简介：摘要医患之间的沟通、信任尤为重要。通常，我们认为沟通是语言的沟通，其实医患之间的多种非语言沟通，护士非语言沟通在医患关系中也有重要意义。

简介：摘要目的研究儿科护理中应用非语言性沟通的临床效果。方法我院选择2014年5月~2015年5月间诊治的200例儿科患者，将其均分为两组，对照组的100例患儿实施语言沟通为主的护理措施，观察组的100例患儿在上述护理的基础上实施非语言性护理沟通，比较两组患儿家属对护理人员的满意度。结果通过比较，观察组患者中，92例满意，8例基本满意，未见不满意患者；对照组患者中，62例满意，24例基本满意，14例不满意；观察组患儿家长对护理人员的满意度明显高于对照组，两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论患者在接受护理操作时，实施非语言性沟通能够有效提升患儿及其家长对护理人员的满意度，提升临床护理效果，值得在临床上推广应用。

简介：摘要中西方人们在体态语、服饰语、界域语、花卉语等非自然语言方面的差异性，体现了语言跨文化性的特征，这种差异主要是由于国与国、民族与民族之间不同的文化背景造成的。在世界交流越来越密切，讲究中西方文化接轨的今天，掌握这个特征，有助于提高自己的观察力和表现力，使人际交往取得成功。

简介：摘要助产士在工作中采用良好的沟通技巧，掌握语言艺术，能提高产妇依从性，降低疼痛敏感性，降低难产率，减少医疗纠纷；良好沟通能保持医护高度一致，避免医护矛盾，减少因医护不一致导致的医疗纠纷，提高工作质量。

简介：摘要明确指出语言沟通技巧在护理工作中的重要性，重点阐述应用护理语言的注意事项，进一步推动护理语言在临床护理工作中的应用。

简介：摘要在临床工作中，语言沟通是思想交流的重要手段，是医患关系的桥梁。美好的语言可令患者精神振奋，获得希望与力量。语言艺术在临床医疗护理工作中显示出越来越重要的作用。提高护理人员的语言艺术修养对于开展优质护理服务是非常必要的。

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简介：摘要目的分析儿科护理中肢体语言沟通的运用。方法选取从2017年1月-2018年1月我院儿科收治的50例患儿为研究对象，随机分为两组，每组25例患儿。对照组采取常规护理，护理组在常规护理基础上采取肢体语言沟通，对比两组护理效果。结果护理组护理质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。护理组满意度明显高于对照组（P＜0.05）。护理组患儿治疗依从性明显高于对照组（P＜0.05）。结论儿科护理中应用肢体语言沟通，能提高护理满意度与患儿依从性，护理质量明显改善，具有临床应用价值。

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简介：摘要沟通从最一般的意义上讲是指人与人之间传达思想和交流情报、信息的过程，语言符号是人与人之间进行交际的工具，而且是人类社会中最重要的传播媒介之一。人们借助语言符号来使思想得以表达、感情得以传达、知识得以交流。本文以管理者作为主体，以微信这种现代软件作为沟通媒介，从沟通方式和语言符号入手，以不同的角度分析了沟通双方在传递信息时语言符号的转换问题。

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简介：摘要在二十一世纪的中国，经济水平的全面提升，信息化的爆炸式发展，使得英语的重要性日渐突出。而在英语的学习中，阅读理解又是一个至关重要的部分，阅读教学在高中的教育中也是历来受到相当程度的重视的。然而投入虽大，却并没有取得理想的效果，不少学生在阅读理解部分成绩始终不够理想。本文针对影响高中生英语阅读理解的非语言因素进行了详细的分析，并且提出了具有可行性的对策建议。

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简介：摘要良好的沟通方式和语言表达能够让人如沐楚风，能对学生起到良好的心理安慰，对于小学生的管理工作，应该从学生心理出发，选择具有针对性的语言和沟通方式。本文针对小学班主任的管理中语言艺术及沟通的技巧进行深入的分析，旨在对小学班主任的沟通方式有正确的指导。

简介：摘要党和国家一直高度重视对少年儿童进行爱国主义教育，但是我国的爱国主义教育效果却不尽人意，探究其原因可以发现，由于以培养儿童爱国认知的传统教育方式的影响，加之改革开放以来国家民族观念的淡化，以及工具理性的肆虐，使得儿童的爱国主义教育没有发挥应有的效果。本文拟从非语言符号的角度出发，利用仪式、学校环境以及爱国主义教育基地等非语言符号来熏陶少年儿童的爱国情感。

简介：摘要“少年强则国强”，少年儿童关系着祖国的未来，因此对少年儿童进行爱国主义教育至关重要。然而，我国爱国主义教育还存在很多问题，究其原因，以语言灌输和学科教学的爱国主义认知教育效果不尽人意。本研究拟从非语言符号出发，探讨非语言符号对培养少年儿童爱国情感的意义，以期对我国少年儿童爱国情感培养提供一些借鉴。

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