简介:<正>"我身高166cm,体重55kg,脸小头小。怎么穿衣服部显得弱不禁风似的。本来胸也小,全身骨头小,再有肉也显得还是瘦,该怎么穿衣才能显得丰满点,有女人味点?风衣类的衣服部穿不了,显得太瘦了。唉!"——读者Huahua身材偏瘦的女生普遍会遇到三个问题:胸小,屁股扁平,身材比例不佳。现在我们为Huahua和有着相同困扰的女性搜罗了一些明星和模特的穿搭,看她们如何通过恰当的穿搭让自己变身为立体美女。
简介:每个喜欢搜集他人秘密的人,最后都会把自己弄成被害人。下一个被害人会是我吗?
简介:一、引言记忆对学习的意义不言而喻.我国心理学家杨治良在《记忆心理学》中写道:"有了记忆,人才能有间接知识,没有记忆,学习也就失去了意义."因此,记忆是教育心理学中一个重要的主题.记忆研究中的突破对教学与学习都会产生重大的影响.在记忆研究中,遗忘是最常见的现象,也是人们进行记忆最大的敌人.一般来说,当一个人说要记住某个东西时,往往真正的含义是要避免遗忘它.遗忘在记忆过程中的重要性由此不言而喻,而记忆的研究就是从遗忘开始的.
简介:一、研究背景“十二五”期间,我承担了北京市规划办青年专项课题“高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究”。本课题研究将生命教育和团体心理辅导活动相融合,目的是运用团体心理辅导活动对学生进行生命教育,使生命教育落到实处。
简介:共情是深入对方内心,去体验对方的情感、需求、思维的一种心理咨询技术。本文尝试将共情技术融合到日常沟通技巧中,总结出共情式沟通的四步骤:观察重事实、感受重情绪、需求重根源、请求重态度。根据以上步骤,提炼出共情式沟通公式:“我(你)看(听)到……我(你)感觉……因为我(你)需要……所以我(你)想……”本文阐述了如何通过测评、游戏、案例、角色扮演、影视欣赏等教学活动的设计与实施,实现学生能够熟练掌握并有效运用共情式沟通的目的。
简介:本研究调查了西安市首次雾霾应急停课期间,西安一所中学1696台中学生在家生活与心理基本情况。调查发现,在基本生活方面,80%以上的学生在家期间能够得到成人在午饭和陪伴方面的较好照顾;心理状态方面,停课第一天到第二天,学生的积极情绪(兴奋、喜悦)有所下降,消极情绪(压抑,郁闷,担忧,烦躁,孤独,无助)有所上升,且高中学生较初中学生更多表现出平淡的情绪;学生普遍缺乏国家危机感;停课期间学生对友情的感受性显著低于亲情,社会支持力量更多来自于家人而非同伴;在家期间学习强度较平时在校期间有明显下降;对学校课程直播的态度存在争议。
让瘦女人穿出曲线魅力
第三重谋杀
遗忘的秘密——艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验
融生命教育于团体心理辅导活动中——以“感悟人生一我的人生曲线的启示”一课为例
共情式沟通要讲究"四重"——小学高段人际沟通辅导的课堂实践
西安市重污染天气首次停课期间中学生生活及心理基本情况调查研究报告