国对国际公平正义的维护、对新型国际关系的探索以及对国际社会的责任担当.

简介：台湾青少年公民教育经历了日据统治时期、威权统治时期、民主改革时期三个阶段。现今台湾青少年公民教育在课程目标、教学理念、教材内容、教学方法等方面，形成了比较明显的特点：重视传承与弘扬中华民族的传统美德；坚持以学生为本拓展学生参与社会活动的能力；全方位多维度多形式的教学活动和教学方式；教材内容编写上层次分明、由浅入深、循序渐进；注重显性课程和隐性课程的互补作用；具有本土化特色的公民教育教学内容。

简介：公民社会对东欧国家的民主转型有重要的影响。在斯洛文尼亚1980年代的民主化进程中，公民社会经历了一个从不成熟到逐渐成熟，从新兴运动的兴起到新社会运动逐步介入政治并最终实现政党化的过程，对斯洛文尼亚社会多元化结构的形成、社会政治组织的培育和政治精英的培养等发挥了积极的作用。而斯洛文尼亚共盟所推行的政治改革以及对公民社会的包容，在一定程度上有利于公民社会的发展壮大，二者共同推动斯洛文尼亚实现平稳的政治转型。

简介：当前的网络大环境下如何保护我国公民的隐私权是目前我国法律发展所遇到的新难题,本文在分析目前的网络环境下我国公民的隐私权存在问题的基础上,对其解决对策进行可行性分析。

简介：探讨公共伦理文化建设需要具有公共生活空前扩展的时代、日常生活、国民素质问题这时空与主客的“三维”视野。当下中国社会中，公共网络时代来临、日常公共生活极度扩张，而中国社会的公共伦理文化发育却明显滞后、国民公共意识与公共伦理素质明显缺失。在这样的双重困境中，一次次突发的公共事件呼唤公共伦理文化的建设，期待着公共伦理教育的系统推展。伦理文化的建设与相应教育的展开要从“实然”出发，把握国情、针对问题、抓住重心，如此，文化建设与社会教育才能收到明显实效。

简介：北京奥运的理念是“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”。在这些理念中蕴涵着浓厚的体育伦理精神，其中，和谐精神应该成为北京北京奥运体育伦理精神的重要内涵。

简介：＂大数据时代＂被命名、追逐和普及的关键点,就在于它催生出一种与传统社会迥异的新型存在关系。正是在这一语境、元素、关系及结构的塑造下,传统的人与人、人与社会之间的伦理判断发生剧烈而深刻的变化,突出表现为数据个体、数据社会、数据关系的综合＂伦理反应＂。所有这些伦理关系的变革无不最终落实到作为现代文明逻辑支点的＂自我＂身上,并通过＂自我伦理＂的方式展现开来。问题的最终反思路向在于,＂自我伦理＂的彻底迸发和积累,究竟具有一种怎样的现代属性,以及这种属性是否具备超越＂大我＂的伦理可能？我们认为：＂自我伦理＂更新的实践诉求和根本出路就在于,大数据开启了全球共建个体文明和人类命运共同体相互贯通、彼此呼应的现实可能性,由此决定了相关伦理实践的个体化和共同体化的双重逻辑诉求。

简介：去年9月,党中央印发了《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》以“三个代表”重要思想为指导,系统阐述了公民道德建设的指导思想、方针原则、主要内容和方式方法,很好地体现了江泽民总书记依法治国与以德治国紧密结合的重要思想,很好地反映了公民道德建设的内在规律,

简介：中国当代社会背景下的公民精神，不能缺少法治意识、参与意识、公平意识、宽容精神以及妥协精神等因素。从社会资本理论的视野看，公民精神具有社会资本的主要属性，对于超越“集体行动的困境”是一个具有重要的理论和实践价值的路径。

简介：澳门的教育改革深受澳门回归的影响。回归过渡期，澳门中小学品德与公民教育以培养公民素质、提升公民意识为主；回归后，则注重培养澳门学生作为国家与特区公民的身份认同，强调品德与公民双重教育。应澳门教育暨青年局邀请，人民教育出版社编著了一套适用于澳门中小学的品德与公民教育教材，在澳门引起了强烈的反响。这套教材在不同教育阶段呈现出不同的内容结构，整套教材的特点主要有：体现各教育阶段的层次性和侧重点；以学生为本，遵循学生生活的逻辑；由“内容活动化”到“活动内容化”；针对澳门问题，凸显澳门特色；拓宽国际视野，培养“地球公民”意识。

简介：20世纪90年代以来，全球公民社会作为国际领域的一支新兴力量，获得了很快发展，并对国际体系的变革产生着一定程度的影响。全球公民社会的发展使国际体系的行为主体呈现出多样化趋势，使国际体系的互动关系呈现网络化和低政治化。一定程度上改变着国际体系的结构形态，并促使国际体系的观念制度发生变化。

简介：志愿服务是任何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。当前志愿服务吸引了越来越多的人参与，青少年则是其中的主力军。为什么越来越多的青少年公民参与到志愿服务活动中，志愿服务有什么吸引他们的地方？青少年公民素质又从活动中得到什么提高呢？