简介：摘要目的分析痰培养在细菌学检验中的应用价值。方法对到我院治疗的７２例病患进行分析，将其分成四组对照Ａ组、研究Ａ组、研究Ｂ组、对照Ｂ组，对照Ａ组使用自然采集方法，而研究Ａ组使用改进的标准采集方法；对照Ｂ组病患在采集谈标本前曾使用抗生素进行治疗，研究Ｂ组没用使用抗生素。两组采集方法和研究Ａ组相同。结果对照Ａ组痰标本经过检验合格率是３４．３３％，病原菌阳性率是３８．８９％；研究Ａ组痰标本经过检验后分别为５８．３３％、７５．５７％，对比对照Ａ组和研究Ａ组，统计学有意义（ｐ＜０．０５）；对照Ｂ组痰标本经过检验病原菌阳性率是４３．８９％，研究Ｂ组为６８．８９％，对比研究Ｂ组和对照Ｂ组，统计学有意义（ｐ＜０．０５）。结论严格按照标准方法所采集痰标本经过检验后可以提高病原菌阳性率，为临床治疗和诊断提供有利的依据。

简介：摘要目的分析比较布氏菌患者血清学检验和细菌学检验的结果。方法对我院2013年8月—2014年8月所收治60例布氏菌患者展开血清学检验和细菌学检验，比较两种方法的检验结果。结果在60例患者中，有45例经血清学检验确诊，占75%；15例经细菌学检验确诊，占25%；10例经两种方法检验同时确诊，占16.67%。血清学检验中结果中呈阴性及不能确诊者在细菌学检验中呈现阳性。结论血清学检验和细菌学检验均能分离出布氏杆菌，可用于布氏菌诊断，但两种方法间的关系尚不明确，是否存在必然的对应关系还需进一步研究。

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简介：摘要目的了解近年来糖尿病合并泌尿系感染的细菌学分布、药敏情况。方法选择我院2型糖尿病患者合并泌尿系感染患者对患者细菌学分布及药敏进行统计。结果122份标本中，共检出病原菌140株，其中G-杆菌87株，占62.1%；G+球菌53株，占37.9%。结论糖尿病患者泌尿系感染发病率高，病原菌多为条件致病菌。

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简介：摘要目的分析细菌培养与尿沉渣细菌定量分析在尿路感染诊断中的意义。方法选择我院自2018年1月至2018年12月收治的757例尿路感染患者作为研究对象，分别对其进行尿液细菌培养及尿沉渣细菌定量分析检测，对比两种检测方法的尿路感染阳性检出率、检测出结果时间，并以尿液细菌培养检测结果作为金标准，统计尿沉渣细菌定量分析检测的敏感度及特异度。结果细菌培养检测的尿路感染阳性为207例，尿沉渣细菌定量分析检测的尿路感染阳性204例，尿沉渣细菌定量分析检测的尿路感染阳性检出率26.95%与细菌培养检出的27.34%对比无显著差异，无统计学意义(P＞0.05)，尿沉渣细菌定量分析检测出结果时间(1.82±0.25)h显著短于细菌培养检测(44.76±3.26)h，两组对比差异显著，具有统计学意义(P＜0.05)；以尿液细菌培养检测结果作为参照标准，尿沉渣细菌定量分析检测对尿路感染检测的敏感度为79.71%，对尿路感染检测的特异度为92.91%。结论细菌培养虽是临床诊断尿路感染的金标准，但其检测时间较长，易延误患者治疗，尿沉渣细菌定量分析检测时间较短，且诊断准确性较高，因此，其可作为尿路感染快速筛查的指标，值得临床大力应用和推广。

简介：摘要浅谈小学数学兴趣的培养

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简介：摘要有趣、活动、成功、反馈和交住是培养中学生学习生物兴趣的有效途径，但是它们之间并不是孤立的，而是相辅相成、互相作用的，生物知识的趣味性，学生学习成功的信息，有关学生学习生物兴趣的反馈，只有借助师生之间的交往才能进行下去。同时交往和活动是统一的，任何交往形式都是人们共同活动的特殊形式。

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简介：摘要经济统计学专业是一门运用型和实践性很强的专业学科，要求学习者有深厚的知识底蕴和较强的实践操作能力。本文首先对经济统计学专业学科实践能力的含义进行探讨解读，针对目前学科实践教学环节存在的缺点提出了相应的解决对策。

简介：摘要新的中学生物教学大纲规定，在教学中传授生物学基本知识的同时应注意培养学生的观察能力、实验能力、自学能力、思维能力和创造能力。重视培养学生的能力，是近年来世界各国教育改革的一个共同趋势，也是科学技术迅速发展对教育的突出要求。传统的中学生物教学，比较重视传授系统的生物学知识，培养学生基本的生物学技能。

简介：摘要目的了解慢性前列腺炎的细菌感染状况和药物敏感程度。

简介：摘要本文论述了自我培养的悠远历史,不论是《论语》的三省吾身，还是Frederick·H·Kanfer的自我调整，古今中外对于自我培养的探讨从未停止。通过现代医学教育相关文献的研究，明确了建立自我培养模式的必要性和重要性。亦师亦学，是一种学生团体内的自我培养模式，它对传统的单人自习模式进行了一定的改变，使学生在本职身份的基础上，增加了老师的角色。经过小样本试验，这一模式的优势显现出来——它对于师资的需求不多，且结构简单、组建灵活，又能提高参与双方的多种素养和能力。同时也发现了一些问题，对未来可进行的优化提出了一些建议——丰富授课内容、建立合适的考评机制、借助新科技加强联系。

简介：摘要在多年中职学前教育专业语文教学中，认为要强化专业意识，整合教学内容；改革教学方法；注重阅读能力指导；全面提高学生的语文综合能力。

简介：摘要探讨县级医院检验科临床细茵检验结果的正确分析方法，为临床提供可靠的检验结果。方法回顾性分析于2010年1月至2013年1月间我院检验科收集到的1000例细菌检验临床材料检验结果。结果这3年间收集到的临床细菌检验材料1000例中，其阳性总检出286例，占总28.6％。结论近年来，随着检验技术的不断提高及检验材料数量的增加，病原菌的检出率在不断的提高，据所收集材料检验结果显示，检验分析的正确性在逐年提高，临床检验科的相关工作者应不断总结检验方法，提高检验结果的准确性。

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