简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.
简介:摘要:设计一种拉线辅助工具,其包括,基座;以及,设于基座端部的固定框体;以及,收纳组件,包括有与所述固定框体外壁铰接的收纳框;以及,传动组件,包括有设于所述固定框体内的传动架、螺接于所述传动架端面并延伸至所述固定框体外的脚踏板和所述脚踏板端面的压板;以及,折弯组件,包括有转动设于所述固定框体内的主轴、套设于所述主轴的一端并延伸至所述固定框体外的第一折弯轮和活动设于所述固定框体外的第二折弯轮,本设计通过该种工具整体,来实现对拉线折弯和收纳等一系列作业,而作业人员仅利用自身重量踩下脚踏板即可,被折弯的拉线将被自动推送至收纳组件内进行储存,有效解决现有技术中存在的问题。
简介:[摘要]伴随着显示产品综合化、智能化发展趋势,手持式信息显示设备的一体化和智能化设计成为未来发展趋势。本文研究与实现的便携式捕控终端是一款能够有效提高野外各类场景下相关能力的手持显示终端。