简介:摘要信息技术课程是一门集理论性、操作性、实践性于一体的学科,要培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,同时还要培养学生的实践操作能力。
简介:摘要杂交玉米育苗移栽技术,是提高玉米单产的一项重要措施,它具有充分利用有效生长季节和光热资源从而提早成熟、趋利避害、缩短前后作物的共生期、合理种植密度、保证苗全苗齐苗匀苗壮等优点,增产效果比例显著。
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简介:摘要《新课程标准》指出“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此,作为教育的内容及方式也必须随着改变,信息技术在数学教学中的运用也就显得尤为重要。
简介:摘要现代教育技术融入了班级管理中魅力无穷。利用“校讯通”架起“学校教育”与“家庭教育”的桥梁,实现了家校良好沟通,全面了解学生状况,培养学生健康成长,让班主任的工作方便快捷充满情趣。
简介:摘要当今的社会是一个知识型爆炸时代,学习的关键已经不再是对知识掌握的多少,而更重要的是如何将这些知识运用到生活实践中去。
简介:摘要信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握好实际操作技能。作为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养和教育学生,所以教师如何教好信息技术课,学生怎样学好信息技术课,是值得我们认真研究的。
简介:摘要作为信息技术教育的专职计算机教师,应带头转变原有的工作方式,认识到自己不只是一个教书匠,而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时,着重探讨了在信息技术环境下,“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。
简介:摘要创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生是国家未来的栋梁,如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力,是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教育是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,而作为信息技术教育的教师,应当需要在创新教育方面进行不断的探索。
简介:摘要怎样能使柑橘高产,我多年进行了认真探索,并且形成了一定理论共13个方面与同行交流探究。最终目的是发展农业生产,提高农民的生活水平。
简介:摘要学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础,特别是信息方面的基本知识和能力,高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
简介:摘要如何提高初中信息技术教学效果,本人结合多年教学工作,提出几点可行的方法。首先激发学生兴趣是关键,其次是让学生多练习,最后是正对不同差异的学生采取不同的教学辅导。
简介:摘要近年来,中国的教育信息化发展日新月异,信息技术教育已全面进入中小学,信息技术课堂不但承载着培养学生掌握信息技术基本能力的任务,还担负着培养学生良好信息意识和信息素养的重任,探索体验式教学策略是否适合信息技术课堂,使信息技术课堂教学更好的向体验式学习,合作式学习转化,是更好地开展中小学信息技术课程亟待解决的问题。
简介:摘要信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成。怎样实现信息技术与小学语文教学的有机结合呢?
简介:摘要为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。
开展中学信息技术教学经验浅谈
对杂交玉米育苗移栽技术的分析
谈信息技术与数学整合的作用
罗甸县火龙果丰产种植技术
将信息技术融于数学课堂
现代教育技术与班级管理的整合
对初中信息技术教学进行策略
现代教育技术在历史教学的应用
优化信息技术课程教学的探究
小学信息技术创新教学浅谈
论信息技术教学中的创新教育
怎样使柑橘种植获得高产——柑橘高产技术谈
现代教育技术与体育教学的有效整合
初中数学与信息技术整合的实践体会
如何利用信息技术优化数学教学效果
浅谈初中信息技术教学肖央红
初中信息技术课程教学实践体会
浅谈现代教育技术与地理教学整合的误区
小学语文教学中使用信息技术的实践
浅议小学信息技术课中的学生兴趣