简介：《关于逮捕社会危险性若干问题的规定》1第5-9条进一步明确和细化了判断犯罪之“社会危险性”的实质要件,在“社会危险性”认定标准的客观性上取得了长足进步;但《规定》第5-9条仍未彻底解决“社会危险性”认定标准客观性不足的问题,并且某些规定反而导致了“社会危险性”的认定标准趋于机械化的后果。究其原因是“社会危险性”本身的抽象性决定其难以在实质要件上彻底实现客观性,故仅在实质要件上寻求“社会危险性”认定标准之客观性的努力成效有限。转换视角,通过构建“社会危险性”之程序要件的方式以破解其认定标准客观性不足之难题不失为一种积极的探索。

简介：《典故纪闻》中记载了这样一件事:明英宗天顺年间,典玺丞王纶在东宫服侍太子,因此非常受宠爱。许多希望能够得到升迁的人便纷纷巴结他。侍读学士钱溥曾在内书馆教过王纶,尚宝丞朱奎曾经以幼童身份在馆中做过陪读,因此都与王纶有联系。但钱溥与王纶、朱奎与王纶的关系就是一般关系,走得不太近。可是,当王纶成为太子宠信的人之后,钱溥推断英宗过世后(英宗那时身体已经越来越不行了)王纶一定能掌握大权;朱奎

简介：当前我国乡村正处于剧烈的转型阶段，面临着各种风险因素的挑战，单纯依靠原有危险管理模式已经无法有效应对。因此需要创新乡村社会治理模式，从单纯依靠危险管理模式转换成以风险治理为核心的社会治理模式，使其不仅能够对已经发生的危险事件进行有效管理，而且能够将管理有效地转移到对风险前期的预防和控制上，从而建立一个有预见性的基层治理体制，确保乡村政治、经济、社会的长久稳定。

简介：人类社会的演进，自始至终都伴随规则的发展与完善。当下中国社会最大的发展就是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系与治理能力现代化。在如此宏大战略中，制度是基础性的，而合理评价制度则是做好基础的前提。在对评价制度的研究中，李刚等学者的新著《制度评价论》（四川大学出版社2015年8月出版）对此进行了系统又艰巨的有益探索。

简介：第一条为增强劳动保障监察的针对性和效率，实行企业分类监管，督促企业遵守劳动保障法律规定，履行守法诚信义务，根据《劳动保障监察条例》有关规定，制定本办法。第二条企业劳动保障守法诚信等级评价是根据企业遵守劳动保障法律、法规和规章的情况，对企业进行劳动保障守法诚信等级评价的行为。

简介：青年职工拓展训练项目的目的是使青年职工认同企业文化,提升职业素养。该项目能否取得预期效果,取决于三个环节：主办单位的目的是否符合公益项目的目的,协办单位的目的是否符合主办单位的目的,活动参与者的现场状况是否符合协办单位的目的。现场状况中,活动中参与者的目的是否明确,参与是否积极,策略是否得当,分工是否明确,协作是否和谐,能否总结经验,都影响到活动的实际效果。

简介：本文以人力资源价值链模型为主要理论基石，对北京市职工服务中心（北京市技术交流中心）人力资源管理体系中职位描述、职位评价与任职资格评价体系的构建进行初步研究，以期进一步准确定位价值、科学评价价值、合理分配价值，助推人力资源管理发挥战略管理的积极作用，提高公益性职工服务组织的竞争力。同时，为其他公益性组织或非营利组织人力资源管理体系的职位描述与职位评价提供借鉴。

简介：通过调研，分析目前干部院校教师绩效评价普遍存在的问题，在借鉴国内外高校教师绩效评价相关研究的基础上，从师德素质、教学、科研和服务四个方面出发，运用层次分析法建构了一套干部教育培训师资队伍绩效评价指标体系，再运用模糊综合评价法建立评价模型进行实证分析，以期形成科学的发展性评价机制，为干部教育培训师资管理改革提供参考。

简介：高层次产业创新人才作为战略性新兴产业的创新主体,对战略性产业的发展有着至关重要的作用。山东省高度重视高层次产业创新人才的引进、培养和评价,但是当前对高层次产业创新人才评价的研究大多从概念、内涵、特征等方面归纳提炼出高层次产业创新人才的评价标准和指标,对这些评价标准和指标的选择原因、关联关系以及影响程度没有做出充分的解释。因此,研究山东省高层次产业创新人才的投入产出状况,总结、提炼影响高层次产业创新人才创新效率的关键影响因素,并以此确定方式和评价指标,能够全面反映高层次产业创新人才的战略引领作用。

简介：本文在厘清国内学者研究小微企业发展概况的基础上,着重对影响小微企业发展的融资难、支持小微企业发展的税收政策、科技型小微企业的发展等方面的研究进行了综述。最后,对我国小微企业发展研究进行了评价和展望。

