简介：摘要：立德树人是教育的根本目标，其中德是教育之本，也是增强学科人文价值的一个重要路径。伴随着新课改的推进和深入，德育理念也得到了广泛的推广与普及，此时将德育理念有效地融合到各个学科的教学中就显得特别重要。然而，传统的化学课堂教学中普遍采用的知识灌输式或者是讲授式的教学方法无能有效地激发和培养学生的自主性和学习兴趣，不仅影响了化学教育的效果，也不利于德育理念的渗透，创新德育与化学教育的融合策略显得尤为重要。

简介：摘要：本文以东北抗联精神对大学生入党启蒙教育价值为主题，探究了大学生入党启蒙教育的重要性，东北抗联精神的丰富内涵，以及东北抗联精神对大学生入党启蒙教育的重要价值，为大学生入党启蒙教育提供了新的理论参考。

简介：摘要：在新的课程改革背景下，教学模式强调的是探究性学习的开展，即通过感受、认知、探索、观察、分析等环节的有效衔接，帮助学生养成良好的学习技能，从而达到增强学生学习效果的目的。以化学教学为例，教师可以采取如下措施:巧妙利用情境，从生活中、实验中挖掘素材;利用问题制造教学情境;利用“事故”引发学生思考;利用多媒体创设教学情境。此外，教师创设的情境要面向全体学生，要贴近生活，要为学生创造更大的探究空间。

简介：摘要：在初中阶段，学生将会进行化学学科的学习，作为自然学科的基础，化学将带给学生不同的视角。在整个化学学习的过程中，初中教师应根据学生的实际情况合理设计教学方法，以帮助学生发展自己的自主学习能力，需要不断提高学生的学习能力，才能有效地提高学生的学习能力。基于此，本文详细分析了初中化学探究性实验教学的策略。

简介：摘 要 初中化学用语是初中化学教学的难点也是一个分化点,化学用语的全面掌握关系着

简介：摘要： 在初中阶段，化学学科的学习正处于启蒙阶段。但是，由于受到多种因素的影响，很多学生都成为了后进生。因此，教师需要采取有效的措施来提高后进生的学习效率。本文首先分析了初中化学后进生的类型以及形成的原因，然后针对如何在化学教学中提高后进生的学习效率提出了几点策略。

简介：【内容摘要】良好的课堂导入犹如一把钥匙，打开了学生积极、主动学习的智慧之锁。课堂导入是教学的开端,导入的好坏,将会对学生整节课的学习状态有一个直接性地影响。因此，初中化学教师在教学的过程中,有必要意识到课堂导入这一环节,采用合理的方式进行课堂导入，使得学生能够因此更好地学习化学知识。

简介：摘要： 由于新课程改革中思想的引进和推行，使得课堂中的教学方式在进行着不断的改变。 初中化学教师也应该顺应教学改革中的先进性思想，完善化学课堂的教学过程， 运用丰富的教学手段增强化学课堂中的教学效果。教师在化学课堂的教学中主动转变教学形式会改善传统教学模式中教师教学负担过重，学生学习压力过大的现象，可以构建民主的学习关系运用良好教学 气氛吸引学生参与化学课堂的学习，初中化学教师要在实践和探索过程中不断的总结经验，运用高效针对性的教学方式，增进初中化学课堂中的教学效果。 文章内主要分析了初中化学课堂教学有效性的提升策略。

简介：摘要：化学核心素养要求学生基于自己对化学原理的认识，以化学课程的实践操作为主，运用自己的化学思维进行自主的探索和创新。初中化学素养可以分为三个具体层面：分别是对课本知识内容的理解、培养化学思维的能力以及如何将化学运用到实践生活中。这三部分内容息息相关、紧密相连。如何能够更好地将它们融合在一起成了学生学习化学成功与否的关键。在课堂教学中培养学生的核心素养能力，不仅有利于提高学生学习的积极性，充分激发他们对化学学习的兴趣，并且也有利于锻炼他们的主观能动性和动手操作能力，从而提升他们的化学思维能力和实验探究能力，增加学生对化学核心素养的认识和理解。

简介：摘要：化学学习可以让学生在学习的同时得到放松，符合初中生的学习特点，能够让其展现自己的综合学习能力。核心素养则需要以学生人文精神的培养为主，让其在学习的过程中不仅可以掌握更多的文化知识，还需要提高各方面的能力，达到教学活动开展的需求。在化学实验教学当中融入核心素养可以让学生受益终身，明确透过现象看本质的意义，并且阐述有关的化学现象。

