简介:摘要:中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。它担负着培养高素质技术工人的任务,是转变我国经济发展方式的重要途径。本文从现代职业教育的理念出发,结合某职业学校的实践,从教学模式改革的角度探讨了任务驱动教学模式的改革路径。在物流业迅速崛起、中等职业教育改革蓬勃发展的背景下,中等职业学校应善于驱动专业任务,本课程适用于中等职业学校、的教学。结合学生的实际生活情况和、企业管理要求,结合学生的实际操作能力,制定相应合理的活动任务,为学生搭建自主发展的实践平台,实现了中等职业学校教育的长足发展。
简介:摘要在当今的信息时代中互联网+背景下,产生了“互联网+电力营销”的智能交互式服务。针对用户的需求,从智能化服务、互动化体验、便捷生活角度提升用户体验,对电力营销进行升级打造,鼓励和引导了顾客了解和掌握新兴的电子营销服务渠道的使用方法,促进了顾客服务办理业务行为的转变,使营业厅从传统向智能方向转变。
简介:摘要:研究型项目实施嵌入式监督是践行党和国家高水平科技自立自强的要求,也是推进国网公司创新驱动高质量发展的必然选择。从理念嵌入、组织嵌入、制度嵌入三个维度构建嵌入式监督模式,提高提高项目管理效率,减少经济效益损失,扩大社会效应。
简介:摘要随着科技进步与经济发展速度的加快,电气化与动力生产的时代特征日益明显,社会化大生产需要越来越多的电力技术人才为经济建设提供源源不断的劳动力支撑。在技术密集型产业逐渐代替劳动密集型产业的过程中,机械技术更新步伐加快,工业生产要求机械设备的原动力必须实现电动机的全面化覆盖,从而提高生产效率。电力拖动作为工业生产技术人才培训最主要的课程设置,其地位也是日益凸显。在职业院校开设的电力拖动课程,是机电技术和制冷专业相关的基础课程,从学科特点来看,知识结构较为复杂,专业性较强,对学生理解能力的要求较高,同时电力拖动作为工科课程,最终要体现为工业生产的技术能力,因此,在课堂教学中也对学生的实际操作能力提出了高标准。