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  • 简介:摘要:高水平教师队伍是教学质量的有力保障。推进职业教育高质量发展,就需要重视教师专业成长,建设一流的师资队伍。以中等职业学校英语教师专业成长为例,对当下部分中职院校英语教师专业成长状况进行研究、整理和分析,阐述了中等职业学校英语教师名师的专业成长影响要素,并从自主学习和外部培养两个层面提出一些英语教学名师专业成长策略,引导青年教师分阶段、有计划地成长为英语教学领域的名师,为相关工作人员提供理论参考。

  • 标签: 中等职业学校 英语教师 专业成长 影响要素
  • 简介:摘要:新时期背景下,青年员工具有鲜明的个性化特点、极强的上进思想。企业在青年员工成长成才中发挥着重要引领作用,通过各项活动的开展,使青年员工的专业水平与综合素养得到提升,可以提升企业发展的凝聚力、向心力与战斗力。因此,文章分析了企业青年员工成长成才中面临的问题,探讨了促使青年员工成长成才的有效路径,旨在满足其职业发展需求,促使其成长成才,推动企业的高质量发展。

  • 标签: 青年员工 成长成才 路径
  • 简介:摘要:对于一个企业来说,要想发展与进步,离不开政工师这一角色的参与,政工师起到了有效沟通的作用,推动着企业管理效率的提高,可将企业的特点充分的展示出来。政工师在开展实际工作时,有着拉动员工提高自身政治觉悟的作用,进而拓宽思路与眼界,了解到国企在整个社会发展以及国家进步中所处的位置,并将员工的难处与管理人员沟通,起到润滑剂的作用。本篇文章,主要以青年政工师如何实现快速成长为中心,进行相关的分析与探讨。首先,明确了政工工作实施的重要性;其次,明确了政工师的概念;最后,结合实际谈谈采取怎样的方法实现青年政工师的快速成长

  • 标签: 青年政工师 快速成长 新时期背景 思想觉悟
  • 简介:摘要:在“大众创业,万众创新”的背景下,新创企业的创建与成长成为学术界和企业界关注的核心议题之一。如何成长是新创企业面临的最大困境。基于对经典文献的研读,回顾新创企业成长领域的培育理论,厘清企业成长的主要问题和培育措施,以期为新创企业成长的后续研究提供参考。

  • 标签: 新创企业 企业融资 成长培育
  • 简介:摘要:为了提升事业单位青年员工的专业素质,文章针对事业单位青年员工的成长成才工作机制建设进行研究,简单分析了事业单位新员工成长成才机制建设面临的各项优势以及问题,并针对青年员工在集体意识、职业生涯规划方面存在的问题,提出了强化思想文化建设、深入学习党二十大精神、确立完善的人才培养目标机制以及建设多层次培训体系等几点对策,为事业单位青年员工的个人发展提供相应的支持。

  • 标签: 事业单位 青年员工 成长成才
  • 简介:【摘要】班主任的教育劳动是一种专业性的劳动,职业院校班主任的“专业魅力”,对职业院校学校的可持续发展、学生人格发展有着较大影响。本文分析了职业院校学生现状,班主任管理工作中出现的问题,对魅力班主任的成长路径进行了相关探讨。

  • 标签: 职业院校 班主任 魅力
  • 简介:摘要:本文研究了银行融资对中小企业成长的影响。通过对相关文献的综述和分析,发现银行融资对中小企业成长具有重要作用。首先,银行融资能够提供中小企业所需的资金支持,改善其资金状况。其次,银行融资还能够提升中小企业的经营绩效,促进其业务发展。此外,银行融资还能够间接影响中小企业的创新能力和市场竞争力。因此,为了促进中小企业的成长,需要优化银行融资政策,改善中小企业的融资环境,并制定支持中小企业发展的政策措施。

  • 标签: 银行融资 中小企业 成长 影响机制 政策建议
  • 简介:摘要:创新发展理念在五大发展理念中居首位,是企业发展的根本动力。日益激烈的国际竞争要求企业不断提高核心竞争力,通过创新活动,获取新技术,生产新产品,逐步从追随市场发展转向市场领先。同时,通过实施国家对高新技术和科技企业的一系列优惠政策,国家积极推进以企业为创新核心的发展战略。这些创新活动离不开企业研发投入,但企业资源有限,需要优化配置有限的资源,以发挥其最大效益,如何在研发投入中发挥作用,如何影响企业成长,使企业可持续发展,值得探讨的问题。基于此,本篇文章对企业研发费用对企业成长性的影响进行研究,以供参考。

  • 标签: 企业研发投入 企业成长性 主成分分析
  • 简介:摘要:职业英语教学研究,主要体现在满足市场需求,培养实用型人才,较之普通本科层次英语专业学生,其以市场为主导的培养方式更为突出,实质上是要抓住职业的发展重点,进一步增强职业学校毕业生的职业技能与综合素养。高职学校英语专业教学要针对英语专业的人才需求,瞄准培育高级英语专业人才的发展方向,进一步革新教学方法,充实理论教材和实际课程,以提高语言实践运用水平,培养市场急需、实用性强的英语专业学生,这是职业学校的优势所在,应大力推广,不断发展完善。

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  • 简介:摘要:随着社会的发展和进步,群团工作在促进青年的发展和成长路径上扮演着重要角色。本文将探讨群团工作中的青年发展与成长路径,并提出相应的探索方向。通过充分发挥团组织作用,提供学习交流机会和正确的世界观培养,帮助青年全面成长。鼓励青年创新创业,提供相应的培训和支持,为他们搭建发展平台。同时,组织实践机会和参与社会活动,培养社会责任感和公益精神。青年应培养综合素质,探索多样职业发展途径,并建立良好的人际关系和社会网络。

