简介:摘要:随着科技的发展,现代科技在教育领域的应用越来越广泛,从传统的黑板粉笔到现在的多媒体教学,再到在线教育的兴起,都为课堂教学注入了新的活力。然而,与此同时,我们也看到部分教师过度强调现代科技在教学中的作用,忽视了传统教学活动的价值。这种偏颇的做法,导致信息技术课堂教学质量不进反退,令人担忧。在这个问题上,我们首先要认识到,现代科技虽然在教学中具有诸多优势,但并不能完全替代传统教学活动。过度依赖科技,可能导致学生对科技的依赖性增强,缺乏独立思考和解决问题的能力。因此,教师应正确认识现代教育资源的价值,既要充分利用现代科技手段提高教学质量,也要关注传统教学活动的优势。
简介:【摘要】 动态式教学“二度设计”是通用技术学科教学中不可忽视的非常有意义的工作。对及时分析、总结教学过程的得与失,对教师经验的不断积累,教学质量的不断提高,教师自身素质的不断提升都具有十分重要的意义。本文结合我的教学实践,简单讨论了动态式教学“二度设计”的意义,以反思的方式探讨了 “二度设计”应体现出成功点、失误点、疑惑点、感悟点,强调了再现“二度设计”的必要性。