简介：摘要：新课程改革是促进教育事业进步的重要举措，对于教学发展具有重要意义。新课程改革对于教学要求发生了一些新转变，是对于教学内容进行合理的管控，影响着教育教学的质量。因此，教师在实践中需要进一步加强对于新课程改革的重视和注意，充分地明确自己的教学工作职责，促进自身的教学观念创新。在实际的化学教学中，教师应该要进一步加强对于化学课程新改革内容的认识和了解，注重对学生思维方式的培养，才能有效的促进学习能力提升。本文主要是针对在初中化学课程教学过程中，对于学生进行创新性思维能力的培养路线，进行一些相关阐述。

简介：摘要

简介：摘要：化学作为一门自然学科，和生活有着密切的关联。初中化学教育需要重视实验教育，因为实验教育贴近生活，能够让学生明确生活与书本知识的关联。面对新时期的教育背景，教师需要将创新能力、创新精神、创新意识作为培养目标。这是当代化学教师的基本任务。教师需要合理开展趣味实验，在化学实践中增强学生创新能力、创新意识，其具有积极意义。基于此，文章对如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力进行了研究，以供参考。

简介：摘要：幼儿启蒙教育方兴未艾，作为现代教育的起点,它对塑造幼儿的人格、幼儿的全脑功能开发以及幼儿的创造力和智慧都有着非常重要的作用。随着社会科学、教育技术的发展，人们更加注重对幼儿的教育，她们的学习方式也多种多样，绘本为了讲述道理表达情感，通过绘画和文字两种媒介为载体叙述故事，绘图内容丰富多彩、版式唯美独特，它们充分运用诙谐幽默、夸张拟人等表现手法营造出丰富的故事情节，符合幼儿逻辑思维特点。所以绘本受到了众多幼儿的喜爱，每一部经典绘本都是伴随幼儿成长中的最好老师和最好朋友，培养幼儿自主阅读的兴趣和积极性,协助其充分了解绘本的画面和文字之间的关联,对于促进幼儿语言的健康发展和成长具有非常重要的指导意义。

简介：摘要：文本主要针对古筝启蒙教学展开深入研究，先阐述了古筝基本演奏技法，如右手指法组合、和音弹奏、摇指等等，然后又提出了几点切实可行的有效措施，主要包括激发学生的学习兴趣、遵循孩子门的认知规律、培养孩子们的乐观和表现力、不断提高孩子们创造力，通过以上措施，不断提高教学水平。

简介：摘要：本文主要简单介绍了分析化学课程与思政教育融合的必要性，通过对现阶段分析化学课程思政教育中存在的问题进行分析，来探讨分析化学课程与思政教育融合的有效措施，以加强对分析化学课程与思政教育的研究，于分析化学课程教学中有效融入思政教育内容，满足新课程标准要求，实现素质教育目标，培养出更多高素质的优秀人才，从而提高分析化学课程教学水平，推进思政教育活动的开展。

简介：

简介：摘要：就教育领域而言，其有效迎合了新课改的各项措施，比如中学化学的一系列课程改革中，绿色化学理念被融入新的教材，教学目标任务得以创新发展，即为绿色化学教学思想和教学理念。但由于化学课程与人们生活实际和生产实践紧密联系的特殊性，教师更应当融合绿色化学的教学理念，让学生在学习掌握化学知识的前提下，培养其绿色环保的意识和思想。

简介：摘要：当前工业发展的进步是以破坏环境为代价的，如越来越突出的温室效应、酸雨、雾霾等环境污染问题，主要是由于人们不断追求经济效益的同时又缺乏相应环境保护的理念。要解决环境污染问题，必须要从源头上遏制污染物的排放，由此美国科学家首先提出了“绿色化学”的理念。“绿色化学”可将可能的污染消除在起始阶段，从而达到零污染和零排放的效果。我国将“绿色化学”纳入到国家可持续发展战略计划中，然而要想让可持续发展的战略计划一直贯彻并执行下去，其根本在于教育，要使未来的接班人和建设者具有“绿色化学”的思想、与时俱进的环保理念，从源头上杜绝环境污染，只要这样才能实现可持续发展的宏伟目标。化学是高校理工科专业的基础必修课程，教师应将“绿色化学”的理念引入到高校化学教育中，提高大学生的环保意识，同时改革高校化学教学模式，弥补原有教学体系的不足，使高校化学教育得到长期的发展。

简介：摘要：化学工程技术对化学生产具有十分重要的作用，其完善成熟的技术理论是保障化学生产顺利有序进行的关键性因素之一，科学的化学工程技术能够显著提高化学生产质量和效率，进一步丰富化学生产种类，并且通过现代化技术手段改善化学生产发展现状，缓解化学生产导致的自然生态污染影响，为中国可持续发展与生态建设贡献一份力量。基于此，文章对化学工程技术在化学生产中的应用情况进行具体研究，在明确化学工程技术概念的基础上，探究其在化学生产中的应用优势，并对不同化学工程技术展开详细分析，并提出了化学工程技术的应用保障措施。