简介：【摘 要】钳工技能实训是中职工科类学生的基础入门技能，其目的往往是提高与强化学生动手能力的初期培养与锻炼。为解决中职钳工实训教学内容枯燥与乏味、效果评价模式单一、培养机制相对滞后、创新教学实践不足等问题，将多元智能理论融入钳工实训中是一种可行选择。在钳工实训中采用“多元智能理论”进行相应的评价，改变传统的单一分数评价等模式，全面评估各类学生的多种能力,以调动学生各类专业学习的的积极性,提高各专业教学质量和学生学习效率。在提升学生实际动手能力同时，能可以有效激发学生专业热情，巩固掌握所需各类专业技能,提高各类实训课教学的有效性，尽便最大努力寻找课堂中的“味精”。具体教学方向策略为：激发学习兴趣，增添学习动力；实现评价多元化，凸显劳动成果；激发学生创造性，升华实训教学。

简介：摘要：作为一种重要的个人用品，旅行箱的设计需要考虑不同用户的个性化需求，本研究基于加德纳的多元智能理论探讨了用户在不同智能类型下对旅行箱的个性化需求并提出相应的设计策略，通过全面分析用户的空间理解能力、语言理解能力、逻辑推理能力等多元智能特征可以更好地把握用户对旅行箱外观设计、内部结构设计和功能设计等方面的个性化需求，从而实现个性化定制。

简介：摘要：在大学教育事业中，英语是极其重要的课程之一，尤其是在当代这样一个国际贸易的快速发展的时代，提高英语教学质量水平就显得尤为重要了。但是，传统的英语教学模式和教学方法已经远远不能满足现阶段的实际需求了，英语教学中的各种问题越来越突出。为了尽快地地解决这些问题，提高大学英语教学质量水平，各个教师应该尽快引入并且应用人工智能技术，利用人工智能营造一个良好的学习氛围。本文就目前人工智能在大学英语教学中的应用意义、存在的问题及对应的解决对策做了简要的分析与探讨。

简介：

简介：摘要：随着科技的不断发展，人工智能技术的应用越来越广泛。本文旨在探讨基于人工智能技术的混合式大学英语教学模式，通过结合大学英语教学特点，围绕人工智能在大学英语教学中的可行性进行调查和分析，尝试进行辅助教学、智能练习、VR实训、智能管理以及智能测评等五大模块的模块设计，以增强语言学习效率优化学生的语言学习，提高大学英语教学质量。

简介：摘要：在高职英语教学时，应当契合技能人才职业化培养理念，对高职英语教学模式进行合理创新，尝试为学生建构语音教学模式，循序渐进提升学生的英语综合学习实力，发挥出英语语音教学策略应用价值。本文就高职英语教学中的英语语音教学策略进行分析探讨。

简介：摘要：职业学校的英语教育一直是备受关注的对象，我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能，最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入，新时期教育界对学生综合能力培养的呼声不断高涨，而教学资源就是新课程改革不断推进的重要支撑。在日常英语教学中，教师要注重引用课程资源，以教材为核心，设计出具有不同形式的实践活动，并拓展文本教材，包括学生的生活体验和教材的整合、相关学科知识和教材的整合，通过整合利用英语教材，提高学生能力。本文阐述了教材整合的原则，并提出了英语教学资源整合利用的措施，以供广大教师参考和讨论。

简介：摘要：在近几年的英语教学中，英语报刊的阅读教学被广泛的运用在了日常的课堂学习中，对学生整体英语水平的提升提供了很大的帮助，也有利于英语交流氛围的营造，在教学中，合作学习模式的应用对于英语报刊阅读的进一步作用的发挥有很大的帮助，提高学生参与的积极性，拓宽英语知识范围，而且可以培养学生的团结合作的精神。

简介：摘要：英语教学在技工院校中占有举足轻重的地位，做好技工院校英语教学改革势在必行。翻转课堂是目前最流行的一种教学方式，本文以技工院校英语翻转课堂为例，对技工院校英语教学改革提出了一些建议。

简介：【摘 要】：新课改教学目标要求高职院校英语课堂教学应注重学生英语核心素养的培养，要求院校提高核心素质教育的观念采取合理的方式帮助学生在学习英语基础知识的同时得到素质教育的滋养，形成科学思维观与人生价值观进而促进高职英语教学的发展。本文从剖析学生英语核心素养的意义与原则出发，分析现实高职院校英语教学中存在的问题，尝试针对问题提出高职院校学生英语核心素养的培养途径，希冀能为高职院校英语教学提供参考。

简介：摘要：大学英语老师需要想办法加强英语教学水平，选择什么样的教学方法也是仁者见仁智者见智。选择的教学方法必须与大学英语教学目标相符，需要以生为主体、师为主导，遵守语言习得规律，这样做才能培养出高水准的英语应用人才。目前大部分高校选择英语分级这种教学模式，所以分级教学模式的可操作性是每所高校需要探究的核心。此文就大学英语教学的现状以及大学英语教学中分级教学模式的应用展开探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：国家教委最新颁布的《中等职业教育英语课程基本要求》要求在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语的能力，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语交际能力打基础。

简介：摘要：本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的 ESP教学需求现状 ,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索 ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：摘要：计算机英语作为一门语言类的科目，和语文的学习比较相似，同时英语又作为国际通用语言，其重要性不言而喻。因此，在如今的中职教育中，大多数的学校都已经把英语作为重点课程来对待，计算机英语教学在中专学校教学工作之中越来越重要。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职计算机英语教学方法探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要 : 随着英语在社会生活中的广泛应用，人们对高中 英语教育的质量要求越来越高，微课就是在这样的背景下走入高中 英语教学中。高中 英语教学对微课进行合理的利用，可以使英语语言学习与微课的特点相结合，从而达到教育资源最优化，使学生可以更好的学习英语知识，同时提高学生的英语实践能力，提高高中 英语教学质量。

简介：摘要：大学英语学分权重是一个备受 争议的话题，大学英语改革关系万千学子的未来发展。大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》规定，“大学英语课程要融入学校的学分制体系，尽量保证在本科总学分中占 10%（ 16学分左右）。

简介：摘要：思维导图是一种辅助教学的学习方法，可以将思维运行与教学内容结合起来，将知识点填充进知识体系中，从而有效提升学生的学习效率。在高职英语教学过程中应用思维导图教学模式，在英语学习过程中构建思维导图，可以提升学生的英语学习和自学能力，提高学生的学习积极性，提升高职学生的英语素质和专业水平。

简介：摘要计算机专业英语是电子及计算机类专业的必修课，是大学阶段英语教学的重要延伸和提高，也是学生大学阶段英语不断线教育中非常重要的一环。由于计算机新技术都源于国外，要想快速学习、掌握计算机方面的新技术和新的开发工具，就必须能够熟练而又准确地阅读计算机英文文献。这就要求学生在掌握足够的专业词汇的基础上，能够综合运用阅读、翻译技巧对英文文献进行学习。所以，专业英语这门课对计算机科学及相关专业的学生来讲，非常重要。

简介：摘要：随着核心素养概念的提出，对我国基础教育、高等教育的发展产生了深远影响，并在新时代背景下，对英语教学提出更高要求。从目前的情况来看，高职英语教学不能仅限于理论性知识的讲解，更要挖掘课程自身蕴含的核心素养，并对学生进行培养。对此，英语教师应该从学生的实际情况出发，结合教学要素，并针对英语课程中存在的问题，提出相应的应对策略，仅供参考。