简介：几乎已经有了这样一个公式，叫做“XX也是生产力”。最早套用这个“公式”的似乎是教育。那意思大致是：既然科学技术是生产力，那么教育也是生产力。理由也很简单，没有教育，哪来科学与技术？我已忘了这话出于何人之口，好像不止一人说过，可算是“集体创作”。

简介：人类历史的发展最终可归结为生产力的发展.决定生产力发展的因素有很多,并且随着时代的变迁而不断扩张.本文从'世界历史'的角度,简要阐述了生产力移植的性质和形式、原因和条件及其现实意义.生产力移植的目的在于促进生产力的快速发展.

简介：毗邻“西部瓷都”夹江的高速公路入口，是占地千余亩的大型陶瓷企业——四川新中源陶瓷有限公司。厂房外墙上两组鎏金口号格外醒目：“党建是企业发展的强劲动力”、“党建就是生产力”。作为“两新”组织党建典范的该公司党委，去年“七一”，被中央授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。

简介：全国著名企业华鲁恒升集团有限公司党委书记杨振峰说：“党建也是生产力。”这话实在和富有哲理。据报载．恒升集团有限公司之所以取得瞩目的成就．跻身全国石化行业综合效益百强，创造全国同类企业的多个第一，企业总资产达到36．8亿元，在很大程度上与他们抓党建有关。

简介：传统生产力是对马克思生产力理论的传统理解，但并非马克思本人的观点。它只看到人类从自然界获取必要的物质资料的一面，却忽视了人与自然共生共存的一面，缺乏辩证性。生态生产力则主张在尊重自然法则的前提下，开发自然资源和保护生态环境同时并举。以实现人与自然的和谐共生。这是生态文明语境下理论创新的结晶，是马克思生产力理论在当代中国的创造性发展。

简介：领导力不应等同于生产力.领导力是一个包括能力、努力、心理承受能力在内的四元函数.领导力是一种影响力,是一种行为、一个过程所产生的力量.生产力的发展离不开领导力的作用,领导力能够反作用于生产力.

简介：近年来，内蒙古的“边远落后”形象在人们心目中正悄然发生着变化，一个生机勃勃、日新月异的内蒙古令世人刮目相看。经济、社会、文化事业迅猛发展，GDP和工业增速连续几年居于全国前列，现代化城市魅力四射，农村牧区富裕文明，社会综合发展水平在全国的位次大大前提，进入了初步的繁荣昌盛阶段。回顾内蒙古的发展变化，有改革开放的政策机遇，也有得天独厚的资源优势，同时还有文化生产力对经济社会发展所产生的重要推动作用。

简介：苏联康斯坦丁诺夫主编的《马克思列宁主义哲学原理》给生产力下的定义是:“社会用以影响自然界和改变自然界的那种力量。”北京市高等学校编的《辩证唯物论历史唯物论》认为,人们

简介：究竟什么是生产力?翻开我国近几年出版的哲学和经济学等教科书,儿乎都是这样表述的:'生产力是人们征服自然、改造自然的能力。'因而,'具有一定生产经验和劳动技能的人同生产工具这两项,就构成社会的生产力。'应当看到,对生产力的这种理解代表着我国理论界的传统观念,以往对一种观念的任何争论最终都没有超出生产力是'能力'这个界限。到底生产力是不是人们征服自然、改造自然的一种'能力'?对此,我们提出异议,谈几点不成熟的看法。第一、所谓能力,通常是指人们能胜任某项任务的主观条件,属于精神范畴。如果说生产力是人们征服自然、改造自然的能力,实际上就等于说生产力是人们征服自然、改造自然

简介：“精神文明也是生产力”这一历史唯物主义观点将有助于演化对小平理论的学习和理解，有助于解放思想、实事求是，积极探索在新的历史条件下如何进一步加强精神文明建设。广西交通厅桂平航运枢纽管理处，这个位于珠江水系西江上游郁江河段，在国内率先试行“以电养航”新机制的水运基础设施工程的管理单位，以多年来对邓小平关于精神文明建设理论的成功实践和探索，演释了“精神文明也是生产力”观点的正确性并以此为指导，注重“以人为本”为核心内容的精神文明建设，塑造了高素质的职工队伍，深化企业内部改革，为交通事业发展积蓄了后劲，也为两个文明建设展现了更加美好的前景。一、从精神文明在社会全面发展中的重要作用看精神文明是生产力马克

