简介:摘要随着国民经济的快速发展和电力市场化改革的不断深入,电力行业的经营环境发生了很大变化,电力客户对供电企业提供的商品与服务提出了越来越高的要求。县级供电企业是目前最基层的电网经营企业,担负规划、建设、管理、运营电网的重要职责,在全面建成小康社会中肩负着提供坚强可靠电力保障的艰巨任务和光荣使命。县级供电企业必须积极主动适应改革需要,更加关注客户满意度。在现实运营过程中,县级供电企业在安全生产、电网建设、经营管理、优质服务等方面仍存在许多问题,影响了客户满意度。
简介:摘要根据教育部本科教学工作水平评估指标体系,通过关键事件访谈和理论分析,提出了高校在校大学生满意度的结构,通过探索性因子分析构建了“211工程”高校的大学生满意度的结构维度,并对该省大学生满意度的现状进行了统计分析,研究发现,“211工程”高校的大学生整体满意度都很高,特别是工科类的学生满意度最高,其次是理科和文科的学生,此外,三、四年级的学生满意度高于一、二年级的学生。教学管理机制、教学效果、教学条件与利用三个维度的满意度高于学风和学生管理机制。这些发现为“211工程”高校今后提升教育品质、构建和谐校园提供了理论和实践依据。
简介:摘要目的本文主要探讨临床护理路径对过敏性紫癜患儿住院时间及家属满意度的临床影响。方法在我院2013年1月至2014年6月期间所收治的过敏性紫癜患儿中选取60例作为此次研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组患儿采取常规护理措施,观察组患儿采用临床护理路径实施个性化、全程护理,比较两组患儿的护理效果。结果观察组患儿在平均住院天数、护理工作满意度、健康知识掌握程度、平均住院费用等方面明显优于对照组患儿,P<0.05,具有统计学意义。结论对于过敏性紫癜患儿而言,采用临床护理路径实施个性化、全程护理,有助于缩短患儿的住院天数,提高患儿对护理工作的满意度,增强患儿对健康知识的掌握程度,减少患儿的住院费用,具有一定的应用价值和治疗优势,值得大力推广使用。
简介:摘要目的了解高职院校学生自我和谐的特征及其与生活满意度之间的关系,为有针对性地促进其自我和谐的完善与发展提供依据。方法采用自我和谐量表及大学生生活满意度评定量表对283名高职院校学生进行问卷调查。结果高职院校学生在自我和谐各因子得分上均高于大学生常模;生活满意度各项得分低于大学生常模,在客观满意度、生活满意度总分上有统计学差异。除自我的灵活性外,自我和谐量表各因子与主、客观生活满意度及总分呈负相关。结论提高生活满意度有助于促进高职院校学生的自我和谐。