简介：经济精英和知识精英相结合的人才互补型村委会模式能够实现村级领导群体在年龄、知识、气质、能力结构上的互补。但作为新生事物，其在运行中存在着经济精英竞选方式不规范、大学生村官作用虚化，两类人才不协作等问题。应加强对该模式的支持和引导，规范竞选方式；实行“一帮一”的帮扶制度，实现两类人才的有效竞合。

简介：“新契约主义”强调以契约合同为核心，但非完全市场化和民营化，而是竞争激励机制与公平民主机制相结合，以实现地方公共服务的有效供给。由于城市人口分布、消费水平、线路竞争度等客观因素的差异，使得我们不能在公交改革上简单地实行“一刀切”。在对公交民营化改革模式的安排上，不能单纯选择一种模式主导改革，而应综合北京和香港城市公交的做法，根据不同情况进行相应组合，灵活地实行公私合作的“混合型模式”。

简介：杭州构建区域创新体系的关键在于推进人才与资本的结合,为此杭州应进一步打造人才创业高地,促进＂人才资本化＂;构建多层次资本市场,促进＂资本人格化＂;并大力推进创业创新,建设＂人才＋资本＂共生系统。

简介：肇始于20世纪70年代末的世界性经济转型浪潮中，不同的转型国家出现了不同的转型绩效。在探索其背后深层次原因时，很多学者往往将转型模式（或路径）作为转型国家类型归属划分的基本依据和转型绩效表现差异的基本原因。我们试图选取中国和俄罗斯这两个世界最大的转型经济体作为分析对象，通过构造一个带管理资本学习过程的经济增长模型来分析它们的特定经济转型路径、模式及绩效表现，说明转型模式对于经济增长绩效的影响力。通过分析表明，转型模式虽然对转型初期的增长有所影响，但并不是转型绩效最基本的决定因素。不同转型模式并不存在此优彼劣、非此即彼的关系。而且，世界范围内的经济转型过程并未终结，沿着不同路径前行的转型国家多数还没有到交卷的时候。对于尚处于转型旅途的中俄而言，持续的经济增长和福利改善还需体制改革的持续深化。

简介：建设社会主义法治国家,要把道德与法律紧密结合起来.道德和法律相互作用,功能互补.要在具体实践中探索道德和法律二者结合的途径和方式方法.

简介：江泽民同志指出:"我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国.对一个国家的治理来说,法治与德治,从来都是相辅相成、相互促进的.二者缺一不可,也不可偏废.法治属于政治建设,属于政治文明;德治属于思想建设,属于精神文明.二者范畴不同,但其地位和功能都是非常重要的.我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来."江泽民同志的这一重要论述,为我们正确处理法治与德治的关系提供了重要保证.

简介：应用型本科教育在我国高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。对应用型人才培养模式的探讨成为高等教育研究过程中的重要内容。我国要在积极吸取其他国家应用型人才培养经验的基础上，探寻符合我国国情的应用型人才培养模式。

简介：21世纪,随着市场经济的深入,全球经济一体化步伐的加快,全社会对各专业人才的需求不断加大。本文拟以统计人才为例,试图对新时期复合型人才的培养模式问题做一些思考和探讨。在现代信息技术环境下,各领域对信息产品的需求从量上和质上都有了更高的要求,因此对统计专业人才表现出极大的需求。然而,近年来各高校统计专业的学生却面临着招生难、就业难的局面,这不仅反映学生的知识结构和知识水平与现代社会需求不相适应,而且也反映我国统计教育在统计人才培养中存在一些问题:一、培养目标过窄,统计人才适应性不强;二、人才培养过程缺

简介：本文从专业硕士的培养目标、专业硕士的教学内容和课程安排、专业硕士的管理和评价制度以及专业硕士的教学方式四个方面,探讨了专业硕士研究生的人才培养模式。

简介：传统文化中关于和谐思想的论述，其所遵循的，是古代中国特有的“阴阳互补”思维模式。这种思维模式在理论层面上认为，世间万事万物的运行及其所遵循的“道”，归根结底是“阴”和“阳”两种基本力量彼此消长互为作用的结果。因此该模式的理论支点不在某个元点上，而是在整体系统的全面观照下因时因地强调其中的某个方面，以此折中调和来消解有可能发生的不“和”情状出现。传统文化中的这一特点，我们今天在建设社会主义和谐社会过程中，有必要给予正确的对待。