简介：邓小平同志关于什么是社会主义的论述总是同发展生产力结合起来,始终把生产力问题当成什么是社会主义,怎样建设社会主义的理论思索的焦点。因此,解放、发展生产力是邓小平同志社会主义观的关键。一、对社会主义本质的概括突出了解放生产力,发展生产力和共同富裕

简介：江泽民同志指出，70多年来我们党所以赢得人民的拥护。是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求。始终代表中国先进生产力的发展要求，是“三个代表”的首要问题。深刻领会“三个代表”的思想，使我们党始终代表中国先进生产力，我们党的思想、路线、方针、政策都必须要主动适应中国先进生产力的发展要求。

简介：邓小平的生产力观是邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心内容.它包括生产力思想观和生产力发展观两个方面.生产力思想观重在理论层次上澄清社会主义的模糊认识,其核心是生产力本质论和标准论.生产力发展观重在实践层面上探索生产力的发展道路,主要包括实行改革、发展科技、依靠教育和对外开放.两者辩证统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践之中.

简介：一、不同的方法导致多样化的先进生产力解说思路从方法论和时空方位来说，理解今天中国的先进生产力，首先有一个国情的界定，是中国的先进生产力而不是别的什么先进生产力，不能忘记我们今天所言的先进生产力，是处于社会主义初级阶段的中国的先进生产力。第二，中国今天的先进生产力，是在30多年的改革开放中得到迅猛发展的生产力。把握先进生产力，必须紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制深刻变革的实际。

简介：怎样全面正确地看待生产力标准?生产力的标准和实践的标准关系如何?如何同'庸俗生产力论'划清界限?等等。正确认识这些问题,对于我们全面、完整、准确地理解和贯彻党的十三精神,更好地坚持生产力的标准,克服'左'和右的干扰,都具有十分重要的意义。马克思主义认为,生产力是推动一切社会发展的最终动力,是一切社会进步的物质基础。社会的进步,人类的文明,社会主义优越性的充分发挥,社会主义从一个阶段到另一个阶段的推进,以至共产主义的实现,归根到底取决于生产力的发展。如果没有生产力的发展,'就只会有贫穷的普遍化;而在极端贫困的情况下,就必须重新开始争取必需品的斗争,也就是说,全部陈腐的东西又要死灰复燃'。(《马克思恩格斯全集》第3卷第39页)

简介：有的同志认为,生产力是劳动者同一定的生产工具相结合,生产力的“性质”指的就是什么样的劳动者使用操作什么样的生产工具进行生产。具体说来,劳动者具有怎样的生产经验和劳动技能,

简介：第一种意见认为“三要素”即劳动资料(以生产工具为主)、劳动对象和劳动者。理由:(1)马克思关于“劳动过程的简单要素是:有目的的活动或劳动本身;劳动对象和劳动资料。”(《马恩全集》第23卷,第202页)这个劳动过程的三要素也就是生产力三要素。因为生产力不能在劳动过程以外,不经过劳动的东西是自然

简介：创新是中国先进生产力的发展要求,是“三个代表”重要思想的重要组成部分。其中,制度创新是推动生产力发展的重要基础,科技创新是推动生产力发展的决定性因素,管理创新是推动生产力发展的基本保障。

简介：马克思在其著作中研究了教育和科技作为两个重要因素在生产力发展过程中所起到的作用。教育生产力和科技生产力都是生产力系统的重要组成部分,两者之间存在着内在的、本质的、必然的关系。通过构造误差修正模型,分析中国教育生产力和科技生产力发展之间的长期稳定关系和短期协调机制,对于认识我国教育事业与科技事业发展的内在规律,更好地促进教育生产力和科技生产力的发展具有重要意义。

简介：生产力标准在道德哲学层面上,不仅体现了以社会为本位、以人民幸福为终极目标的功利主义原则,而且体现了以物质文明为基础、以精神文明为灵魂的社会进步的综合价值取向;不仅体现了效率与公平相统一的社会主义利益关系体系的客观要求,而且体现了以人为本、全面发展的社会主义人道主义精神和人类自我完善的主体性特征.