简介：兵团科技文化教育事业发展滞后,科技创新投入不足,兵团创新系统尚未形成,已成为兵团全面建成小康社会的主要＂短板＂和制约因素。在对口援疆背景下,兵团应为科技事业发展营造一个良好的环境;增加对科技创新的投入;完善区域创新体系,协调科技资源配置;加强科技基础条件建设,提高科技资源利用率;加强科技人才队伍建设,完善人才引进与培养机制;加强知识产权的保护,提升自主创新能力等方面培育兵团区域创新能力建设。

简介：形成性评价作为一种新型的评价手段,在外语教学中应用日益广泛.形成性评价反馈循环模式是形成性评价的最新发展,把它应用于英语写作教学中可能会产生较好的教学效果.本文采用教学实验与问卷调查、课堂观察、访谈相结合的方式,发现形成性评价反馈循环模式能显著提高学生的写作成就,而且学生能更好地使用写作策略,学习态度也变得更为积极.

简介：思想政治教育评价是思想政治教育的一个重要环节,它是依据一定的评价标准,运用定性与定量相结合的科学方法,对思想政治教育过程及其结果进行的价值判断。[1]在当代自然科学、社会科学相互渗透、相互交叉的大趋势中,重视思想政治教育评价工作,不仅有助于评价科学自身的完善,而且将大大拓宽思想政治教育的研究领域,引发人们对思想政治教育改革与发展的关注,从而进一步推动思想政治教育的学科建设。

简介：微博协商民主既是可能的，也是现实的。微博协商民主需要网民的自由、平等、民主、理性、道德、多元的底线要求，没有底线要求，协商民主就没有可能性。在目前的情况下，微博协商民主的底线要求成为高线要求和长远目标，决定了协商民主的复杂性和长远性。微博体现的思想多元化和利益多元化，决定了微博协商民主的现实可能性和紧迫性。微博协商民主既是宏大政治的微观化、具体化，也是现实利益和价值观在微博上的必然要求、具体体现和拓展。要积极探索微博协商民主的转化机制，搭建协商民主的新平台，提升协商民主的结构层次，为中国特色的社会主义民主打下更加良好的基础，进而提升政治文明的水平和能力。

简介：构建一套富有弹性而充满生机的大学教师评价制度是创办世界一流大学的重要保障。A．N．怀特海的大学教育思想深刻而富有洞见，对我国当今的大学教师评价改革有着极其重要的启示，即大学教师评价应更利于大学教师想象力及创新能力的生成，应尊重大学教师生产精神产品方式的差异性，应呵护大学教师的学术热情以及应引领大学教师注重培养学生的智慧。

简介：课堂教学是英语课程设计的最重要环节,每节课都应该教有实效。而对课堂教学有效性的评价可以从教学、学习、过程和结果四个维度进行开展。这个四维度的评价标准从英语教师素质、教学目标、教学设计理念和评价方法等方面为英语课堂教学提供了重要的启示。

简介：为增强县级党校干部教育培训的针对性与实效性,一要创新培训理念,按需培训;二要改进培训内容,可把培训内容分为马克思主义中国化最新成果、党性修养、本地问题研究、干部履职能力培训等;三要创新培训方式,坚持走出去与请进来相结合、老方法与新方法相结合、新手段与旧手段相结合;四要加强师资培训;五要强化培训管理;六要强化培训保障,包括经费保障和体系保障.

简介：包容性发展方式概念是人们在转变经济发展方式的理论研究以及方式转变的实践中逐渐生成的，是以包容性发展理念指导转变经济发展方式的理论和实践的简称。中国经济包容性发展方式的建立，需要突破多年来习常增长模式的掣肘和阻滞等制约因素。包容性发展方式与五大发展理念具有全方位的统一性，以五大新发展理念导引发展方式的包容性突破，具有直接现实性的意义和作用。

简介：民警培训质量评价标准是对民警培训目标实现程度的价值判断,是检验民警培训工作实效的基本依据,对促进民警培训的规范化建设和长远发展具有积极的推动意义。对民警培训价值与功能认识的不同必将导致不同评价标准指导下的培训教学管理实践,民警培训目标的多样性决定了民警培训质量评价标准的多元性和复杂性,基于单一目的的质量评价标准难以促进民警培训质量的全面提升与持续发展。＂一体化＂管理模式下的民警培训质量评价标准的建立应考虑公安教育培训的政治功能、社会功能和教育功能,从民警培训的目标、条件、资源、过程、结果等多维度进行综合评价,使公安教育培训不断满足国家、社会对公安人才的需要以及民警个人职业发展的需要。

简介：惩罚性赔偿具有填补社会性损害的功能．在环境侵权中通过惩罚性赔偿填补生态损害具有正当性、必要性和可行性。我国在构建该制度时应规定仅适用于环境公益诉讼：构成要件上应具备污染人主观有故意、污染行为具有违法性、造成严重生态损害及污染行为与严重生态损害之间具有因果关系：所得赔偿金应存入用于生态环境恢复和保护的专门账户。