简介：习主席关于强军目标的重要论述,对政治工作人才培养提出了新的标准和要求。以听党指挥、能打胜仗、作风优良强军目标为统领,审视和解决培养什么样的政工人才、怎样培养高素质新型政工人才的问题,必须以更新人才培养理念为先导,积极探索和构建特色鲜明的政工人才培养模式。

简介：学生科技社团作为高校中一种特殊类型的学习型组织，为实践育人、学术育人提供了良好的平台，对提升大学生创新精神与创新能力发挥着积极的作用。提出了基于科技社团的创新人才培养模式，论述了该模式的建立、完善与发展等问题，旨在为高校创新人才培养提供一种新的手段。

简介：摘要：随着我们的国民生产总值逐年增长，所有行业的发展动态都显示出活力，能源需求也在增长。能源公司需要不断扩大，因此需要新的科技力量和人员来升级设备和技术。每年都有更多的新员工来到火电企业，他们对该部门的培训负有重大责任。

简介：“摸着石头过河”改革是中共中央明确的基本方法,不仅具有渐进主义色彩,更具有互补系统蕴涵。这种改革在思想认识上注重解放思想、试错探索与理性从容、稳妥地“试”之间的互补统一,在发展观念上强调稳步前进的渐进改革与快速发展的革命性巨变之间的相蕴,在治理方法论上蕴含了实践机制与制度制定之间的互补互动。这种以科学试错、制度创新为精髓的改革对于新时代国家治理现代化具有重大的现实意义。

简介：本文梳理了会计职业教育研究的发展历程,并指出工学结合是目前我国高职会计教育的主要人才培养模式。文中分析了工学结合的工读交替模式、能力本位模式、双元制人才培养模式的特点,指出工学结合模式中存在的主要问题,最终从人才培养思路、课程体系建设、教学模式、校内外实训基地建设四个方面探讨如何创新高职院校会计专业工学结合人才培养模式。

简介：近年来我国高等职业教育中产生了一种新的人才培养模式——"订单式"高职人才培养模式,此模式适应市场化的高职教育要求,能做到高职人才培养与市场无缝对接。在高职院校提高就业率、保障就业对口率方面显示出一定效果。但此模式在执行过程中也出现诸多问题。为此,我们应该全面分析高职院校人才培养模式的教学质量和管理现状。一、高职院校订单式人才培养

简介：新加坡的领导人才培训模式是其动态治理框架的一个有机组成部分。目前新加坡领导人才的培训模式的主要特点是：培训目标全面化：既提高领导能力,也塑造价值观;培训内容制度化：既尊重个人需求,也满足组织要求;培训机构多元化：既发挥公共服务学院的主阵地作用,也让其他培训机构参与;培训方式多样化：既有课堂教学,也有考察、讨论、挂职等。这些经验和做法对提高我国党政领导干部教育培训科学化水平具有有益启示。最重要的启示就是,教育培训应该围绕提高领导干部的公共治理能力、增进我国公共治理水平和绩效来开展,特别要重视增进领导干部的动态治理能力,以适应日新月异的国内外形势的发展需要。

简介：《中国制造2025》使先进制造业进入了高速发展的黄金时期,同时也对高端技术技能人才培养提出了新的要求。在此背景下,成都工业职业技术学院主动对接工业人才培养和成都制造2025规划,探索出'以产业链为导向的集群式技术技能人才培养模式',着力增强人才培养新动力,实现政行企校共育人才。当前,成都工业职业技术学院将按照成都市委十二届八次全会精神,大力实施创新驱动发展战略,为成都经济发展输送更多人才。

简介：美国、英国、德国等国家有着重视培养人的创新能力的悠久传统,已经形成比较成熟的创新人才培养模式,这些模式存在着四个方面的基本共性：自由与多元的学习环境、以个性发展为价值取向、以创新能力的素养培养为重心、以探究式学习为主要的培养方式。国外成功经验对于我国创新人才培养模式的完善有三点启示：营造更加开放、自由的学习环境;培养学生深度学习的能力;以创新能力素养为依据选择课程知识。

简介：要全面提升工商管理专业学生素质，除了传统的理论教学和案例教学之外，还应注重其实警技能的培养．本文在阐述了高等院校应如何定位ERP综合实验的基础上，构建了ERP综合实验教学体系。工商管理专业学生的综合素质在这一新培养模式下可以得到有效提升。本文同时指出教师的管理理论素养及其实战管理经验是ERP综合实验取得成功的重要影响因素。