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基于符号理据性的视觉引导系统设计研究

作者：李虹;宋杰
学科：社会学 > 统计学
创建时间：2014-08-18
出处：《统计与管理》 2014年第8期

简介：从符号学理据性的角度,从理据性的分类出发系统分解交互界面的视觉引导系统,并指出各自在交互表意上的特征和优点,从而建立良好的视觉层级。强调符号理据性的强弱是判断交互系统表意效果的参照标准,设计者应根据具体的需求有机地分配理据性三个特点的比重。
标签：符号理据性交互界面视觉引导系统

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中国经济实施＂中高＂双目标今年各项经济指标均作调整据

作者：
学科：社会学 > 统计学
创建时间：2015-04-14
出处：《统计与管理》 2015年第4期

简介：《21世纪经济报道》3月6日报道,中国经济新常态到底指的是啥？正在召开的两会给出了答案,尤其是在各类数据目标体现上。李克强指出,今年要着眼于保持中高速增长和迈向中高端水平＂双目标＂,实现中国经济提质增效升级。为此,今年的经济增长目标确定为7%左右。这比2014年的7.5%左右的目标有所下降。
标签：中国经济双目标经济指标《21世纪经济报道》调整高速增长

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夯实统计之基强实统计之据——招远市开展基层统计基础工作建设的经验与探索

作者：路岩磊;王海龙;刘晓芬
学科：社会学 > 统计学
创建时间：2012-01-11
出处：《山东统计》 2012年第1期

简介：统计工作是反映国民经济和社会事业发展情况的基础性工作，也是各级政府科学决策的重要依据。而基层基础工作是统计调查立足之本。加强统计基层基础建设，不仅是提高统计调查数据质量的重要环节，更是打造“科学统计、依法统计、阳光统计”，实现“内创和谐，外树信誉，优质服务”的关键所在。近年来，
标签：基层统计基础工作建设招远市统计基层基础建设经验基层基础工作

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统计学复合型人才培养创新平台研究——以中国人民大学为例

作者：郭栋;成瑶
学科：社会学 > 统计学
创建时间：2018-11-21
出处：《统计与信息论坛》 2018年第11期

简介：大数据时代,以第一课堂为主的统计学传统人才培养模式已不能完全满足社会对统计学人才的多样性需求。积极拓展第二课堂阵地,构建立体复合型人才培养模式,是提高统计专业人才培养质量所必需的转变。中国人民大学统计学院以“明德数据”厚重人才成长支持计划为试点,探索利用第二课堂构建统计学复合型人才培养创新平台,形成“12345+X”的培养模式,通过“三个结合”的创新点实现“五种素质”的培养,并通过思想、组织和制度三方面保障第二课堂在专业人才培养中发挥积极作用。
标签：大数据时代复合型人才创新平台 “12345+X”模式

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