简介：摘要《西游记》作为四大名著之一，塑造了不同的女性形象，折射着作者的女性观。男权体制要求女性克服非道德的思想观念，树立封建伦理道德的精神支柱，使女性屈从于既有的道德规范，女性的自由、权利、个性都是不可实现的理想天国。

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简介：从增强学生在英语学习中的主体意识的角度来研究中学英语教学,就能够大大提高英语学习的效率。更重要的是,培养学生的主体意识能使之适应未来社会竞争的需要,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。本文从增强学生在英语学习中主体意识的角度，来研究中学英语教学。

简介：摘要兴趣是一种积极探索某一事物或进行某种活动的倾向，是学生最好的老师。学生一旦对学习产生兴趣，就会由被动转化为主动学习，甚至达到乐此不疲的地步，这样学生的创新意识就会再“自我需要”的情感中得以体现。教师需针对学生特点创设问题情境激发学生学习兴趣，引发学习动机并不断的在训练中培养学生的创造态度，使学生树立“探求未知、追求创新”意识，力争将数学教学发展到一个更高的层次。本文就发展学生自主学习意识培养创新能力浅谈一下自己的几点愚见

简介：摘要教育改革的核心是以人为本，而目标尝试教学法就是基于这样的理念，从主体性教育出发的一种教学方法。我校在此理论基础上提出的课题“七步五结构目标尝试教学法”就是遵从于新课改理念，凸显学生主体地位的一种教学方式。本论文结合小学科学课的教学实例，论述了目标尝试教学法在小学科学课中的实践运用。论文从目标激发兴趣、指导自主学习、引导合作交流、精讲拓展深度、检测提升能力五大方面展开论述，旨在探索一条真正有效促进小学科学课发展的途径，希望能为小学科学课的一线教师提供一些实用且有价值的参考。

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简介：摘要“读背写”的语文课堂教学，其方法灵活多样，其理念符合新课改要求，有效地增强了学生主体意识的培养，加强了学生的素质教育。

简介：摘要课改是一个长期的过程，学生学习方式的转变同样是一个循序渐进的过程。教师应多方创设自主学习的途径，激发并适时地引导学生积极探索，使“要求学习”成为一种主动的行为，让自主学习成为学生的一种需要，一种必不可少的能力。

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简介：摘要新课程下高中语文教学中学生问题意识培养通过问题的发现和解决，完成教学的基本任务，激发学生的问题意识，培养学生发现问题、解决问题和自主、探究、合作学习的能力。构建新课程标准下的高中语文问题教学已势在必行。

简介：摘要《镜花缘》是清代继《红楼梦》之后的又一部优秀的长篇小说。书中最为突出的是它的女性意识的觉醒。作者李汝珍通过小说塑造并描写了一百位才女形象及其她们的活动轨迹，体现出尊重女权，要求男女平等的思想。虽然女性意识含有时代的局限性，但体现出对于封建女子女性意识的独特思考。

简介：摘要朱淑真是宋代著名的女词人，她的诗词，向我们展示了一个以自我为中心的女性形象，大胆地流露出对爱情的追求和对传统妇女角色的质疑，体现出她或朦胧或强烈的女性意识。

简介：摘要学习意识成为当下学生非常关注的一种新型的学习方式，其精髓传承了独立与创新的特点，对于每个人学生都有一定的帮助，学生加强自我教育意识，提高学习效率，最终实现提升学习成绩。而在高中语文学科中比其他学科更加的精细化，需要更多的自我学习能力，通过课外教学内容的掌握与课本知识的联系达到学习目标。本文结合高中语文内容的学生意识培养，针对性提升学生的语文成绩。为解决学生在意识培养过程中遇到的问题进行分析，起到真正节省教学时间，提高教学效率，充分利用教育资源的目的。

简介：摘要本文从认真学习课程改革的理论，更新、转变观念；认真研究课程标准和教材；课堂教学中认真贯彻学生主体性原则等方面论述了体育教学中如何培养学生的主体意识。

简介：摘要未来社会发展的核心是人发展，提高人的素质已成为世界各国的关注热点。作为基础教育中基础学科的语文教学理应为全面提高人的素质服务，为实现人的个性在更大程度上的自由发展打下基础。因此，我们在语文教学中要不断探索，积极实践，不断唤醒学生的主体意识。

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简介：摘要新课改强调了学生的本位作用，要让广大教师角色由课堂的主体向学习的指导者转变，学生由听众向演员的角色转变。本文介绍了如何提高学生的主体作用，并以一堂数学课的设计为例，阐述如何让不同程度的学生参与到数学学习中，从而在新课改、新理念的正确指导下，发挥学生的主观能动性，真正成为学习的主人。

简介：摘要朱淑真是我国宋代有名的才女，其文学成就仅次于李清照。朱淑真在写作时多用梅花意象，并在梅花这一意象中注入自己的人生体验，给读者带来不同的审美感受。本文通过对朱淑真笔下的梅花这一意象的分析，浅层次地分析其作品中的女性意识。

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