简介：摘要教育信息化是信息时代正在进行着的最为显著的教育变革。面临着信息化教育改革的挑战，“如何提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师的专业化发展”正在成为我国教师教育的发展目标之一。本文对在教育信息化进程中实现教师专业化发展的途径进行了一定程度的探讨。

简介：摘要在本文中，笔者阐述了小班化教学的背景及其意义，通过小班化教学与“以特长教育转化差生”的理性思考，揭示

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简介：摘要本文通过分析传统语文教学个性化缺失的原因，论述了实施个性化教育的意义，并提出一些开展个性化教育的对策，以及当中需要注意的一些问题，旨在培养教师的创造精神与实践能力；发掘教师在语文教学中的个性潜能优势，尝试成功，使每个学生在自身原有的基础上有所发展，逐步提高语文学习水平，使良好的个性素质得到全面和谐的发展。

简介：摘要本文概括分析了中国高等教育所表现的重视量化知识胜过重视质化知识、“五重五轻”两大误区，提出了促进大学生精神成长应注意的几个问题。

简介：摘要我国自1999年实行大众化教育改革。高等教育大众化理论在促进我国高等教育普及的同时，在实践中出现了一些执行上的偏差。当今高校发展的速度规模已经超出了中国经济发展的承受力，教育不公现象依然存在，高校在自身转型方面和人才培养方式上定位不准，引起了教育无用论的恐慌，背离了社会发展要求，这些问题都需要引起我们的深刻反思。

简介：摘要思想政治教育方法论是思想政治教育学原理在实践领域的应用和拓展，是关于于思想政治教育方法的理论体系。本文主要探讨了面对当今社会科技化、信息化、创新化的发展趋势，如何遵循科学化的研究思路，不断推动思想政治教育方法论的学科化建设，构建完整的方法论学科体系，以适应于社会主义和谐社会的建设要求。

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简介：摘要在深化教育教学改革，加快教育发展的今天，实施素质教育已成为越来越多的教育工作者的思想共识。素质教育应以学生为本,面向全体学生,促进学生全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才.所以在教学过程中，教师应转变育人理念，为素质教育营造和谐气氛；坚持以生为本，为素质教育保驾护航；转变育人方式，促进素质教育实施。

简介：摘要在网络时代，远程教育的优势决定其必须参与到社区教育中去，服务社区是远程教育的社会责任，而且社区教育也为远程教育的发展提供了一条新的发展途径。本文阐述了远程教育和社区教育之间的关系，并分析了在今后的发展中如何处理好两者之间的矛盾和关系。

简介：摘要当今世界竞争归根结底和实质是人才的竞争，而我国现在教育的终极目标之一是素质教育。而对于高素质的人才除应当具备良好的思想品质、扎实的科学文化知识与技能外，还应具有良好的身体素质，这对学生今后更好地胜任工作，服务社会是基本必备的条件。高校体育教育作为我国素质教育的重要组成部分，也有着其自身的特点与素质教育的功能。

简介：摘要“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。

简介：摘要文章对家庭与学校配合的教育才是完美的教育做了阐述。

简介：摘要随着我国经济建设的迅速发展,人民生活水平不断提高,有不少学生对体育健身的认识越来越欠缺,都市“文明病”逐渐在校园里出现。针对这些情况,高职体育教育应加大教改力度,加强对学生的体育素质教育,最终达到“终身体育”的目的。

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简介：摘要教育是民族振兴基石，教育公平是社会公平的基础。在教育进入新的大发展阶段之时，教育公平问题已经凸显。教育公平问题已愈来愈受到党和政府的高度重视。在党的正确领导下，我国必将实现真正的教育公平，最大程度地满足人民群众尤其是弱势群体对教育的渴望和要求，促进我国民主法治、公平、正义、诚信友爱、充满活力、交往有序，人与自然和谐相处的和谐社会的建构。

简介：摘要对于当前中国的教育事业。我们要坚持什么样的教育制度，培养什么样的人才。教育是关系国家前途和命运的事业。

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