简介：摘要：随着汽车市场的竞争日益激烈，对于汽车营销人才的需求也越来越高。为了更好地满足市场需求，中职学校在汽车营销课程中引入了岗课赛证融通的教学模式。本文通过介绍岗课赛证融通的概念和实施方法，重点探讨了其在中职汽车营销课程中的教学实践过程和教学成效，旨在为中职汽车营销教育提供新的思路和方法。

简介：【摘要】  组建“康养健”融合的课程开发团队，基于场域理论，以高职社区康复专业学生就业主要面向的“社区康复、养老保健、健康管理”三个岗位群的职业能力为融通的起点，以“三模块三递进”课程体系的构建和实施为融通的核心，创新老社区康复专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径，是培养高素质技术技能型社区康复专业人才的必经之路。

简介：摘要：现代学徒制是一种学校和企业深度合作的教育模式，旨在以技能培养为主。在这种模式下，学校和企业共同参与人才培养，设立规范化的企业课程标准和考核方案等。将“岗课赛证”融入到现代学徒制中具有很大的教学改革意义，岗课赛证包括了岗位技能训练、整合课程和作业、职业技能大赛以及职业技能等级证书。通过这些方式，学生可以在实践中学习并掌握各种技能，提高自己的职业能力。现代学徒制的目标是培养学生的综合能力，使他们能够适应不同行业的需求。这意味着学生不仅需要掌握专业知识和技能，还需要具备解决问题的能力、自主学习的能力、团队协作的能力等。通过这种综合能力的培养，学生可以更好地适应职业发展的需求，并为社会做出积极的贡献。为了实现现代学徒制的目标，学校和企业需要紧密合作。教师和师傅共同传授知识和技能，将学生的学习与实践相结合，使其能够在实践中不断提升自己。同时，学校和企业还需要设立规范化的企业课程标准和考核方案，以确保学生所学的内容符合行业需求，并能够得到有效评估和认可。

简介：摘 要：在推动中国制造业迈向卓越的过程中，技能人才扮演着关键角色。新时代职业教育研究的新焦点在于深化全国职业教育大会精神的实践，尤其是如何加速建立适应性强的“岗课赛证”连融通式教育体系，以提升教育的有效性和就业对接性。培养高技能复合型人才的需求，随着产业结构的创新升级，显得尤为迫切。"岗课赛证"融合培养模式不仅对提升教育质量具有实质性影响，还为就业市场的多元化提供了有力支持。以高等职业教育的通信专业为例，我们立足于学生的全面发展，深刻剖析了在新时代背景下人才培养所面临的挑战。我们秉持"岗位导向、课程为核心、竞赛驱动、证书认证"的理念，积极探索“岗课赛证”融合的革新路径。我们强化校企深度合作，根据实际岗位需求定制课程内容，引进并融合行业竞赛的最新技术和理念，同时精细解读并整合1+X证书体系的考核要素，全面推动教学、学习、评价和职业资格认证的改革。这一系列举措催生出了一种全新的“岗位技术一体化，四维融合，四位一体”的人才培养模式，它不仅增强了学生的专业技能，也提高了他们的综合素质。这种模式有效地服务于地方制造业的发展，为行业的人才需求提供了源源不断的动力。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展，智能家居行业正逐渐崛起，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在此背景下，智能家居技术专业逐渐成为职业教育领域的热门课程。然而，传统的教学模式已经无法满足现代智能家居行业的发展需求，因此，如何在岗课赛证背景下进行智能家居课程开发与教育教学改革，成为当前的重要议题。

简介：摘要：高职院校会计人才的培养要以就业为导向，不断培养学生的会计专业技能，增强学生的职业能力，满足企事业单位会计岗位的职业要求。近年来，高职院校会计专业教学采取“岗课赛证”的模式进行人才培养，取得了显著的效果，高职院校会计专业学生的初级考试通过率有一定提高，提高了学生的就业竞争力。但是从实际来看，由于高职院校比较侧重学生的证书考试，而初级会计资格证书注重考察的是学生的会计理论知识，有的学生即便考取了初级会计资格证书，或者是通过了专升本的考试，毕业后其会计专业实践能力与企业的岗位要求仍有一定差距。课岗、课证脱节现象仍旧存在，加上高职学生的学习基础水平较低，自主学习能力差，再加上职业院校扩招，生源渠道多元化，更加大了人才培养的难度。因此，高职院校会计专业教学应该以提升学生的综合职业能力为目标，构建“岗课赛证”融合的专业课程体系，提升学生的职业能力，提高人才培养质量，满足岗位需求。

简介：摘要：随着制造业技术的飞速发展，数控专业的培养需适应日新月异的行业需求。本论文以“岗课赛证深度融合”为理论框架，以数控专业为研究对象，探究课程体系的整合路径。岗位实践、课程设计、竞赛元素融入以及证书培训，作为构建全面培养方案的关键组成部分，旨在满足行业的多元需求。通过深入分析“岗课赛证”体系在数控专业中的应用，本论文旨在为高校数控专业课程的创新提供实践指导，推动教育与产业的深度融合，培养更符合未来制造业发展需要的优秀人才。

