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简介：摘要民意是现代国家的立法基础，在我国，司法为民是社会主义法制的本质要求，因此，民意对死刑判决有着一定的影响。民意作为死刑判决的依据存在着一些问题，即民意并非都能代表正义，民意具有不可量性，另外还影响司法的独立。同时针对这些问题提出了相应的对策，即正确引导民意等，在适用死刑时，应慎重考虑民意，这样死刑判决更加合理、合法，并得到民众广泛的支持。

简介：摘要随着社会的发展和政治民主化的深入，公民参与到公共政策过程中的欲望也愈加强烈。从公民参与公共政策的现实来看，不论是广度还是深度，都较之前有很大改善。但我们也应看到当下的不足，公民参与还是存在很多值得我们深思的问题。本文首先探讨公民参与的方式和价值所在，然后阐述公民参与的困境以及问题的缘由，最后提出改进公民参与的方法和意见。

简介：摘要正确处理好我国现阶段司法与民意之间的问题，维护司法与民意之间的协调与平衡，是中国走向现代化、法治化所必须处理和解决的重大课题。本文以司法与民意之间的关系为视角，探讨司法与民意之间建立良性互动可能性，以期为中国法治的实现提供借鉴。

简介：摘要社情民意是政府部门决策管理的重要参考，是其决策科学性、民主性的重要保障。随着我国民主制度内容的不断完善和形式的大力创新，决策者对于社情民意的关注度大为增加，社情民意调查中心应运而生，隶属于政府的民意调查机构成为我国民意调查的主要力量并蓬勃发展。本文从民调的起源入手，分析了国内外民意调查的发展前景，结合实际，阐述了我国民意调查的发展方向，并基于南充市民调市场与民调中心的工作实际状况，指证了民调工作中所存在的困难与问题，提出了加强民意调查工作的对策与建议，得出了民调工作任重道远的结论。

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简介：摘要多年来学生的学习是一种被动接受的学习，学生心灵深处是非常渴望获取学习的成功，拥有自主权，就等于拥有了成功的基石，所以要改变传统的教学方式，要引导学生主动参与课堂。

简介：摘要小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生要亲历以探究为主的学习活动。在探究性活动中，要引发学生参与探究的愿望和迫切心境，利用学生喜爱的活动，使学生喜欢新的尝试，乐于探究。驱动探究是一个人的好奇心，兴趣，是要解决问题的热情。有了好奇心，探究倾向，兴趣，就会产生对科学的喜爱，让他逐渐形成对科学的情感。选择儿童感兴趣的内容，在充分探究中培养了积极合作的态度，体会探究学习的乐趣。

简介：摘要“主体参与”型课堂教学模式的核心，是以教师的主体引导，促进学生的主体参与，提高学生的参与意识，使学生的参与水平达到最佳状态。

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简介：摘要公众广泛参与决策是《21世纪议程》的一个重要组成部分，是可持续发展概念的基础。公众参与应在制衡型环境政策中发挥独立机制作用，经济的发展、社会的多元化和社会自组织能力是公众参与的基础，政府对市民社会的权力让渡与分享是公众参与发挥机制作用的前提，环境法律中的制度规定是公众参与实际的形式保障。

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简介：摘要学习数学重在实践，重在参与。在参与过程中教师提供参与条件，预设教学方略，让学生在学数学的学习过程中尝试操作、探究等活动。学生在发现中体验认知、情感、技能、态度，品尝真正的有意义的数学学习。使学生在动态的过程中感悟知识的生成，获得良好的知识、技能、心理体验。

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简介：摘要我公司物资部早在1997年就试用《远方通用物资管理系统》软件，从DOS版本到现在的WINDOWSXP版本一直在不断更新升级，本人独自完成了系统的所有初始设置（包括物资代码的编制、计算方法的选用、计算公式、库存限量的设置），对系统软件不适合我公司实情部分提出了修改意见并得以修改。现已利用本公司局域网络实现了多人同时共用、资源共享，为物资采购的先进管理提供了必要的基础。