简介：计算机网络在教育领域的应用,促进了教育观念、教学方法和教学体制改革。计算机网络教学有助于传统教学模式的改变,提高学校整体教学质量和教学水平,还有助于学校管理水平以及管理效益的提高。一、计算机网络教学应用意义计算机网络教学通过网络作为媒介传递更多信息于学生,使学生获得更加丰富知识,有利于全面型人才培养目标的实现。该教学模式

简介：

简介：大腿思维被比拟计算机的信息加工过程。西方认知科学家认为计算机操作系被与位于脑的高级部位意识之间存在着紧密的联系，但可惜未有更多学者从这去深入探索问题。本文着眼从信息与其载体的内在关系，大胆借助计算机操作系统发展的认识，强调从它的非技术层次意义上，尝试由一个新视野去探索人类思维的产生和发展，

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简介：蟋蟀“吱吱”的叫声，是它们彼此传递信息、进行联络的语言，这也被军界所利用，使这种只会“吱吱”乱叫的昆虫，摇身成为战场秘密联系的“通信兵”。

简介：计算是小学数学教学当中的基础与根本,是数学学科的基础内容,其重要性不言而喻。但是,在教学中,计算教学的教学质量并不理想,这也与教师的教学方式有直接关系。对此,研究小学数学计算教学的有效性有着显著必要性。1.针对教材内容,培养良好的计算意识首先,想要提高计算教学的有效性,首要任务便是培养学生的计算意识和计算思维。让学生对数字形成一种敏感性,促使学生在看见两个数字时便会联想到两个数字的加减乘除

简介：一个戴着高度近视眼镜，憨厚而斯文的年轻人；　　一个中途辍学的博士学位攻读者；一个日夜在国际互联网上搜索各种资料的网虫；一个一夜之间，成了拥有上亿美元财富的毛头小伙；这就是华人世界最年轻的富豪—一美国Ｙａｈｏｏ！公司的创始人杨致远。走上比尔·盖茨似的辍学之路“我直到２３岁时都无所作为”，杨致远自谦地说，“只喜欢打高尔夫球”。杨致远出生于台湾，２岁时父亲去世。母亲在他１０岁时带着他和弟弟移民到美国加州的圣荷塞。刚到美国的杨致远只会两、三个英文单词，可是凭着中国人的聪明天赋和刻苦勤奋，杨致远最终考上了位于硅谷的著名的斯坦福大学。１９９０年，入学仅４年的杨致远就拿到了斯坦福大学电机工程系的硕士学位。因为没找到合适的工作，才决定继续攻读博士学位。正是在这期间，他遇到了他的搭档戴维·费洛。两人在１９９３年开始迷上了国际互联网络，他们在互联网上通宵达旦地遨游，博士课程被丢在了一边。当时的互联网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）上已经有相当多的网址，但没有任何分类，也没有任何系统引导人们迅速、简便地查找他们所需的网址。杨致远和他的学友便萌生了建立一套搜寻软件，有系统地、分门别类地对这些网址加以组织和编排，以便帮助人们在进入...