简介：摘要：在高中院校中，高职设计类课程非常重要的内容。高职设计类课程也面临着诸多挑战和需求，为了适应时代的变化，提高高职设计类课程的教学质量和效果，有必要对高职设计类课程进行教学改革，探索符合高职特色和需求的教学策略。对此，以“岗课赛证融通”为切入点，本文就“岗课赛证”融通下的高职课程混合式教学模式进行研究，以期为相关教师提升高职设计类课程教学水平提供参考，培养出更多优秀的设计类专业人才。

简介：摘要：在当前高职教育的发展中，“岗课赛证”融通作为一种新的教育理念和体系架构，为高职环境艺术设计专业的培养模式带来了巨大的变革和挑战。传统的课堂教学方式难以满足学生在实际应用中所需的丰富经验和创新能力。为了更好地适应社会对高职毕业生的需求，本文关注于如何在“岗课赛证”融通的大环境下，构建高职环境艺术设计专业的实践平台，以更好地促进学生的职业素养和实际应用能力的培养。

简介：摘要：高职教育作为培养适应市场需求的复合型技术技能人才的关键领域，迫切需要创新的教学模式以满足不断变化的市场需求。高职电气自动化技术专业课程创新是一个持续发展的过程，通过充分发挥综合育人理念，可以为培养适应社会和行业发展需求的高素质人才提供更好的支持。本文探讨了高职电气自动化技术专业岗课赛证融通课程体系建设，以供借鉴。

简介：摘要：为了强化职业教育的实效性和契合度，确保学生能更好地适应当今就业市场，我们提出了一种基于创新的教育模式——“岗位-课程-比赛-认证”四位一体融合策略。，以5G基站安装与维护这一实际工作角色为导向，我们深度整合了相关的“X”专业证书要求和技能竞赛元素，对高中等职业学校的5G基站建设与维护课程进行了一场全方位的革新。

简介：摘要：为提升《智能网联汽车技术》课程的教学效率，维护专业学生的长远发展，很多专业课教师开始基于该项课程进行岗证赛课课程体系研究，为学生提供更好的课程学习、考证、大赛环境，使其提前适应工作岗位需求，提升综合能力。

简介：摘要：近年来，我院积极探索“岗课赛证”四位一体综合育人，形成了以职业能力培养为核心的课程体系和综合育人机制，提升了学生的就业能力。把企业的典型案例引入教学，把1+X证书、技能大赛考核标准融入教学，充实改造提升相应的课程，形成“岗课赛证”融合的育人模式，培养具备徳技并修、手脑并用、数字技能、绿色技能、社会交际、持续发展的高素质复合型创新型技能人才。

简介：摘要：本文旨在探讨岗、课、师、能、证、库六步法在员工培训教学设计中的应用。通过分析这六个步骤的特点和关联性，以及在职业培训教学中的实践应用，可以依据员工特点有针对性地有效地实施培训教学活动，提高培训教学效果。

简介：摘要： 当前我国高等职业教育非学科体系教育，是基于岗位能力与工作过程的教育，如何实现就业岗位和课堂教学的“零距离”对接，让学生对未来职业岗位尽快适应，是现阶段护理高职教育最亟需解决的问题，也是必须考虑的首要问题。基于此，本文主要阐述了实施课证融合模式在护理专业的意义，分析了 人才培养方案 在 “课证融合”模式 下 的设计 ，并提出了 高职护理教育人才培养模式 在 “课证融合” 模式下的实施路径，以供参考。

简介：摘要：随着不同行业的迅速发展，人力资源管理在现代企业管理占有重要的位置。“一岗多能”新型人才培养理念已深入企业内部并发挥着重要作用，是企业提升竞争力、转型升级等所需要实施的机制。同时“一岗多能”这种人才培养机制也会有其他不足的地方，需要根据实际科学方法和依据展开分析，本文主要就"一岗多能"人才培养机制在现代企业管理中的利与弊的原因进行分析，并提出有效方法，以供参考。

简介：摘要：文章深入探讨了在“1+X”证书制度背景下，汽车教学实施“课证融合”改革的重要意义和关键举措。详细阐述了“1+X”证书制度的内涵与特点，分析了当前汽车教学中存在的问题，从课程体系重构、教学方法创新、师资队伍建设等方面论述了实现“课证融合”的具体路径。强调了持续推进改革对于培养适应行业需求的高素质汽车专业人才的重要性。

简介：摘要：“1+x”课证融通的目的是培养适合社会发展的多元能力人才。中职汽修专业需要看到新能源、新技术等对汽车领域带来的影响，能够积极主动地联合社会企业共同塑造出“1+x”课证融通环境，通过深度合作来达成人才培养目的。其中包括争取成为“1+x”证书制度试点院校、与企业联合确认证书、成立“1+x”教学指导委员会、构建产教研融合实训基地、推出“1+x”课程体系。

简介：

简介：摘要：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，各行业对技术技能人才的需求日渐紧迫，职业教育的重要地位和作用越发凸显，但，我国职业教育还存在体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足等问题。因此，应对1+X证书制度背景下的《建筑工程识图》课证融通的教学改革进行深入探索与分析，以推动职业院校发展。