简介：花儿,河湟地区惯称“少年”。湟河“少年”在大多数情况下,前两句为兴起联,后两句才是所表达的主题。而兴起联本身除运用了民歌惯用的比、兴、赋表现手法之外,还有它特殊的部分,需要作深入的探讨。它的特殊部分,应从借声调、借韵脚为兴起联去研究,才能把它说的透彻,境界更为开阔。也只有这样,才能把“少年”所有的兴起联包罗无遗。

简介：应用写作教学应从实用性原则出发，更新教学观念，积极调动学生学习的积极性，从而培养和提高其应用写作能力。

简介：自主学习的本意就是学生自己爱学习、会学习，以适应社会发展的需要，它应是高校素质教育的核心内容之一。当前需大力培养并提高大学生自主学习能力：明确自主学习在大学教育中的地位；树立大学生的自主学习观；加强教学管理并创造良好条件以促进大学生自主学习能力的发展；有效地进行学习指导。

简介：

简介：语言和文化有着天然的密不可分的关系.文化学习对语言运用有着深刻影响.本文从跨文化交际的角度,论述了文化在语言学习中的重要性,力图使人们能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语,将语言能力更有效地转变为交际能力.

简介：<正>沙滩上建不起高楼大厦,科学之宫若无坚固的基石也不可能耸立云间。在教学上,打好基础对任何一个学生来说,都十分重要。一位明智的教师不应放弃打好学生的基础而侈谈深奥的理论,正如高明的建筑师不应舍弃一块块砖石而吹嘘空中楼阁一样。基础问题,对民族学院预科来说,其特殊意义和重要性还与一般院校的学生不一样。这是因为,预科本来就是为民族学生升入本科打基础的。这体现了党和国家对少数民族学生的关怀与照顾。由于历史

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简介：本文从人才培养目标和人才培养规格两方面论述了邓小平人才培养的质量标准思想，揭示了人才培养目标和人才培养规格的辩证关系，强调人才需全面发展，以德为首

简介：贯彻《教师法》，加强教师的培养任用工作汪春燕《教育法》是我国教育的根本大法，是教育工作的母法，《教师法》是母法中的一个主要组成部分。《教育法》和《教师法》的贯彻实施，是中国教育史上的一件大事，是我国人民生活中的一件大事。《教育法》和《教师法》来之不易...

简介：本文通过对自主学习理论的分析,结合少数民族预科生学习英语的特点,论述了对少数民族预科生自主学习英语能力的培养策略.

简介：古代文学研究是求源竟尾、即物穷理、探求规律的工作，研究生的培养在于才、识、力自身素质的铸就和＂古为今用，推陈出新＂的导向，两者循环相因，摩研考核，穷究物理，蔚为大观。

简介：知识经济时代，人的创造能力已成为竞争和创业的关键因素，民族地区学生创造力的培养对民族地区经济振兴具有重要意义。本文论述了民族地区学生创造力培养的心理学基础,并对民族学生创造力培养模式进行了构想。

简介：从师资队伍建设、教学基础条件、少数民族学生"低进高出"等方面,分析我国民族院校面临的问题,提出民族院校建立人才培养质量保障机制的思路.

简介：该论文以社会语言学为切入点谈语言的社会存在性,得出大学英语教学的“最终目标是培养学生的交际能力。”继而,从教材、教师、学生三方面阐述培养学生交际能力的途经所在

简介：皇帝做为历代封建国家机构的核心，拥有至高无上的权力。这是中国封建专制主义政治的基本特征。但是这也不是绝对的，历代封建国家通过一整套对皇帝及皇太子进行约束与培养的制度，对皇权进行各方面的限制，以平衡和维系封建国家的发展，本文对此作了论述。

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简介：教育最根本的目的是创新人才的培养，作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的；结合政治课堂教学实际，探寻学生创造性思维能力培养的途径。

简介：本文从办好民族学院是贯彻党的民族政策的需要，是实现各民族共同富裕的需要，以及民族学院在我国高等教育中的不可替代性三个角度阐明新时期办好民院的重要性，以澄清一些人对办民族学院的模糊认识。在此基础上，提出办好广西民族学院的举措，即“三个突破”、“六个加强”

简介：发展民族地区高等师范教育,提高少数民族地区的师资力量,是发展民族教育的一项战略任务。针对师资的任务及师资培养的特殊性,民族地区高等师范院校在师资培养过程中应转变观念,在人才培养过程中一要继承,二要引进,三要结合民族地区的实际,为民族地区培养经济社会急需的人才。

简介：2015年5月23日，由上海外国语大学俄罗斯研究中心、俄语系和广西民族大学学报编辑部共同举办的“丝绸之路经济带建设：合作与发展”暨区域国别研究人才培养学术研讨会在上海外国语大学虹口校区成功举行。来自黑龙江大学、北京大学、广西民族大学、北京外国语大学、中国社科院、复旦大学、上海社科院、大连外国语大学、浙江大学、安徽中俄经济合作交流促进中心等国内十余所高校和科研单位的三十多位专家学者齐聚上外，共同研讨丝绸之路经济带建设和区域国别研究人才培养。