简介：摘要多年来，在中国外语教学课堂中，以教师为中心的传统教学模式长期居于主导地位。教师是课堂的主宰者，学生则处于被动地位，主动性没有得到充分发挥，而以学习者为中心的交互式教学模式受到越来越广泛的欢迎。笔者通过对交互教学认知原则中的三原则有意义学习原则，期待奖励原则，激发内在动机原则的概念和相关理论分析，提出一些对课堂教学的启示，探讨如何有效提高学生学习效率，激发学生学习动机，发挥学生在英语学习中的主体作用。

简介：摘要将交互式教学充分应用在旅游日语教学中，不仅能够有效提高学生学习积极性，提升学生对旅游日语知识的熟练掌握程度，促进旅游日语的教学成果得到保障。本文概述了交互式教学的基本内容，分析了交互式教学应用在旅游日语教学过程中存在的一些问题，并提出了针对性的解决策略，希望能够提高旅游日语的教学效率。

简介：摘要信息时代的到来，多媒体技术作为一种新型的教学手段，广泛应用于各种教学中，激发了学生学习兴趣，渲染了教学氛围，突破了教学重难点。交互式多媒体系统主要是由电子白板、电脑与投影机等教学设备构成，具有易用性、全面覆盖性等特点，实现了教学资源的共享，满足了课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教学专业发展、数字化学校建设等提供了有力支撑。对此，文章简述了交互式多媒体系统在教学中的应用。

简介：摘要交互式英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间和生生之间的相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学方法。它既不同于传统的教师“一言堂”的教学法，也不同于放任学生自由学习的“放羊”式教学方法。它既要求学生在教师的组织下，按照教学计划的要求系统地学习，也要求教师根据学生的实际情况和具体要求，有针对性地重点施教。

简介：摘要“交互式教学”是指在教学活动中巧妙地运用多种教学形式，在教师和学生之间或者学生和学生之间形成讨论互动的合作关系，使学生完成由“喜学”、“好学”到“会学”、“学会”的转变。本文以交互式教学课程的设计为主线，分析了基于网络环境下的交互式教学模式的设计与实践，并且分析了交互式教学课程发展的前景，以及交互式教学的深入应用等。

简介：摘要交互式电子白板诞生于90年代初，是一种新型的教学媒体，真正实现了白板与计算机、演示者与听众之间的双向互动。伴随着新教学楼的落成，我校在学前教育专业率先将交互式电子白板引入了课堂教学中，使得我校的多媒体教学又一次发生了变革。在实际教学应用中，交互白板系统向我们呈现了其独特的魅力，使得教师真正意义上摆脱了粉笔和鼠标的束缚。

简介：摘要在网络时代，网络技术的应用正在影响着英语教学模式。本文对于网络条件下的交互式英语教学模式进行探讨，思考网络技术的应用对英语语言教学的辅助和促进，为进一步改善教学方法，培养学生的自主学习能力，提高教师教学水平提供可能的思路。

简介：摘要传统的多媒体教学手段有其局限性缺乏连贯性、缺乏交互性控制，在这样的教学手段下，教师的教学固化、刻板；学生的学习被动、无趣。而交互式电子白板因其强大的交互性，将老师从控制台前解放了出来，拉近教师与学生之间的距离，使教师更能发挥体态语言优势，激发学生的学习兴趣，促使他们主动地参与到教学过程中来，焕发他们灵动鲜活的生命力，进而实现师生互动、生生互动。

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简介：摘要现如今的社会正在向着新的方向发展，所有的事物都在发展、进步，当然，我们的教育水平也不甘示弱，大步伐的迈进一个新的档次，教育方面的改革势在必行，交互式学习开始出现在我们的周围，教育资源共享对我们的生活造成了巨大的影响。

简介：

简介：本文以H·DouglasBrown提出的教学理念——交互式教学模式(AnInter-activeApproach)和Brandl的三大网络教学模式为理论依据，探讨研究利用网络资源、运用现代化信息手段建立以科技英语为特色并与实际生产、生活、工作等紧密联系的交互式口笔译教学模式，从而提高学生科技外语翻译能力，使学生真正做到学以致用，最终培养适应社会需求的复合型外语人才。

简介：摘要进行微课程教学的培育和推广对我国学生的初中语文课堂教育培养至关重要，是我国学生专业核心能力锻炼的一个基础工作，做好的微课程教学的构建和发展工作能够促进我国学生专业核心能力的锻炼，能够让学生更好的接触全面的初中语文课堂教育，对他们未来的发展有极大地好处。随着我国经济的快速发展，社会科技变化日新月异，当前教育已经渐渐的不适合当前社会的发展，因此教育改革工作就显得刻不容缓，我国的初中语文课堂教学对学生专业核心能力锻炼问题就愈发的突出。所以，对微课程教学的研究十分必要，提升学生的微课程教学初中语文课堂教育的交互性，加强其教学资源，为中国民族的伟大复兴加入强大的动力，推动我国社会的全面发展。

简介：摘要随着新信息化媒体平台——交互式电子白板引进，给教学课堂注入了新的活力，其多方面的优势和特点，提高了农村小学语文课堂效率，从而有力带动教学研究和教学改革。

简介：摘要在人类的认识和人机交互的过程中情感起着极其重要的作用。一个计算机如果可以感知人类的情感并且人类可以感受到计算机具有的情感，那么在人们使用电脑的过程中，能够变得更加智能、更为和谐、更为敏感和亲切。本文针对具体的情感研究的进展与展以及情感计算的应用进行了研究。

简介：摘要本文探讨分析工商管理类本科专业《企业战略管理》课程教学中存在的问题,针对存在的问题,提出对工商管理类本科专业《企业战略管理》课程教学的目标定位和教学改革建议,提出并强调进行教材建设以及教学内容体系的再设计、加强案例的开发和案例教学、搞好实验室建设并进行实验教学等改革措施。

简介：摘要随着信息技术快速发展，历史学科与现代信息技术的整合已成为必然需要，为了适应这一趋势，在历史教学的实践中，电子白板已经成为师生互动、生生互动的一个平台，极大地促进了学生学习能力的提高，电子白板的优化设计和使用可以大大提高历史课的教学效果，本文结合工作实践对电子白板在初中历史课教学的应用设计进行总结，提出一些个人认识以供同行参考。

简介：摘要在数字媒体时代的语境下，数字技术与艺术的联姻诞生了新媒体艺术这个时代宠儿。作为新媒体艺术分支之一的交互艺术改变了传统媒体的线性秩序叙事方式，强调观众参与的积极性和能动性，通过视、听、触、嗅等多感官手段的结合建立起新的认知体验，实现即时交互以达到全身心的融入、沉浸和交流。

简介：摘要：根据实际阶段的施工模型进行3种格式导入分析，从中分析3种格式之间的差异性，并且收集现场BIM管理人员在这3种格式的数据交互时间、操作灵敏度进行综合分析，以低、一般、高进行区分，低说明时间短，效果差，一般说明时间不短也不长，高说明时间长，效果好。

简介：摘要大学英语翻译课作为中华文化传承的重要载体之一，在中华文化走出去中发挥着重要作用。但由于翻译材料专业性强、难度高，学生学习动机低，教学效果不理想，导致大学英语翻译教学成为一个难点。随着教学信息化的不断普及，多模态交互式教学正成为常态化教学模式，为优化翻译教学，将多模态教学应用于翻译课堂之中对于增强课堂教学效果，提高学生的跨文化交际、沟通及应用能力具有深远意义。