简介：摘要游戏是孩子产生心理现象的重要源泉，是孩子社会化的重要途径，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。我们也逐渐认识到游戏是幼儿有效的学习手段，是幼儿最喜欢的活动，对幼儿的教育起着重要的作用。

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简介：摘要教学能否取得成功，很大程度上取决于教师对学生的了解程度，在此基础上，对其进行因材施教。小学英语教学面对的是一群好动、好奇，富有好胜心，接受新事物快，可塑性强的孩子，教师要读懂孩子，在教学中要抓住孩子们的这些特征，注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感，走进孩子的内心，进行有效的教学。

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简介：摘要因父母原因，插班生孩子的教育面临着很多困难，其教育对象的特殊性，已成为社会现代教育普遍存在的问题。能否让孩子们既快又好的适应幼儿园的生活，是摆在我们幼儿教师眼前，急需解决的问题。因此，我认为爱，沟通，理解是亲近插班生孩子的一种最有效的教育手段。没有爱就没有教育，爱是教育的前提，用爱心和鼓励去关心每一个孩子，并让他们感受到对他们特殊的关注。请不要吝啬自己表扬的语言，多给孩子一点热情和“阳光”。

简介：摘要随着现代教育理念的完善，学校教育不仅要实现素质化，打造学生乐于参与的新式课堂，更要帮助学生规划课外时间，真正打破课堂与生活的壁垒，使学生发自内心地参与到知识学习中。就小学语文课程而言，该课程所囊括的知识本就与生活有着紧密的联系，若是教师只注重课堂而忽视了生活，则学生很难做到活学活用。本文针对语文教学在课上空间与课下空间的生活化策略进行探讨，阐述了用知识填满孩子生活空间的方法，旨在为读者提供思路。

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简介：摘要本论文探讨了如何指导小学生阅读课外书，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，从小学做起，加强读书指导，丰富学生积累。

简介：摘要《小学语文课程标准》指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。孩子只有积极主动成为学习的主人，才会学有所获，被动接受记忆浅薄，效果不佳。

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简介：摘要用爱心和耐心去感化孩子

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简介：摘要我们进入了中国特色社会主义新时代，教育也进入了深水区，各个阶段的教育也必将要面临着一系列改革，以适应新时代发展对人才的需要。从而引发我们不得不思考，要让中国特色社会主义新时代下的孩子成才，应从“三观”做好培养。论文从教学观（从幼儿园到博士）；儿童观（好奇心、学习力、创新力）；知识观（智商、情商、爱商）三个方面进行深入浅出的论述。

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简介：摘要我国是一个具有五千多年历史的文明古国，以“礼仪之邦”著称。孔子曰“不学礼，无以立。”讲的就是，一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。而我们今天所讲的“礼仪”并非只是向长辈问好或者让座给老人等，它是更为广义的一种品质和道德的熏陶和培养。

简介：摘要绘本是幼儿园语言教学中最通俗、最易为幼儿理解和喜爱的一种教学媒介，它也是幼儿表达内在情感的好工具。让幼儿自主感知、操作、模仿和想象，并通过虚拟情境再现绘本场景，从而激发幼儿玩兴，并从中获取多方经验和能力的一种游戏。在绘本教学中，如果教师运用了多种教学手段来激活幼儿的情感，那么幼儿就会很快投入到故事中，把自己对故事的理解、感受用语言表达出来，并且语中有情、情中有景的画面也会展现的淋漓尽致。