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  • 简介:欧日作为世界上最大的三个发达经济体,尤其是在欧日自贸协定已经谈成的情况下,其自贸协定动向确实值得关注.但它们要联合组建自贸协定也存在重重困难,并非易事.今年7月17日,欧盟和日本在东京签署自由贸易协定,名为“欧日经济伙伴协定”(EU-JapanEconomicPartnershipAgreement).

  • 标签: 自由贸易协定 对外贸易 进出口 经济发展
  • 简介:中国古典小说从唐代传奇以来,就一直以忌平直,讳浅露,情节描写典丽深曲、跌宕多姿见长.这与古典小说家善用曲笔,着意编排曲折离奇的情节不无关系.曲笔囊纷繁复杂的矛盾现象和生活头绪于精巧的情节结构中,借助曲折动人的故事来展示人物命运与思想感情,刻画人物多重性格,深入挖掘生活的丰富内涵,写活了人物,深化了主题,增强了文学表现力.中国古典小说家运用"曲笔"的具体手法、技巧可谓精彩纷呈,其中一波三折为其常态,而避"实"就"虚",避"直"就"曲",反常见"曲"又独具特色,古典小说家善用"曲笔"的真知灼见,对今人的小说创作具有较高的示范价值.

  • 标签: 中国 古典小说 曲笔 技巧
  • 简介:文章阐述了当前高职院校艺术设计理论课程教学中存在的问题,并根据理论与实践教学并重、相互渗透的原则,提出了实施"工学结合"的高职院校艺术设计理论课程教学改革的意义及设想,以期破解高职艺术设计理论课程教学中所遇到的问题。

  • 标签: 高等职业院校 艺术设计理论课程 “工学结合”理念 教学探讨
  • 简介:文章从哥特艺术的起源入手,分析了哥特艺术的流变,通过哥特艺术对现代包装设计影响的分析.进而说明哥特艺术在现代包装设计中的表现形式。

  • 标签: 哥特艺术 包装设计 影响
  • 简介:“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到“以学习者为中心”,为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。

  • 标签: “学-导多元互动” 教学模式 艺术设计教育 视觉传达设计教学