简介：摘要本文通过对英语词汇意义的认知语言学中的意义分析、隐喻和转义分析、英语词素构词法分析等方面的论述阐述英语词汇认知分析对词汇学习和记忆的促进作用。旨在揭示英语词汇学习和教学中的认知分析方法，以帮助学习者更快地增加和扩展英语词汇及提高词汇的使用能力。

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简介：摘要词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，是语言知识的一个重要组成部分，是学生能力发展的基础。词汇教学是泰语教学的重要内容。教师要在遵循认知规律的前提下,结合教学内容和学生实际,不断探索词汇教学策略,创造性地选择和使用词汇教学方法,使学生在掌握泰语知识的同时不断提高学生运用泰语的能力。

简介：摘要词汇教学是培养语言能力的基础，词汇量的掌握是学好英语的关键。为了使学生快速而又牢固地掌握词汇、从高一开始教师就应该以词汇教学作为重点，用正确的方法指导学生了解词义进而识记单词，用灵活多样的方法方式调动学生学习英语的积极性，并为他们树立学习英语的信心。

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简介：摘要法律英语(LegalEnglish),在英语国家中被称为LegalLanguage或LanguageoftheLaw,即法律语言,在英语中指表述法律科学概念以及诉讼或非诉讼法律事务时所用的语种或某一语种的部分用语。法律英语是一门有别于普通英语的工具性语言。作为一门法律习惯语言,法律英语在语法、词汇、逻辑上均有其自身的特点。本文对法律英语的词汇特点从八个方面进行了简单的分析，希望对学习和掌握法律英语的学习者有所帮助。

简介：摘要民族语言是传承民族文化的重要方式，而民族文化是民族发展的根本，因此，探究民族语言是促进文化传承发展的必然。我国是一个多民族国家，在这种环境下，呈现出了多样化的民族语言，但由于种种原因，导致了部分语言的逐渐消失，基于此，文章将以朝鲜语为例，分析朝鲜语中的词汇问题，以期促进我国朝鲜族语言的继续发展，推动民俗文化的传承。

简介：学生记忆英语单词的能力决定其词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写、译能力的提高。学生词汇量的多少直接关系到英语教学质量的提高，也是学生学好英语的关键问题。特别是初中学生，如能掌握一定的词汇，就能听懂老师上课所教的内容。笔者从学生识记单词的实际出发，结合二十多年的英语教学经验，从创设最佳心理状态、尽可能好的环境和指导记忆方法等方面作了深入的探讨，以吸引专家、同行的注意力转向英语词汇教学这个领域。

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简介：摘要颜色词汇是现代汉语言中使用者们用来形容描绘各种色彩的词。前人在于总结汉语现有的颜色词汇已经有了丰硕的成果，对颜色词汇的研究在方法、视角方面也有显著成就，而在颜色词汇的修辞造词中谈得不多。汉语发展至今有着极为丰富的颜色词汇，这些词汇由单音词、双音节词组成，又在后来的发展中扩展成为数不尽的美丽的词组。

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