简介：新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方向在努力。
简介：直观图既能使抽象问题直观化，又能使复杂问题简单化，更能使学生分析问题、解决问题的能力得到潜移默化的增强。同时，随着学生在作业、练习、课堂中画长方体、正方体直观图次数的增多，学生空间图形的经验也会得到进一步积累，空间观念也得到良好发展，抽象思维能力也将会发生“飞跃”或“质变”。
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