简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，让学生在实验教学的过程中得到全面的发展成为目前化学教学工作的重要目标。

简介：摘要我们都知道良好的教学方法不仅仅可以促进学生积极的学习，提高整个课堂的教学效果，而且还能培养起学生各项素质与能力，这对于学生未来的学习和工作产生一定的积极作用。高中化学教师怎样才能在课堂教学中选择一个适合的化学教学方法？根据多年的教学经验，笔者从以下五个方面对化学教学方法进行了详细的阐述。

简介：

简介：摘要引导学生积极主动的参与，是化学教学中创新教育改革成败的关键步骤。实践证明，要提高高中化学的教学质量，应抓住时机，帮助学生如何把各种各样的学习动机引导到正确的学习动机，帮助学生如何主动参与到课堂学习活动，参与到科学探究社会的领域，提高明辨是非的决策能力！

简介：摘要怎样提高学生的学习兴趣，是高中化学教学中的一个重要环节，其关键在于教师如何激发学生的兴趣。要使学生对高中化学的教学内容有兴趣，必须激起学生的思维活动，进而培养学生的学习兴趣。

简介：摘要化学实验是化学教育中培养学生问题意识与创新能力的最基本方法。教师在化学实验教学中应以问题为中心，激发学生的动机与兴趣，增加学生的体验，把能力的培养落到实处。

简介：摘要新课程改革给基础教育带来新的气息，对教师教学观念、能力结构、专业素质等方面提出新的要求。本文作者作为一名高中教师，根据多年的教学实践，认真学习新课程改革，提出来自己的建议。

简介：

简介：摘要本文从教学对象、内容、教学目标三方面分析，对高中化学高效课堂提出了教学目标、教学内容、教学氛围、课堂问题及习题设计、课后评价这五方面的教学过程设计方案，以期实现高效率教学，构建化学高效课堂。

简介：摘要兴趣，是学生学习化学的主动性和积极性的源泉；提高学生学习化学的兴趣，是我们化学老师所肩负的重要使命，也是提高化学教学质量的重要前提和关键。

简介：摘要在高中化学教学中，选用合适的方法解计算题，不但可以缩短解题的时间，还有助于减小计算过程中的运算量，尽可能地降低运算过程中出错的几率。在计算过程中针对题目特点选用不同的解题方法，有助于减少运算过程中所消耗的时间，达到快速、准确解题的效果。

简介：摘要新课程改革是一次全面而深刻的变化，是时代前进和社会发展的需要。高中阶段又是学生知识增长与思维能力形成的关键阶段。高中化学的课程目的就是“培养学生的科学探究能力，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力”。

简介：摘要随着教育制度的不断变革，高中化学教学也发生了变化，所以要求老师能够找寻出更加有效的教学方法，不断的提升学生的实验研究能力，激发起学生的学习兴趣，从而为国家培养更多的具有综合素质的新型人才。

简介：摘要由于新版化学教科书在知识内容与编排结构上发生了很大的变化，对学生的学习方法与教师的教学方式也提出了新的挑战及要求。笔者针对教学中所产生的困惑采取了一些对策。这些对策使教学取得了较好的效果，希望与大家共同探讨。

简介：摘要高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。在化学教学实践中必须建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境培养学生创造性的个性品质。

简介：摘要教师不仅要重视帮助学生获得基础知识和基本技能，更要着眼于使引导学生掌握独立获取知识的方法，培养学生形成积极、主动的自主学习的能力。

简介：摘要化学是一门与环境最有关系的基础学科，所以化学教师在教学中要有步骤地培养学生的环保意识，认识绿色化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。逐步树立珍惜资源、爱护环境、倡导绿色消费的新观念，增强学生对自然和社会的责任感。

简介：摘要高中化学教学中实施小组合作学习存在的问题有分组不科学、责任落实不明确；目标不明确、指导不得法；时间分配不合理、效率低下；评价不科学、积极性不高。解决问题的对策为科学分组、明确责任；基于学情、实现目标；注重反思、不断完善。

简介：

简介：摘要在新课程理念下对学生自主性学习的教学实践进行分析研究，围绕学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成和自主性学习能力的提高三方面，对自主性学习展开策略研究。