  • 标签: 群团工作 青年发展 成长路径
  • 简介:摘要:青年政治工作者是一个需要关注、需要深耕、需要反思的岗位。他们能够在复杂多变的时代中坚持社会主义核心价值观,这给青年政治工作者的培养带来了新的挑战。

  • 标签: 新时代 青年政治工作者 快速增长 分析 研究
  • 简介:摘要:青年人具有积极向上、奋发有为的特点,如何才能更好地服务青年员工,促进员工成长成才,这是摆在企业共青团组织面前的一个现实问题,为了给青年员工创造更好的成长成才条件,企业共青团需要充分发挥团组织的组织优势从思想层面对青年员工进行引领,为其发展创造有利平台,同时在生活层面给予青年员工应有的关爱,在此基础上才能强化对青年员工的引领,本文结合企业共青团实际对相关问题进行探究。

  • 标签: 企业共青团 服务 青年员工 成长成才 策略
  • 简介:摘要:职业教育的关键任务是培养高等技术应用型专门人才,这些人才将成为生产、建设、管理和服务第一线的中坚力量。因此,建立符合职业教育发展要求的师资队伍非常重要,这将有助于加强职业院校建设、培养高技能人才和促进社会经济发展。在卓越职业院校的建设过程中,卓越教师的建设是关键所在。卓越教师是卓越教育教学质量的前提与保障,因此,卓越职业院校的教师队伍必须是高素质、高能力、高水平的。只有这样,职业院校才能够培养出优秀的高等技术应用型专门人才。

  • 标签: 职业院校 教学能力比赛 卓越教师 成长
  • 简介:摘要:卓越教师是职业院校高质量发展的基础条件。在职业教育的领域中,教师是最核心的资源。卓越的教师队伍是职业院校提高教育教学质量、促进学生综合素质提高的重要保障。因此,促进卓越教师成长、加强培养,可提高学校发展水平和教师综合能力。然而,职业院校存在教学观念落后、资源缺乏等问题,影响卓越教师成长和发展效果。为此,需要积极探索卓越教师成长的路径和方式,以提高职业院校教育教学质量。参加职业院校教学能力比赛可以成为教师教学能力提升、成长的重要途径和方式。在比赛中,教师可以通过与其他教师的交流和合作,了解行业前沿、学习新知识、掌握新技能。同时,比赛也可以激发教师的教学热情、提高教学能力和教学质量。

  • 标签: 职业院校 教学能力比赛 卓越教师 成长
  • 简介:摘要:随着临床医学教育的不断发展,高校临床医学生实习经验和成长历程备受关注。本文旨在探讨高校临床医学生实习的经验与挑战,分析实践中的知识应用、患者沟通、心理承受能力及面临的挑战与困难。同时,深入剖析了学生在成长历程中的专业技能与责任心、人格魅力与医德修养、团队合作与协调等方面的提升与培养。对未来临床实习的期望与规划进行展望,包括专业领域的学习、实践临床技能的追求和全人医学理念的培养。

  • 标签: 临床医学教育 高校临床医学生实习经验 成长历程
  • 简介:摘要:在当今世界经济发展的进程中,科技竞争力已成为推动国家经济发展的主要动力和衡量国家综合国力的重要指标。在此背景下,本文对科技型小微企业高成长的内因和外部环境进行研究,分析了小微科技企业高成长的内部因素和外部环境,并阐述科技型小微企业高成长内部因素与外部环境互动机理。

  • 标签: 小微企业,科技型,内因外因,互动机理
  • 简介:摘要:在新工科建设的背景下,实验教学作为化工类专业人才培养的重要教学组成部分,是巩固理论知识,培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节,在“三创”(创新、创意、创业)人才培养过程中发挥着重要意义。但是,传统的实验教学不能满足新工科建设培养“三创”人才的要求。因此,本文在其需求下,以工业分析专业实验为例,从教学内容、教学方法以及评价体系等方面进行多维度实验教学设计,使其达到强化学生基础知识、基本技能、改善实验教学效果、激发学生学习的主动性、创造性以及对科学研究一丝不苟态度的目的,培养“三创”人才。

  • 标签: 实验教学 多维度 “三创”人才
  • 简介:摘要:随着我国城乡建设的高速发展,建筑业开始普遍采用房屋的批量建造,该建筑方式即为装配式建筑。因此,为了紧跟当代建筑业的现代化进展,高职院校也需要优化有关装配式建筑的相关课程,使得高职学生可以在走出校门之后,更好地适应当今建筑业的发展趋势,从而更好地提升自我的工作能力和发展前景。

  • 标签: 高职 建筑工程类专业 装配式建筑 教学改革
  • 简介:摘要:智能建造技术高速发展对高职建筑类专业的人才培养提出新要求,人才培养方案中不断涌现新技术课程。为适应高职建筑教育发展需要,建筑类专业教师在提升教学技能的同时,还需要跟踪新技术发展,不断开阔学术视野和补充新技术技能,这样才有助于提升新技术课程的内涵。在提升建筑类专业教师能力方面,学校要营造宽松教学环境,专业要为教师创造接触新技术的条件,教师个体需要主动跟踪学习。

  • 标签: 智能建造,建筑行业,教师能力,BIM技术